【摘要】 六年級語文教案——《白樺林的低語》教學(xué)設(shè)計2 第2課時 一、復(fù)習(xí)檢查。 二、講讀第三段。 1、自讀第三段，思考： 為什么說林木工人那顆純潔的心，能夠員滌蕩著...
2024-11-18 22:30
【摘要】工程創(chuàng)優(yōu)質(zhì)量預(yù)控措施白樺林間22#、23#樓及4#車庫白樺林間十二標(biāo)項目部122#樓、23#樓及4#車庫質(zhì)量預(yù)控措施一、編制說明創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)：省級文明工地確保質(zhì)量
2024-11-03 10:57
【摘要】 六年級語文教案——?白樺林的低語?教學(xué)設(shè)計2 第2課時 一、復(fù)習(xí)檢查。 二、講讀第三段。 1、自讀第三段，思考： 為什么說林木工人那顆純潔的心，能夠員滌蕩著...
2025-09-21 17:43
【摘要】第一篇：四年級音樂下冊白樺林好地方教案人教新課標(biāo)版 白樺林好地方 教學(xué)目標(biāo)： ，讓孩子們用自然、柔美的聲音演唱歌曲。。 教學(xué)重難點： 教學(xué)時間：一課時 教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機教學(xué)過程...
2025-10-08 14:50
【摘要】白樺林好地方教學(xué)目標(biāo)：，讓孩子們用自然、柔美的聲音演唱歌曲。。教學(xué)重難點：教學(xué)時間：一課時教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)齊唱《陽光牽著我的手》
2024-12-11 14:16
【摘要】 第1頁共25頁 陜建十一公司白樺林居項目部工程質(zhì)量管理制 度 工程質(zhì)量管理制度 本工程嚴(yán)格按照公司關(guān)于gb/t19001—2024標(biāo)準(zhǔn)要求所制 定的體系進(jìn)行運作，實行項目經(jīng)理目標(biāo)責(zé)任制。...
2025-09-03 03:08
【摘要】人民音樂出版社小學(xué)音樂四年級（下冊）這首歌曲的節(jié)奏和情緒是怎樣的呢？活潑歡快穩(wěn)定地重音記號＞強中弱mpf＞＞＞mp漸弱＞＞＞漸弱獅子猴子猴子長頸鹿海貍海貍湖水
2024-12-11 15:57
【摘要】第一篇：六年級語文上冊《白樺林的低語》第二課時教案 六年級語文上冊《白樺林的低語》第二 課時教案 教材分析 《白樺林的低語》是以“高尚”為主題的一篇課文，本課運用擬人化的手法，以第二人稱的口吻...
2025-10-04 12:41
【摘要】白樺林好地方教材分析：歌曲《白樺林好地方》是一首簡短流暢的加拿大民歌。歌詞的描繪和曲調(diào)的有機配合，即刻在人們的眼前展現(xiàn)出一幅美麗的圖景，水、山、森林、湖泊這些美麗的自然景色令人心曠神怡，仿佛使人置身于迷人的大自然風(fēng)光之中。全曲由“1235”五個音組成，歌曲為自然小調(diào)式，旋律圍繞著小調(diào)的主三和弦“13”三個音加以發(fā)
2024-12-13 00:20
【摘要】《白樺林好地方》教案及教學(xué)反思[教學(xué)目標(biāo)]：1、演唱、表演歌曲《白樺林好地方》，編創(chuàng)贊美自己家鄉(xiāng)的歌詞唱一唱。2、感受加拿大兒童的童年生活與風(fēng)土人情，擴大學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識。[教學(xué)內(nèi)容]：1、教唱、指導(dǎo)表演歌曲《白樺林好地方》，并編創(chuàng)贊美自己家鄉(xiāng)的歌詞唱一唱，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛。2、引導(dǎo)學(xué)生在表演歌曲過程
2024-11-19 07:24
【摘要】白樺林的低語教材分析：這是一篇充滿詩情畫意的抒情散文。用樸實的語言，贊揚了看林人的美好品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)：1、品味文章飽含深情的語言，體會作者對看林人的無限崇敬與熱愛。2、學(xué)習(xí)看林人默默無聞、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。3、采用自主質(zhì)疑，合作交流的方式探討疑難問題。教學(xué)重點、難點：1、通過反復(fù)朗讀細(xì)細(xì)品味文章飽含深情的語
2024-11-19 01:36
【摘要】111學(xué)習(xí)目標(biāo)?，掌握課文內(nèi)容。背誦自己喜歡的段落。工人的高尚品質(zhì)。，體會林業(yè)工人甘愿寂寞、無私奉獻(xiàn)的平凡而又偉大、淳樸而又可愛的品質(zhì)。21?激趣導(dǎo)入?“白樺”是一種樹的名字，哪位同學(xué)見過，你能介紹一下嗎？31?揭示課題?課題是《白樺林
2024-12-11 12:21
【摘要】白樺?白樺是俄羅斯的國樹，它生性耐寒，又通體銀白，氣質(zhì)高雅。?《白樺》是俄羅斯詩人葉塞寧的一首抒情詩。詩歌字里行間充溢著對白樺由衷的喜愛、贊美和崇敬之情，同時更包含著對民族的熱愛，對祖國的熾烈情懷。仿佛涂上銀霜，披上一身雪花。?用“銀霜”和“雪花”寫樺樹通體潔白的形象。一個“涂”字準(zhǔn)確表現(xiàn)出樺樹主干
2025-08-15 23:24
【摘要】選修3第五單元《烽火連綿的局部戰(zhàn)爭》印巴沖突第五單元二戰(zhàn)后烽火連綿的局部戰(zhàn)爭幾種類型：::的局部戰(zhàn)爭:戰(zhàn)爭:代表性戰(zhàn)爭：兩伊戰(zhàn)爭伊拉克戰(zhàn)爭關(guān)鍵點的突破局部戰(zhàn)爭的國際背景1、局部戰(zhàn)爭的國際背景可以分為
2025-07-17 13:02
【摘要】白樺?白樺是俄羅斯的國樹，它生性耐寒，又通體銀白，氣質(zhì)高雅。?《白樺》是俄羅斯詩人葉塞寧的一首抒情詩。詩歌字里行間充溢著對白樺由衷的喜愛、贊美和崇敬之情，同時更包含著對民族的熱愛，對祖國的熾烈情懷。仿佛涂上銀霜，披上一身雪花。?用“銀霜”和“雪花”寫樺樹通體潔白的形象。一個“涂”字
2025-08-05 01:29
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