【正文】
用計算機和多媒體教學軟件,探索新的教學模式,開發(fā)英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改進學生學習方式,提高教學質(zhì)量。 要求學生背誦并默寫部分對話,培養(yǎng)語感。 教學措施: 認真鉆研教材,提高自己駕馭教材的能力。不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律。另外,學生在情感態(tài)度、學習策略等方面還存在諸多需要進一步解決的問題。 教材進一步豐富了文化教學的內(nèi)容,包括民族文化。 本學期教材設計具有交際意義的任務和活動,目的是讓學生在課堂上“活起來,“動”起來,希望學生充分參與,能夠與老師合作。、next、then、finally Unit 8 How was yourschool trip? 、 was/were…句型詢問事情的情況 Unit 9 When was he born? 。..提問以及回答。除課內(nèi)所學,可以多增加進修課外知識,如收聽英語廣播、閱讀報紙與青少年小說等,來充實自身英語能力。樂于參與活動。 活動安排:每周集體備課,定時間,定地點,定內(nèi)容。提高學生在交際活動中運用語言的能力。2020年八年級英語上學期教學計劃 新的學期,新的開始,英語老師也制定了新的計劃。資料共分享,我們負責傳遞知識。 工作目標:強化英語學科整體知識的綜合、運用和應試水平。 2)具體的英語教學中,為學生積極創(chuàng)設情景,盡量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化,了解文化,設置任務,完成任務。精熟所學內(nèi)容。應確實做好課堂要求,并按部就班扎實學習。(always,usually,sometimes,never) often提問及回答 Unit 3 What are youdoing for vacation? Unit 4 How do you get to school? 。 Unit 7 How do you make a banana smoothie? 。 八年級英語上學期教學計劃篇二 本學期的英語教學主要以圍繞培養(yǎng)學生的語言運用能力的同時,更加重視培養(yǎng)