20xx中國古典舞身韻教學(xué)心得總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 直觀動作思維)：強化動作的規(guī)格，熟知動作路線，把握動作節(jié)奏，控制動作氣韻。這種走上留下，走下留上的運動方法，同樣體現(xiàn)了矛盾對立的陰陽轉(zhuǎn)換。例：身韻教材中的“燕子穿林”動作，從右抹手到左穿再轉(zhuǎn)體成下穿手，這個過程右抹為虛，左移為實，上穿為虛，下穿為實。「運用“子午相襯”的舞姿：射燕、擰身探海、順風(fēng)旗、姿態(tài)斜腰……」
(2)陰陽相對
中國古典舞身韻及其強調(diào)動作過程中的對比和反襯，也就是我們常說“十欲”(既：前后、左右、上下、收放、快慢、直彎、正斜、高矮、提沉、輕重)
“十欲”中例舉諸多對比形成一對矛盾，就是一對陰陽。在身韻教學(xué)中子午相更多的運用在靜態(tài)的舞姿造型中，多數(shù)情況下，舞姿講究“頭正身側(cè)”既如面部對1點，身體則對2點或8點。八卦(八個方位)正對舞臺(8點位)】
我們在上身韻的第一節(jié)課時我們就開始強調(diào)“子午相”重要性?！镜兰以啤耙辉鷥蓛x，兩儀生四象，四象上八卦”?！臼谥贼~不如授之以漁】本篇文章就中國古典“身韻”的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容歸納出幾個點，一起來與大家探討。 在對中國古典舞“身韻”科目的教學(xué)中秉承著把“身韻”教學(xué)積累的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成一種科學(xué)的教學(xué)規(guī)律與方法，采用理論和實踐兼顧的教學(xué)模式，在教學(xué)示范和思維上給予學(xué)生最大限度的鍛造和啟發(fā)。正是這中華傳統(tǒng)哲學(xué)獨特智慧，賦予了中國古典舞獨特的表達手段，形成了中國古典舞特有的“身韻”語言。四象(東南西北)正對舞臺正位(7點)。
在舞蹈中我們要求身段美，因此十分講究“子午相襯”的外部體態(tài)觀念。“子午相襯”的原理使身體各部位相對協(xié)
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