20xx關愛留守兒童工作總結匯報-全文預覽
【正文】 領學生去醫(yī)院治療，還要自己掏腰包。學校是留守兒童的第二個家，老師就是他們全權負責的“父母”。
這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見上一面，在長期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中畸形成長現(xiàn)象令人矚目。
篇二：關愛留守兒童工作總結匯報
古往今來，家長對孩子最殷切的期許莫過于“望子成龍”，然而，對于怎樣去培養(yǎng)和教育孩子，每個做家長的往往感到困惑，不知道該何從入手。同時選取優(yōu)秀學生和班干與留守兒童開展生活、學習互幫互助活動
四、加強社會教育與學校、家庭構建教育網(wǎng)絡體系
教育工作絕不僅僅是教育主管部門與學校的事，它需要全社會的關心支持協(xié)調與配合。代管家長承擔留守兒童的監(jiān)護職責，做他們的生活的知情人，學習的引路人，成長的保護人。
二、 健全制度、落實責任
建立留守兒童個人檔案與成長記錄袋制度 收集留守兒童的學習、活動、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，記錄留守兒童成長過程中的有關評價，班主任及時將相關情況通知家長。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
篇一：關愛留守兒童工作總結匯報
我們在對學生負責，對社會負責的政治高度，充分認識到關愛留守兒童工作的重要性，“實施留守兒童關愛工程”，加強對留守兒童的關愛教育管理工作，使他們把學校當成自己的家，現(xiàn)將工作總結如下：
一、 高度重視、加強領導
學校十分重視留守兒童的教育工作，成立了以校長為組長的領導組，定期召開會議、研究討論我校留守兒童的道德現(xiàn)狀，制定相應的措施，安排相應的人員，確
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1