走進(jìn)春天-全文預(yù)覽
【正文】 玫瑰。5．輕聲讀課文，談?wù)勛约骸?．默讀課文，課文當(dāng)中你覺得哪些詞語(yǔ)寫的好，請(qǐng)你劃下來(lái)。（二）初讀課文，整體感知 1．學(xué)生聽錄音。,小草給我們的最大震撼就是它那頑強(qiáng)的生命力和它帶來(lái)的春天的消息,就讓我們閱讀叢書1上《草》，再次領(lǐng)悟草的美吧！三、學(xué)習(xí)《筍芽?jī)骸罚ㄒ唬┻^(guò)渡小草有頑強(qiáng)的生命力，它“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。（男女生賽讀，師生賽讀，配樂讀）6．誦讀：（1）看著課件上的畫面，一起想象這首詩(shī)。（師播放輕音樂）4．來(lái)談一談，這首詩(shī)里面，你覺得哪個(gè)字用的最好？說(shuō)說(shuō)你的理由。（二）領(lǐng)悟古詩(shī)1．教師范讀，仔細(xì)聽老師哪里讀的最美？ 學(xué)生評(píng)價(jià)老師的讀，再模仿讀。一、導(dǎo)入春天真的來(lái)了，你看（出示課件圖片），小草從地下鉆出頭來(lái)，小筍芽?jī)阂餐低档靥匠鲱^呼吸一下新鮮空氣?！締卧虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、課前展示二、導(dǎo)入春天是美好的季節(jié)，是充滿詩(shī)情的季節(jié)，春天又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始。北京市門頭區(qū)馮村小學(xué)五年級(jí):李彤200051第三篇：走進(jìn)春天“走進(jìn)春天”教學(xué)設(shè)計(jì)【單元教學(xué)分析】教學(xué)主題：走進(jìn)春天。伶俐可愛的小燕子也回來(lái)了。柳枝上那星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩葉讓我們感到一些新的生命正在春的召喚下慢慢長(zhǎng)大。草地上還是光禿禿的，不過(guò)你要是輕輕地把枯草撥開，便會(huì)看見一點(diǎn)點(diǎn)綠色的生命正在向我們招手。踏春之旅，如此銘刻，亦是如此歡暢淋漓。朋友亦題詩(shī)一首：遍尋田間無(wú)異草，但見水中一沉舟。相信時(shí)間可再輪回，與自然的邂逅就不會(huì)從指間悄悄滑落。好一片寬闊的草地。都市里的人，燈火太亮，已經(jīng)不再習(xí)慣看景物更替，潮汐的漲落，沒有了心靈的悸動(dòng)，亦是同樣可悲的。白色的一片，它們是游走在城市另一端的精靈。那鳥兒依舊在啼?在啼?一草一千秋，一花一世界。在不經(jīng)意中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)精雕玉琢的藝術(shù)品悠然坐停在信號(hào)塔上。油菜花燦燦金黃，一如往昔的簇?fù)碇t卑地點(diǎn)綴著綠草，如此樸素。第一篇：走進(jìn)春天走進(jìn)春天路，落滿春季的云影，沿著走下去，只聽見腳步的回音。頭頂上是最藍(lán)的天和最白的云。但我會(huì)記住，我曾經(jīng)在某一縷陽(yáng)光中駐足過(guò)。鳥巢是鳥兒的智慧，亦是自然的恩賜。極目遠(yuǎn)眺，那是一群鴨子，它們拖著慵懶的身體，蹣跚地踱步，如此悠然。來(lái)，拍張照吧！我愿將它作為自己看風(fēng)景的心筆記，亦是我心的批注，眼的旁白。一兩支風(fēng)箏已在空中悠閑地晃著腦袋。和自然如此貼近，在貼近。君與吾同樂，吾與君雅俗共賞。河水該流向何處？揮一揮衣袖，作別西天的云彩?！备叨?12）班廖志達(dá)第二篇：走進(jìn)春天走進(jìn)春天春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里唱著這首熟悉的歌兒，我不
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