20xx幼兒園新學(xué)期工作計劃托班-全文預(yù)覽
【正文】 幫助下，能與12個同伴一起玩耍。
能用簡單的句子回答不懂的題目，表達本身的意思。
熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，并對于身體各部分發(fā)育感興趣。
萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。
總之，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長。
(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，及時入廁，飯前便后要洗手，注意用餐衛(wèi)生。
語言能力成長不服衡。
在性格情感、文明禮貌方面有待加強。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。
階段性的家長工作：
(1)家訪：
完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
、電、氣的使用和管理工作。
，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。
、床單及時更換。
、消毒工作及開窗工作，堅持每天的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。
2)能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。將家庭教育與幼兒園教育有機結(jié)合在一起對于早期教育而言至關(guān)重要。
嘗試讓幼兒獨立進餐、學(xué)習(xí)使用標(biāo)記，用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦嘴和手，學(xué)習(xí)一些簡單的生活自理技能如：洗手、擦嘴巴、穿鞋、學(xué)會安靜入睡，養(yǎng)成有大小便會主動說并在指定的地方大小便，飯前便后洗手的好習(xí)慣等。學(xué)習(xí)控制自己的情緒。與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇,但當(dāng)父母離開后會表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭 哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。
，促進師長間的交流，以提高班級的凝聚力，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師，取長補短，更好地進行教育幼兒的工作。
，須著手于尋找合適的教案，使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受。
《綱要》，從本班的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實際情況，指定切實可行的工作計劃并靈活在地執(zhí)行。
、愛老師，知道聽他們的話，不吃?食，不任意發(fā)脾氣。能用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體。在成人提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應(yīng)答。
社會領(lǐng)域：
，愿意親近老師或熟悉的成人。
，并愿意跟隨老師參加體育活動。
健康領(lǐng)域：
，情緒基本愉快。能聽懂簡單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動。即一種民主平等的思想。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。陳垚垚小朋友喜歡表演。通過家訪，我們還了解到吳亦塵小朋友有很強的秩序感。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
托班工作計劃篇一 一、班況分析
蒙氏班的幼兒比普通班略少，一共二十名。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等。滕暢小朋友動作靈敏。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧?！毒V要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關(guān)系。
(二)領(lǐng)域目標(biāo)
語言領(lǐng)域：
，熟悉的談話、故事、兒歌等。學(xué)習(xí)跟念兒歌。
，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。
，接觸水、沙、石等自然物。
。
藝術(shù)領(lǐng)域：
，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物。
。
，不獨占玩具。
三、實施策略
，耐心地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂，學(xué)到所學(xué)的東西。
，因材施教，注重個別教育和整體教育有機的結(jié)合在一起。
“家教信箱”合理利用起來，摘錄一些好的家教知識，或張貼老師和家長好的家教心得建議。這些孩子基本上都是獨生子女,是家里的“小皇帝”、“小公主”,平時都是由爺爺奶奶照管,他們對孩子生活自 理能力的培養(yǎng)大多是采取包
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1