【摘要】第一篇:冀教版小學五年級品德與社會教學案例 冀教版小學五年級品德與社會上冊: 第7課《絢麗多彩的民族服飾》教案絢麗多彩的民族服飾教學目標: ,搜集少數(shù)民族服飾的特點。 。 ,與同學們一起交流...
2024-11-16 04:22
【摘要】第一篇:冀教版小學五年級上冊品德與社會教案全冊 五年級品德與社會教學教案 執(zhí)教人: 第一單元可愛的中國 第一課我的祖國 教學目標: ,充分感受我國幅員遼闊,為祖國感到自豪。 ,了解人口多...
2024-10-03 20:20
【摘要】通訊的種類和發(fā)展教學目標知識目標:,知道現(xiàn)代通信的種類和方式。。情感目標:。。能力目標:,學會選擇適當?shù)耐ㄐ欧绞健#c他人交流的能力。四.教學重點和難點本著四年級新課標準,在吃透教材的基礎(chǔ)上,確定以下教學重點和難點。教學重點:讓學生知道
2024-11-19 01:12
【摘要】冀教版三年級品德與社會下冊教案第三單元第三課防止火災(zāi)教學目標態(tài)度:認識火災(zāi)的危害,能夠意識到預防火災(zāi)的責任。體驗消防隊員的辛苦以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時的協(xié)同互助精神。能力:在日常生活中要具有防火意識,能夠消除火災(zāi)隱患。知道怎樣報火警。知識:杜絕引起火災(zāi)的行為,知道報火警的方法。教學重點認識火災(zāi)的危害,在日常生活中具有防
2024-12-12 23:39
【摘要】冀教版三年級品德與社會下冊教案第三單元第一課認識自然教學目的體驗大自然養(yǎng)育了人類;自然災(zāi)害既是客觀存在的又與人類的行為息息相關(guān);積極參與保護自然環(huán)境的活動要從我做起。教學重難點保護環(huán)境、人人有責。教學課時:三課時教學過程第一課時大自然養(yǎng)育了人類一、導入。出示主題圖畫問:圖上有什么?給你什
2024-12-11 13:28
【摘要】走進民族大家庭南陽里小學吳曉虹北師大版《品德與社會》五年級上冊人口占總?cè)丝诎俜致蕽h族%各少數(shù)民族%全國第五次人口普查內(nèi)蒙古自治區(qū)寧夏回族自治區(qū)廣西壯族自治區(qū)新疆維吾爾自治區(qū)西藏自治區(qū)我國有5個民族自治區(qū)
2024-11-11 22:38
【摘要】人教版小學五年級下冊品德與社會教案 人教版小學五年級下冊品德與社會教案1 教學目標 情感、態(tài)度與價值觀:感受中國古代文明的輝煌,體會中華文化的豐富與精深;透過探究歷史遺跡背后的故...
2024-12-03 22:14
【摘要】冀教版五年級品德與社會下冊教案第一單元錦繡中華在我心中第四課中華美食名揚天下教材說明:本課是河北人民出版社五年級下冊第一單元《錦繡中華在我心中》的第四個主題。教材分析:本課講述了我國南北方人們不同的飲食習慣,初步探討了每個區(qū)域人們不同的飲食習慣與地域物產(chǎn)的關(guān)系,體現(xiàn)著人類依賴自然環(huán)境,利用自然環(huán)境的特點。從中華民族豐富的美食中感
2024-12-13 10:49
【摘要】冀教版五年級品德與社會下冊教案第一單元錦繡中華在我心中第四課中華美食名揚天下一、課本闡明本課是河北人民出書社五年級下冊第一單位《美麗中華在我心中》的第四個主題。二、課本剖析本課敘述了我國南北方人們差異的飲食風俗,開端探究了每個地區(qū)人們差異的飲食風俗與地區(qū)物產(chǎn)的聯(lián)系,顯露著人類依賴自然處境,使用自然處境的特點。從中華民族豐裕的美
2024-12-12 23:38
【摘要】冀教版五年級品德與社會下冊期末復習匯總五年級品德與社會下冊期末復習匯總一、填空:1、我國地形的特點是(西高東低),在中國地形圖上,我國西南粉紅色地區(qū)海拔大約是(3000米以上),中部和北部的土黃色地區(qū)海拔大約是(1000——3000米),東部的綠色地區(qū)海拔大約是(500米以下)。2、在我國,山地占全國陸地面積的(三分之一),與山地相比,我國的平
2024-11-18 23:33
【摘要】第一篇:冀教版五年級上冊品德與社會全冊教案 第一單元可愛的祖國 教學目標: ,充分感受我國幅員遼闊,為祖國感到自豪。 ,了解人口多有哪些好處和不利。,自主探究,合作學習等方面的能力。教學過...
2024-10-08 21:57
【摘要】冀教版五年級品德與社會下冊月考試題班級姓名分數(shù)一、填空(42分)1.()年()月()日,全國人民代表大會常務(wù)委員會通過《中華人民共和國水土保持法》。2.()是世界上最高的高原,號稱“世界屋脊”。(),被稱為我國的“森林寶庫”。
【摘要】教學計劃一、指導思想:本學期以堅持科學發(fā)展觀,以素質(zhì)教育理念為指導,圍繞課程改革,不斷完善教學研究機制,不斷創(chuàng)新有效的教學研究方式。課堂上注重四個強調(diào),四個轉(zhuǎn)變,四個還給,四個到位。以“五愛”教育為基本內(nèi)容,加強愛國主義教育,加強集體主義、社會主義教育;以思想道德和日常行為規(guī)范為基礎(chǔ),加強學生文明習慣養(yǎng)成教育;既要重視提高學生的道德認識,培養(yǎng)健康的道德情感,又要
2024-12-12 22:29
【摘要】《走進民族大家庭》教學設(shè)計教學資源分析《走進民族大家庭》是北師大版五年級《品德與社會》上冊第三單元中的內(nèi)容。本課教學主要通過讓學生收集少數(shù)民族資料,以活動的形式認識和了解我國是一個多民族的國家,各民族都有自己獨特的文化風俗,它們共同組成了中華民族的文化寶庫。讓學生明白即使少數(shù)民族與自己的民族不同,也要互相理解、互相尊重、團結(jié)友愛。教學背景分析對于五
2024-11-19 08:06
【摘要】《走進民族大家庭》教學設(shè)計一、教學內(nèi)容分析《走進民族大家庭》是北師大版《品德與社會》五年級上冊68—69頁的內(nèi)容。本課教學主要通過讓學生收集少數(shù)民族資料,以活動的形式認識和了解我國是一個多民族的國家,各民族都有自己獨特的文化風俗,它們共同組成了中華民族的文化寶庫。讓學生明白即使少數(shù)民族與自己的民族不同,也要互相理解、互相尊重、團結(jié)友愛。二、學情分析對于五年級學生來說,雖然有一
2025-05-12 02:03