20xx年小學(xué)五年級品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 使兒童遭遇到的現(xiàn)代生活與本民族的歷史與文化相鏈接。
三、教學(xué)措施
，以物及人。既學(xué)會(huì)做事，又學(xué)會(huì)做人，在做事中做人。我要熱情鼓勵(lì)、積極肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓學(xué)生產(chǎn)生成功的歡樂情感體驗(yàn)，從而順利地實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的目標(biāo)。
(3)情理交融，辨析導(dǎo)行。以趣激情的導(dǎo)課方法多種多樣、因文而異、因人而異。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施： 小學(xué)思想品德課是一門教育性、情感性很強(qiáng)的課程，“激情、明理、導(dǎo)行”是思想品德課教學(xué)的三要素，而激情則是重要因素。
激發(fā)學(xué)生追求先進(jìn)、擯棄落后、熱愛祖國的情感。
在行動(dòng)上依法、用法，能夠依法享有自己正當(dāng)?shù)臋?quán)利，依法來保護(hù)自己，盡自己的義務(wù)。了解新中國成立初期中國人民奮斗的曲折歷程和取得的重要成就，懂得中華人民共和國的成立是中華民族偉大復(fù)興的開始，激發(fā)民族自尊心和自豪感，樹立振興中華的歷史責(zé)任感。
了解近代中國的屈辱歷史，激發(fā)學(xué)生追求先進(jìn)、擯棄落后、熱愛祖國的情感。學(xué)會(huì)反思與父母形成隔閡的原因，學(xué)會(huì)一些父母溝通、交流的方法。
二、教材分析
(一)指導(dǎo)思想
引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)家庭深處，走進(jìn)父母的內(nèi)心世界
引導(dǎo)兒童走進(jìn)公共生活，探索中國公民教育的范式
“歷史”的人化，引導(dǎo)兒童走進(jìn)歷史
(1)讓“歷史人”站在兒童面前，與兒童對話
(2)呈現(xiàn)歷史細(xì)節(jié)
(3)歷史與現(xiàn)實(shí)的對接
(二)體系結(jié)構(gòu)
本教材以兒童社會(huì)生活為主線，在下冊相應(yīng)編制了“家家有本難念的經(jīng)”、“我的權(quán)利和責(zé)任”、“走出深重的災(zāi)難(上、下)”四個(gè)單元，共13課，共35課時(shí)。
五年級學(xué)生正處于向獨(dú)立性、反主性過度的年齡，他們已基本掌握日常禮儀，懂得尊敬師長，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。下面是小編整理的2020年小學(xué)五年級品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃，希望對大家有所幫助!
2020年小學(xué)五年級品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃(一) 一、學(xué)生情況簡析。所以我嘗試以動(dòng)情的話語，開啟學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的興趣，誘導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的欲望。懂得家庭中也會(huì)出現(xiàn)一些麻煩事，體會(huì)到自己是家庭中重要的成員和家庭生活的重要參與者，應(yīng)該正確對待家中的煩惱，為家庭幸福盡自己的力量。了解共和國公民的權(quán)利和義務(wù)及有關(guān)兒童權(quán)益的有關(guān)法律，增強(qiáng)國家觀念和法律意識(shí)，培養(yǎng)公民
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