【正文】 作為教師的我應該從自己做起，時時刻刻注意自己的一舉一行，注意自己的言行舉止,用高標準、嚴要求來要求自己。
　　③利用班會時間讓學生交流學習心得，讓學生在交流中學會如何更好地學習。學校的教育離不開家長的配合，學校的教育需要家長的支持與理解。
　　第三，注意了學生學習成績的提高。對于一個學生而言，沒有好的學習習慣一定不會有好的學習成績，因此，為了讓學生更好的學好文化知識，讓學生養(yǎng)成較好的學習習慣是必需的，這成為了本學期我班另一的目標。我們知道現(xiàn)在初三的學生的年齡一般是15歲左右，他們正處于由少年時期向青春發(fā)育時期發(fā)展的重要時期，這個時期正是他們道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，因此如何讓初三的新生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學期我班最主要的目標之一。我的這一做法也得到了學生的認可，有幾個過去總愛和老師形成對立、內(nèi)心想法比較多的同學都愿意和我敞開心扉，將內(nèi)心的想法說出來和我交流。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。一些經(jīng)驗豐富的班主任老師給我提了許多寶貴的意見。
　　四、加強家校聯(lián)系。
　　三、成立合作小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。小孩子小，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，形成良性循環(huán)。要針對學生的特點，設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。一點不錯，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。我們批評學生缺點的時候不妨先表揚他的優(yōu)點。班干部人選采取由學生推選和我的考察相結(jié)合，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。教師要大膽利用青少年學生逆反心理的積極因素，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和能力。為此，教育者首先要著力于提高自身素養(yǎng)，包括心理素質(zhì)、教育教學業(yè)務能力和職業(yè)道德水平等。二是積極推進班級管理和教育方式的民主化，充分發(fā)揮學生自主管理的積極性。過高的教育教學目標，過重的學習負擔，是學生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。
　　四、做好逆反心理學生的疏導工作
　　從本質(zhì)上講，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，對某類事物產(chǎn)生反感情緒，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態(tài)。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。
　　對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守；引導學生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施；審議班級工作計劃，總結(jié)班級工作；討論班級成員共同關(guān)心的問題；定期的時事教育；處理偶發(fā)事件等等。它以無形的力量影響和教育學生。
　　二、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風
　　集體輿論就是在集體中占優(yōu)勢的多數(shù)人贊同的言論和意見。爭取工作得更加出色，做一名優(yōu)秀的班主任。我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果：校廣播操比賽第三名，校運動會總成績第二名，校慶元旦文藝會演一等獎等。在這方面，我盡量讓學生利用課余時間發(fā)揮自己特長，
　　參加各式各樣的比賽，演出。我本學期期中和期末兩次統(tǒng)考中，我班總均分和優(yōu)秀率都是全年級第一名。同時，我也經(jīng)常利用晨會課時間，對全班學生的學習方法進行指導，提高他們的學習效率。如果他們在思想上有何負擔，盡量幫助他們解除。即將面臨中考，優(yōu)等生可以說是我校對外的窗口，是衡量我校教學成績的重要指標。這實質(zhì)上也有利于班級的紀律、學風培養(yǎng)。今年的差生有不少是雙差生：學習差、品德差（如馬亮、張少華、解云峰、汪川等）。科目的增加，難度的加深，使部分本已不堪重負的學生雪上加霜，最終失去了對學習的信心，對學習的興趣，成績每況愈下，成為班級的差生，有的不僅成績差、紀律差，甚至品德也很差，嚴重影響班級學習風氣，造成極壞的影響。其中有一個月被評為“文明班級”。為了強化班級管理，我又從紀律和衛(wèi)生兩個方面入手，兩手一齊抓。
　　4 早操遲到扣5分,曠操扣10分.
　　走讀生:
　　
　　,走讀生均分為B
　　當AB時,則走讀生每人加(AB)分
　　當A特殊貢獻
　　1 給班級爭榮譽者酌情加分,例如運動會,黑板報,學科競賽等.
　　2 期中期末等大型考試,級部理科前100名者,直接獲得校三好學生,.
　　其他:
　　:打架,頂撞老師(情節(jié)嚴重者),男女生交往過密造成不良影響者,曠課曠宿上網(wǎng)等,除按學校規(guī)定處分外,取消評優(yōu)資格.
　　注:班主任享有對此細則的最終解釋權(quán)!
　　高一4班班委會,團支部二〇〇七年三月五日
　　(附表2)
　　作業(yè)完成情況 月 日
　　項目
　　未完成人
　　人數(shù)
　　篇四：初一班主任工作總結(jié)
　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一學期又過去了。一月內(nèi)3次通報(相當于學?？?分)停宿一周并扣10分。學校獎1分,值日組長遲到扣6分。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，使班主任工作不斷邁上新的臺階，取得更加豐碩的成果。
　　六、注重安全教育
　　安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。因為他們是孩子，所以在處理他們的問題時，我盡量做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。
　　五、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
　　“后進”包括思想上的后進和學習上的后進。特別是對處于青春期的學生（尤其是男同學），他們逆反心理較強，做事情很少考慮后果，容易沖動。那些在思想、行為、學習等方面存在一定偏差的學生，往往被忽視、被冷落。一段時間下來，不僅僅自己所需要的溝通，得到了滿足，在家長那里也得到了充分的肯定，以及更多的配合。很難比較家庭教育和學校教育孰輕孰重，但家長在教育孩子問題上與教師的密切配合，可以使學校教育事半功倍，卻是不爭的事實。
　　當然，要想發(fā)現(xiàn)問題，更加得力的開展思想教育工作，我們就要和學生打成一片，這就需要我們做班主任的不僅要嘴勤，更要腿勤，下課時間要多往教室里跑，只有在離學生最近的地方，我們才能發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，及時正確引導他們的思想和行為。作為老師，我們擔負育人和教書的雙重任務，所以在教學過程中，我一直教育學生要“先做人再做事”，現(xiàn)在我班孩子們的各種品質(zhì)都有了明顯提高，正氣向上的班風已經(jīng)形成！當然，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導，做好他們的后盾。我的體會是這項工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費心、費力、費時，精心培養(yǎng)，耐心呵護，不斷創(chuàng)新，不斷堅持。
　　今后，我要始終以“一切為了學生，為了一切學生；為了學生一切”為服務工作宗旨，真正將育人工作落到實處。
　　七、及時與家長溝通，做好家校聯(lián)系工作。
　　六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對學生的獎勵和激勵手段，變戲法似地刺激著學生，使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好。不斷有新奮斗目標，學生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。
　　再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，使班風正、學風濃。
　　二、重視班級班風建設，加強班級管理，注意班干部的培養(yǎng)。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。 重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。初中班級工作總結(jié)7篇　　篇一：初中班級工作總結(jié)
　　本學期，我擔任初三年級十一班班主任工作。資料共分享，我們負責傳遞知識。
　　生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。
　　開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。
　　另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，它能激發(fā)起學生的共同感情，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。如此下來幾次活動，學生的精神面貌有了很大的飛躍。
　　后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。
　　五、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。放飛他心儀的夢想，作為一名教師則是在這許許多多的平常里，播種著理想，收獲著幸福。但要想培養(yǎng)一個優(yōu)秀的班集體，做起來的確不是一件容易的事。我班班干部的挑選，還著實費了我很多功夫，本學期自開學來，我有意識地通過開展各種活動觀察和分析，通過自薦，競選演講，師生投票，代理觀察等方法，最終發(fā)展并挑選了王康華，于文婷，牟少星對等一些關(guān)心集體，團結(jié)同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。
　　二、重視知識學習，加強思想教育
　　思想教育是孩子成長的催化劑，時時刻刻不能放松啊。同時在日常生活中，也利用周邊及學校內(nèi)的榜樣人物對他們進行