下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 IY 4 重視家長工作，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展 “ 家長心愿我知道，家長要求我滿足 ” 活動，制定 “ 為家長服務(wù)的細(xì)則 ” 建立牢固的家園共育網(wǎng)。 2充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢，經(jīng)常發(fā)揚(yáng)幼兒中的好人好事，通過鼓勵、表揚(yáng)等方式形成良好的班級氛圍。 家園結(jié)合： 1 幼兒衛(wèi)生情況調(diào)查（發(fā)放調(diào)查表） 2 家園信箱：及時(shí)反饋幼兒在家、園的行為表示（ 3 衛(wèi)生習(xí)慣圖示收集及張貼 典范激勵： 1 幼兒行為習(xí)慣照片事例展（ 2 文學(xué)欣賞：故事、兒歌、順口遛（ 3 幼兒衛(wèi)生習(xí)慣案例分析及辯論 科學(xué)引導(dǎo)：定期刊登關(guān)于衛(wèi)生保健的信息；教給幼兒正確的衛(wèi)生保健知識：潔牙的方法、洗手的方法；漱口的習(xí)慣等 言傳身教：衛(wèi)生習(xí)慣從我做起。 7 幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)： 英國作家薩克雷說過，收獲行為，收獲習(xí)慣，收獲習(xí)慣，收獲性格，收獲性格，收獲命運(yùn)。提幼兒自我維護(hù)意識和能力。 3 做好幼兒活動的護(hù)理工作。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，養(yǎng)成飯后漱口；女孩便后用手紙；不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。 大組幼兒他與異齡同伴間的互動、關(guān)心也有所提高，但還要加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)，要充分發(fā)揮他大帶小 ” 作用，培養(yǎng)他責(zé)任意識。 幼兒情況： 小組年齡的幼兒經(jīng)過上學(xué)期的交往、學(xué)習(xí)，適應(yīng)能力、自理能力有了明顯的提高，但還有個(gè)別幼兒安全意識、自律性較差，要特別引導(dǎo)和關(guān)注，慣例也要加強(qiáng)。所以我要組織好幼兒的一切活動，做好班級衛(wèi)生保健，生活慣例工作。 2 培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。 2 活動中要注意幼兒的平安，可根
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