20xx初中班級工作總結(jié)三篇-全文預(yù)覽
【正文】 高效率的班干部，這個學(xué)期我開始留意，每個月開兩次班干會議，讓每個班干都參與討論問題，我在一邊給予提示。再次發(fā)揚民主作風(fēng)，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責(zé)任心強，辦事公正。早操鈴一響就快速到操場做操。但潛在的進取意識是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為。從談話中，我感覺到這兩位老師對學(xué)生情況的了解很深透，特別是黃老師，每一位學(xué)生的愛好、興趣，談來都能頭頭是道。這不僅是學(xué)校工作上的安排，也是我的選擇。
總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。班級個別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕*并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的辦法。
班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任。初中班級工作總結(jié)三篇 篇一：
本學(xué)期，我擔任八年級4班的班主任，自開學(xué)以來，我一直在思考如何做好班主任工作，代號班級，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、工作情況與經(jīng)驗體會
用“心”育人
“愛就是教育”。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。對于學(xué)生，要給予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。好的老師演示知識。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅。寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高。
定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我非常高興能成為班主任隊伍中的一員，自己也確確實實非常愿意做一班主任老師。學(xué)校9月1日報名，我自己從8月3日下午就從原班主任處找來學(xué)生檔案，并從黃老師處了解班級情況，還與原語文老師韋澤鮮深入交流，了解學(xué)生情況。特殊家庭2名，困難學(xué)生2名，初始階段紀律比較渙散，活動懶于參加，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進心、自信心不強，集體缺少凝聚力，班上的男生喜歡起哄，沒有責(zé)任心，不懂得尊重老師。例如每天早上6點多都能快、好打掃
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