冀教版小學五年級品德與社會教學案例-全文預覽
【正文】 人民幣上頭像的含義：民族平等，民族尊重，民族大團結(jié)的民主生活。人口較多的少數(shù)民族有壯族（廣西壯族自治區(qū)1555萬），回族（寧夏回族自治區(qū)861萬），維吾爾族（新疆維吾爾自治區(qū)720萬），藏族（西藏自治區(qū)459萬），蒙古族（內(nèi)蒙古自治區(qū)480萬）。5明代鄭和七次下西洋，比歐洲航海家要早近一個世紀。4建軍節(jié)的來歷：1927年南昌起義。4澳門區(qū)徽寓意：蓮花、大橋、海水是澳門自然地理和景觀的代表，也寄托了澳門回歸后一定能保持穩(wěn)定的發(fā)展的美好愿望，弧形排列的五星象征中國政府恢復對澳門行使主權(quán)。（燕、金、元、明、清、中華人民共和國）北京是我國政治中心、文化中心、經(jīng)濟中心，也是全國鐵路交通樞紐。3京杭大運河是世界上人工開鑿時間最早，最長的大運河（全長1747千米），溝通了五大水系（長江 黃河 淮河 海河 錢塘江）。3指南針對世界的影響：指南針廣泛應用于航海，軍事，旅游，探險等。紙張的優(yōu)點：取料廣泛，價格便宜，可以大量生產(chǎn)。2祖國境內(nèi)的遠古先人非常智慧，他們通過保存火種，使用打磨的石器工具，維持生存。2美國歷史是從1776年《獨立宣言》開始的，大約200多年了；日本有2600年的歷史。1孔子名言： 知之為知之，不知為不知，是知也。1曲阜是孔子的家鄉(xiāng)，孔子是我國古代偉大的思想家和教育家。（徐霞客）1泰山四大奇觀：黃河金帶 晚霞夕照 云海玉盤 旭日東升。世界70億人口日是2011年10月31日人口多的好處：人多好辦事，人多力量大，勞動力充足人口多的弊端：住房擁擠，人均資源減少，升學就業(yè)壓力大各省、自治區(qū)、直轄市的輪廓圖要了解。三、總結(jié)評價本課主要介紹了豐富多彩的民族節(jié)日：通過民族節(jié)日的形式，例如在民族節(jié)日上人們的活動，來展現(xiàn)民族節(jié)日的特有壯觀景象；此外也通過民族歌舞這種哦你個民族節(jié)日中重要的表現(xiàn)形式進一步展現(xiàn)民族風情。還有很多民族擁有民族的節(jié)日，你還知道哪些節(jié)日，給大家講一講啊。初一清晨，家族親友開始互相拜年，直到正月十五或月底才結(jié)束。白節(jié)首日即農(nóng)歷正月初一，過白節(jié)是從古代沿襲下來的習俗。本課我們來學習豐富多彩的民族節(jié)日。第四篇：冀教版品德與社會五年級上冊《中國之最》教學設計中國之最 教學目標：。六、學生輔導注重全班學生整體發(fā)展和提高，采取抓兩頭促中間的辦法。人的德行必須在自然的活動中形成，這是德行形成的第一個規(guī)律?！镀返屡c社會》課程的社會性和地域性，要求《品德與社會》教材的必須開放?！镀返屡c社會》課程標準中強調(diào)“必須以兒童的社會生活為基礎(chǔ)”，強調(diào)讓兒童“從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會”。注意通過生動的事例，深入淺出地幫助學生懂得科學技術(shù)是把“雙刃劍”的含義，認識到科學必須為造福人類服務，初步樹立科學的道德觀，樹立可持續(xù)發(fā)展觀，培養(yǎng)學生的人文精神。簡單了解《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)，學習運用法律保護自己，初步養(yǎng)成守法意識，并能自覺遵守活動規(guī)則和學校紀律等。空白框：啟發(fā)學生表達自己的思想感情和對生活的體驗，記錄自己的學習成果，引導他們成為學習活動的主動參與者和創(chuàng)造者。照片：真實地呈現(xiàn)社會現(xiàn)實，包括學生的活動場面。提示語：一般作為對某個話題的的拓展，引導學生思考或開展相應的活動。但孩子們的行為、習慣當中還有許多不良的成分需要教師做進一步的引導，使他們沿著健康的道路一步一步前進。本冊教材內(nèi)容的教學可以利用多媒體作為形象認知的中介，幫助學生接受抽象認知的內(nèi)容，幫助學生掌握相關(guān)學習內(nèi)容，達成教學目標。由于間接生活與學生有距離，教學中的困難可以用如下方法解決：（1）幫助學生運用直接生活經(jīng)驗來感悟。（5）教材引導教師自主引發(fā)教學思考。講究層次，引發(fā)問題，信息單元豐富）。學生：回答略。下面大家看課件，看看認識這些民族服飾是哪個民族的嗎？學生：回答略。，與同學們一起交流。二、進行新課第一部分：艷麗多彩的服裝教師：少數(shù)民族的服裝絢麗多彩，一方面反映出各族人民的聰明智慧，同時也展現(xiàn)了少數(shù)民族悠久的歷史文化和精湛工藝，各具特色的服裝，美化了人們的生活。第三部分：民族物品展示會教師：我們每到一個地方旅游，都會帶回當?shù)氐奶禺a(chǎn)，特別是飾物，讓我們一起欣賞各地的民族物品吧！同學們還知道哪些民族特有的物品，跟大家分享一下吧。（1）教材的呈現(xiàn)方式上體現(xiàn)了新課程的理念（結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，主題構(gòu)建，范例原則。（4）教材的使用，突出學習方式的轉(zhuǎn)變。有的是學生的直接生活，有的是他們間接可以觸摸到的生活。小學生因其年齡特點決定他們的認知有著由近
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