20xx小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃模板-全文預(yù)覽
【正文】 。1.“誦經(jīng)”，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動(dòng)，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦詩文為依據(jù)，結(jié)合《古詩文誦讀手冊(cè)》進(jìn)行，六年每個(gè)小學(xué)生背誦古詩詞不少于70篇。
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成閱讀經(jīng)典詩文的良好習(xí)慣。
小學(xué)二年級(jí)班主任的工作計(jì)劃
一：指導(dǎo)思想。
(六)綜合性學(xué)習(xí)
?、賹?duì)周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課外閱讀，共同討論。
?、苣茌^完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。
?、鄹鶕?jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。課外閱讀總量不少于3萬字。
?、拚J(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
?、诮柚x物中的圖畫閱讀。
?、輹?huì)使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。
?、壅莆諠h字的基本筆畫和常用的偏旁部首。
(二)識(shí)字與寫字
?、傧矚g學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。扎扎實(shí)實(shí)的提高學(xué)生的思想素質(zhì)。展示臺(tái)給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。
本冊(cè)課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。每組教材都包括導(dǎo)語、一課識(shí)字、四～五篇課文以及語文園地。
二、教材分析
本冊(cè)教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展。定期評(píng)選出讀書小明星，數(shù)額不限，只要做得好，有進(jìn)步的都有參評(píng)資格。
(六)、加強(qiáng)學(xué)生之間的圖書借閱。由老師起草一份圖書借閱制度，貼在圖書角旁邊，人人遵守，文明借閱。要求每位學(xué)生在本學(xué)期讀完這些書。
建立、更新班級(jí)圖書角。
(四)、師生合作，營造課外閱讀的良好氛圍。我認(rèn)為重視引導(dǎo)和保持孩子的閱讀熱情，是課外閱讀指導(dǎo)首要的也是最重要的任務(wù)。要求學(xué)生每天讀課外書的時(shí)間不能少于二十分鐘，并注意經(jīng)常和家長溝通，及時(shí)向他們推薦書刊，供孩子學(xué)習(xí)。
(三)、尊重學(xué)生，形成持續(xù)的課外閱讀方式。因此，要進(jìn)行方法指導(dǎo)，使他們讀得更有效。
(二)、加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)課外閱讀方法。因此，我們利用語文課創(chuàng)設(shè)情境，講述有趣的小故事，給他們讀課外書，并注意引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記常用字，同時(shí)，請(qǐng)家長配合自己，指導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字。
能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。
小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃模板
一、指導(dǎo)思想
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：現(xiàn)代社會(huì)要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。下面是小編為您整理的《
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