“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育第三專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討工作實(shí)施方案與“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育第三專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討情況匯報(bào)匯編-全文預(yù)覽
【正文】 ，始終秉公用權(quán)、勤政為民，以等不起的緊迫感、慢不得的危機(jī)感、坐不住的使命感，不斷提高自身決策、管理、執(zhí)行能力，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益，決不能有私心雜念，搞以權(quán)謀私、貪污腐化。必須明白職務(wù)和權(quán)力不是榮耀和面子，更不是追求個(gè)人利益的手段和工具。學(xué)習(xí)研討中，領(lǐng)導(dǎo)干部一致認(rèn)為，手中的權(quán)力不是靠所謂的個(gè)人奮斗換來(lái)的，也不是所謂的個(gè)別人賞賜的，而是人民賦予的，理應(yīng)對(duì)人民負(fù)責(zé)、為人民謀利益。省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部圍繞“嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹(shù)立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆敝黝}，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)和重要指示精神，對(duì)照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，對(duì)照正反兩面“鏡子”，把自己擺進(jìn)去，結(jié)合思想和工作實(shí)際，從不同側(cè)面、不同角度檢身正己、反思自省，歷經(jīng)了一場(chǎng)深刻的馬克思主義權(quán)力觀(guān)洗禮。各分局要結(jié)合實(shí)際及時(shí)將專(zhuān)題教育進(jìn)展情況、查擺問(wèn)題及整改情況、專(zhuān)題交流研討會(huì)安排等向區(qū)局匯報(bào)，主動(dòng)接受指導(dǎo)。要按照解決突出問(wèn)題的任務(wù)分工，逐一制定整改方案，逐項(xiàng)明確整改措施，落實(shí)責(zé)任部門(mén)和責(zé)任人。要緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，主動(dòng)把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把實(shí)際思想和工作擺進(jìn)去，切實(shí)把認(rèn)識(shí)談深、把問(wèn)題談透、把措施談具體，在思想上警醒起來(lái)，在行為上自覺(jué)起來(lái)，真正形成共識(shí)。同時(shí)，要自己撰寫(xiě)、自己準(zhǔn)備個(gè)人在專(zhuān)題研討會(huì)上的發(fā)言提綱，不能由別人代勞，“照本宣科”?！叭龂?yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育第三專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討工作實(shí)施方案與“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育第三專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討情況匯報(bào)匯編第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育第三專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討工作實(shí)施方案按照局“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育實(shí)施方案和進(jìn)度安排，為確保專(zhuān)題教育扎實(shí)推進(jìn)、取得實(shí)效，現(xiàn)就開(kāi)展“嚴(yán)以用權(quán)，始終勤政廉政”專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討有關(guān)工作安排如下：一、時(shí)間安排xx年10月中旬至11月中旬二、學(xué)習(xí)研討形式各處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部要把個(gè)人自學(xué)貫穿“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育始終，按照重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展自學(xué)，記好讀書(shū)筆記，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局第二十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話(huà)，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話(huà)精神上來(lái)，要帶著問(wèn)題學(xué)，認(rèn)真思考，堅(jiān)持用權(quán)為
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