【正文】 ，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂?！　〗裉煳覀儠h的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學(xué)期的工作重點、有關(guān)事項、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見。同時，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作?！薄　±蠋?、爸爸、媽媽，您們放心吧，我不會辜負您對我的期望!　　尊敬的叔叔、阿姨，您們放心吧，有了您的關(guān)心和愛撫，我們這些孩子會取得更大的進步!　　我再次感謝老師對我的栽培，爸媽對我的關(guān)心?！　∠乱徊?，我決心更加努力學(xué)習(xí)，珍惜所有的一分一秒。我們的老師不只是關(guān)心我，而是關(guān)心我們班上的每一個同學(xué)。我困惑，我迷茫，我失去了信心。媽媽經(jīng)常打電話詢問我的生活、學(xué)習(xí)情況，并給與安慰、指導(dǎo)，每次聽到媽媽的聲音，我都感到增強了我前進的動力。我聽了爸爸的話，心中得到安慰，感到溫暖，就自然想到要好好的報答他，不言而喻，我就會爭取更大的進步。既然關(guān)心孩子的未來，現(xiàn)在就應(yīng)該關(guān)心我們這些孩子的身心健康和學(xué)習(xí)。家　　校攜手，讓我們共同托起明天的太陽!謝謝大家。有的同學(xué)作業(yè)書寫工整美觀，他們是:(學(xué)生名單)　　，他們是:(學(xué)生名單)　　:稍作點評:　　(二) 紀律與衛(wèi)生情況的通報:　　。學(xué)生總體素質(zhì)較好，個別學(xué)生接受能力不強，自主學(xué)習(xí)能力較差。自己孩子的智力水平和成績狀況，每個家長心里大致有數(shù)，不要給孩子定不切實際的目標和要求，以免傷害孩子的進取心，造成孩子的厭學(xué)情緒。例如，學(xué)校不準學(xué)生留長發(fā)，穿名牌鞋，帶首飾，帶手機和貴重物品回校，家長在這方面要緊密配合學(xué)校。家務(wù)勞動時。交際時。生日贈言，既可是書面的，也可是口頭的。如果她在教子過程中只是一味盲目地責(zé)怪和訓(xùn)斥，就會吹滅孩子心頭那微弱的希望的燈火，把孩子推向相反的方向?！焙髞恚膬鹤庸嫒缭傅乜忌狭酥攸c中學(xué)，幾年后，他竟然順利地考取了清華大學(xué)?！　鹤由狭顺踔校赣H又一次去開家長會。母親低下頭。別的爸爸媽媽都羨慕我有你這樣的寶寶呢!”接下來吃晚飯時，母親發(fā)現(xiàn)，兒子居然破天荒地吃了兩碗米飯，而沒有像平時那樣要她喂。你應(yīng)該帶他去看看醫(yī)生。　　家庭教育需要智慧。然而，不比不知道，一比嚇一跳。寧可多走路也去價格較低的商場買工具、車蠟、洗滌劑等，以降低成本，贏得顧客?！　?2)具有適應(yīng)市場經(jīng)濟的頭腦?！尯⒆又厘X必須用勞動去換取。8歲的小女孩會編織五顏六色的茶杯墊等等。他們普遍認為孩子的成長必須靠自身的力量。每天記錄每個同學(xué)的行為習(xí)慣，常規(guī)表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué)，統(tǒng)計表彰好人好事。在學(xué)科教學(xué)中滲透品德教育，特別是班會課，對學(xué)生進行一系列的品德教育。他痛心疾首地告誡同伴和將要去日本的留學(xué)生:“在日本洗盤子，一定要洗七遍呀!”　　還有一個故事，說的也是一名中國學(xué)生在德國留學(xué)，畢業(yè)時成績優(yōu)異，卻在求職時處處碰壁，連一家很小的公司都拒絕他的求職請求。一次抽查中，老板用專用的試紙測出盤子的清洗程度不夠，并責(zé)問我們這位留學(xué)生時，留學(xué)生振振有詞:“洗五遍和洗七遍不是一樣保持盤子的清潔嗎?”老板只是淡淡地說:“你是一個不誠實的人，請你離開。一起洗盤子的日本學(xué)生向他請教技巧?！　∮羞@樣一個故事:一個在日本的中國留學(xué)生，課余為日本餐館洗盤子以賺取學(xué)費。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。1987年1月，75名諾貝爾獎金獲得者聚會在巴黎。所以我班在10月被評為先進文明班集體。經(jīng)過一段時間的嘗試，也為了我們的班級工作能夠更好的開展，我們?nèi)∠诉@一制度?！　”緦W(xué)期，我們制定了《班級常規(guī)管理細則》，我們將學(xué)校的各種規(guī)章制度細化量化，實行量化管理，從教學(xué)區(qū)的各種行為，哪些是要加分的，哪些是要扣分的，一一具體化，讓學(xué)生知道怎樣做是對的，怎樣做是不對的?！　榱颂岣吆⒆拥挠嬎隳芰Γ蠹铱梢愿鶕?jù)孩子的情況適當增加一些口算練習(xí)和筆算練習(xí)，量不要太多，但要要求孩子盡量做對，先保證正確率再提高速度。四年級的孩子應(yīng)該自己獨立地檢查，要學(xué)會一些檢驗的方法。相信一段時間的訓(xùn)練后，他們的作業(yè)速度就能上去了。　　要控制孩子做作業(yè)的時間。　　針對這些問題，我希望得到大家的支持與配合，希望大家能多點精力投注到孩子的學(xué)習(xí)上，下邊是一些建議，算是拋磚引玉吧?！　‖F(xiàn)象三:有些學(xué)生完成作業(yè)過程中，對家長的依賴性很強，遇到問題，不肯動腦筋，總等著家長來提示他、告訴他，做作業(yè)變成了聽寫作業(yè)，還有的學(xué)生做完作業(yè)就把本子、練習(xí)冊往家長面前一推，還理所當然的說:“檢查吧。在批改課外作業(yè)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)他們在完成作業(yè)上還存在著一些不好的現(xiàn)象:　　現(xiàn)象一:有些同學(xué)不肯抄寫作業(yè)內(nèi)容和要求，經(jīng)常要打電話詢問別人?！　≌n堂紀律方面，在這里我就不多講了。也就是的知識的應(yīng)用還不夠熟練。從成績看，孩子們前一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還是比較扎實的。從 5月7日的期中考試來看，綜合整張試卷，其難度較為適中，平均分為84分，班上有24名同學(xué)的成績達到九十分以上，其中林秋作同學(xué)得了100分。這部分學(xué)生丟分比較嚴重，口算很多學(xué)生都出錯了，用豎式計算有少數(shù)學(xué)生全部錯了，簡便運算和求三角形中角的度數(shù)一部分學(xué)生不知道怎么做。這部分題雖然有個別難題，但整體難度一般。而作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一面鏡子，老師通過它所反饋的信息，及時了解孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并進行有針對性、有重點的輔導(dǎo)。等到老師指出才“恍然大悟”?！　‖F(xiàn)象五:在做作業(yè)的過程中，有些學(xué)生不肯打草稿，有些學(xué)生即使打草稿也沒有固定的草稿本，習(xí)慣于在書上、練習(xí)冊上、作業(yè)本上打草稿，影響了計算的正確率。并且不要讓孩子邊聽音樂邊寫作業(yè)、邊看電視邊做作業(yè)、邊玩玩具邊做作業(yè)、邊吃東西邊做作業(yè)等?？梢栽诤⒆用媲胺乓粋€鬧鐘，讓孩子自己把握好時間，