20xx小學(xué)開學(xué)工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 訓(xùn)，實(shí)行定崗定位定職責(zé)，規(guī)范課間、午睡、接送管理，確保幼兒安全，有效提高幼兒園的保教保育質(zhì)量。元成功、平安堡、黃花崗兩所村小要積極加入到縣級(jí)主導(dǎo)課題《小班化有效教學(xué)策略的研究》的研究隊(duì)伍中來(lái)，積極探索有效教學(xué)策略改變以往村小科研“跟隨者”角色。
加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。開展“隨堂聽(tīng)課、技能競(jìng)賽、課堂教學(xué)考核”等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
深化教學(xué)研究工作，進(jìn)一步完善以校為本的教學(xué)研究制度，繼續(xù)完善、創(chuàng)新“三課”、“三制”，強(qiáng)化整合意識(shí)，與“走進(jìn)課堂行動(dòng)”有機(jī)結(jié)合，提高“三制”、“三課”的實(shí)施質(zhì)量和效益，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道，積極選派首席教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干參加上級(jí)教研活動(dòng)，并發(fā)揮其作用，建立“二級(jí)傳導(dǎo)”制度，使教學(xué)研究活動(dòng)面擴(kuò)大，研究更深入，進(jìn)而推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。
(二)提內(nèi)涵，抓質(zhì)量，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
加強(qiáng)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理，抓實(shí)抓細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)工作。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。六一節(jié)期間，要有計(jì)劃、有組織、有創(chuàng)新地開展形式多樣的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。要堅(jiān)持開展陽(yáng)光體育，以“一課(體育課)、兩操(課間操、眼保健操)、一活動(dòng)(大課間活動(dòng))”為載體，不折不扣地落實(shí)教育部《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》，扎實(shí)推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施，形成“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的校園主旋律，使學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和擁有一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，提高全體學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。深入開展“賞識(shí)教育”，“陽(yáng)光教育”活動(dòng)，讓學(xué)生在和諧，快樂(lè)中接受教育。
開展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。
積極推進(jìn)中心幼兒園建設(shè)工程，加強(qiáng)學(xué)前教育的改革推進(jìn),向市級(jí)示范園目標(biāo)邁進(jìn)。
突出“精細(xì)管理”“人本管理”特色,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，對(duì)村小實(shí)行一體化管理,牢固樹立質(zhì)量意識(shí),使入學(xué)率、鞏固率、合格率、優(yōu)秀率等均達(dá)到縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)“三生”培養(yǎng),使三生率及質(zhì)量達(dá)到或符合縣要求,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo).
深化課堂教學(xué)改革,構(gòu)建有效教學(xué)模式,構(gòu)筑高效的理想課堂。“三h233。繼續(xù)深化課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)。教育”管理模式為載體,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以立德樹人為根本,堅(jiān)持“為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,以打造“高校課堂”為重點(diǎn),找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)，突出特點(diǎn)，創(chuàng)建“二二四”特色項(xiàng)目,沿著“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。
一、指導(dǎo)思想
20xx年我鄉(xiāng)小學(xué)教育工作將以《農(nóng)安縣教育局20xx年工作要點(diǎn)》及孫局長(zhǎng)在全縣年初教育工作會(huì)議上的講話精神為指導(dǎo),以“三h233。構(gòu)建平安校園、和諧校園、書香校園。教育”管理模式。
按照達(dá)標(biāo)校建設(shè)要求,科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，完成校園校舍裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),優(yōu)化資源配置，由數(shù)量規(guī)模向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變，扎實(shí)推進(jìn)信息化建設(shè)工程，大力整合教育資源。
構(gòu)建和諧的校園文化,加強(qiáng)安全系列教育，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧教育大局。四大
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