【正文】 我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。
　　措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。需要教師給予重視。
　　不足表現(xiàn)：
　　(1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。
　　“我和空氣做游戲”、“有趣的昆蟲”的主題活動(dòng)。
　　1.“慶六一”活動(dòng)。
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　　，為比賽做好準(zhǔn)備。
　　、布置教室環(huán)境，做好開學(xué)準(zhǔn)備?！叭?八”“六?一”期間做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。
　　，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)根據(jù)情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
　　(三)日常行為規(guī)范方面：
　　中班是對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要時(shí)期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。
　　，創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開水，就在自己的照片旁貼上一個(gè)小圓點(diǎn)，讓家長(zhǎng)也了解幼兒的喝水情況
　　，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。
　　，活動(dòng)區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動(dòng)手的游戲活動(dòng)，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
　　，學(xué)會(huì)自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。此外，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中，參與活動(dòng)的積極性提高了。孩子們經(jīng)過一年半的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。
　　十月份：教師觀摩課，
　　十一月份：秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
　　十二月份：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。
　　幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理。
　　提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
　　二、家長(zhǎng)工作：
　　開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。
　　每周五召開班務(wù)會(huì)議，針對(duì)問題商量對(duì)策，并做好會(huì)議記錄。
　　做好安全喂藥工作以及交接班工作。
　　每天堅(jiān)持開展好餐后美工活動(dòng)，注重形式的多樣化。
　　(三)家長(zhǎng)工作
　?、俣ㄆ谡匍_家委會(huì)、班會(huì)，搜集家長(zhǎng)對(duì)班工作的建議、意見，吸收好的建議，積極改正不足。
　　(二)衛(wèi)生保健
　?、賴?yán)把好晨檢關(guān)和“五摸”關(guān)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，防止傳染病的傳播。
　?、侔嗌先藛T互相商量，制定明確的“生活小能手”培養(yǎng)計(jì)劃，并將計(jì)劃和目標(biāo)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)孩子。進(jìn)區(qū)和餐后活動(dòng)時(shí)，懂得留出安全通道等等。
　　通過活動(dòng)前發(fā)放“家長(zhǎng)一封信”，活動(dòng)中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長(zhǎng)了解每個(gè)主題內(nèi)容，配合收集資源，共同帶領(lǐng)幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探索中。
　　通過網(wǎng)絡(luò)、圖片、VCD等途徑，讓幼兒初步感受了解xx沿海文化，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
　?、鄯e極開展每周一次的談話和才藝展示活動(dòng)，每周提前請(qǐng)家長(zhǎng)在家做好引導(dǎo)，并設(shè)立每周“排行旁”，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的積極性。
　　三、主要工作和措施
　　(一)教育教學(xué)
　　注重培養(yǎng)幼兒大膽、大方地表達(dá)和表演。另外，中班孩子會(huì)說，能說，但缺乏語言表達(dá)的技巧，語言組織能力不強(qiáng)，這需要得到更多鍛煉和引導(dǎo)。其中新生一名。
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　　3.“六?一”幼兒展示大活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
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　　，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來園時(shí)間。
　　，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。
　　。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走。
　　，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。
　　、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
　　、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
　　，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。
　　，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。我們以xx二期課改的精神和xx學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。
　　，謙讓分享精神不足。通過中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。2020中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃范例　　【篇一】
　　踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
　　我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。
　　在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：
　　，個(gè)別幼兒注意力易分散。
　　本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。
　　，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
　　，知道如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
　　科學(xué)
　　、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
　　，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
　　健康
　　，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。能走跑交替。能聽信號(hào)較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì)。
　　，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享。
　　，保持教室空氣流通。
　　，向家長(zhǎng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。
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　　“三?八”愛媽媽主題活動(dòng)。
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　　一、班級(jí)情況
　　本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為31人，男孩19名，女孩12名。還有個(gè)別幼兒自控能力較差，如xx，容易做出一些危險(xiǎn)的動(dòng)作，喜歡打鬧。
　　充分