走進春天-全文預(yù)覽
【正文】 玫瑰。5．輕聲讀課文，談?wù)勛约骸?．默讀課文，課文當中你覺得哪些詞語寫的好，請你劃下來。（二）初讀課文，整體感知 1．學生聽錄音。,小草給我們的最大震撼就是它那頑強的生命力和它帶來的春天的消息,就讓我們閱讀叢書1上《草》，再次領(lǐng)悟草的美吧！三、學習《筍芽兒》（一）過渡小草有頑強的生命力，它“野火燒不盡，春風吹又生”。（男女生賽讀，師生賽讀，配樂讀）6．誦讀：（1）看著課件上的畫面，一起想象這首詩。（師播放輕音樂）4．來談一談，這首詩里面，你覺得哪個字用的最好？說說你的理由。（二）領(lǐng)悟古詩1．教師范讀，仔細聽老師哪里讀的最美？ 學生評價老師的讀，再模仿讀。一、導(dǎo)入春天真的來了，你看（出示課件圖片），小草從地下鉆出頭來，小筍芽兒也偷偷地探出頭呼吸一下新鮮空氣?！締卧虒W設(shè)計】一、課前展示二、導(dǎo)入春天是美好的季節(jié)，是充滿詩情的季節(jié)，春天又意味著一個生機勃勃的開始。北京市門頭區(qū)馮村小學五年級:李彤200051第三篇：走進春天“走進春天”教學設(shè)計【單元教學分析】教學主題：走進春天。伶俐可愛的小燕子也回來了。柳枝上那星星點點的嫩葉讓我們感到一些新的生命正在春的召喚下慢慢長大。草地上還是光禿禿的，不過你要是輕輕地把枯草撥開，便會看見一點點綠色的生命正在向我們招手。踏春之旅，如此銘刻，亦是如此歡暢淋漓。朋友亦題詩一首：遍尋田間無異草，但見水中一沉舟。相信時間可再輪回，與自然的邂逅就不會從指間悄悄滑落。好一片寬闊的草地。都市里的人，燈火太亮，已經(jīng)不再習慣看景物更替，潮汐的漲落，沒有了心靈的悸動，亦是同樣可悲的。白色的一片，它們是游走在城市另一端的精靈。那鳥兒依舊在啼?在啼?一草一千秋，一花一世界。在不經(jīng)意中，我發(fā)現(xiàn)一個精雕玉琢的藝術(shù)品悠然坐停在信號塔上。油菜花燦燦金黃，一如往昔的簇擁著，謙卑地點綴著綠草，如此樸素。第一篇：走進春天走進春天路，落滿春季的云影，沿著走下去，只聽見腳步的回音。頭頂上是最藍的天和最白的云。但我會記住，我曾經(jīng)在某一縷陽光中駐足過。鳥巢是鳥兒的智慧，亦是自然的恩賜。極目遠眺，那是一群鴨子，它們拖著慵懶的身體，蹣跚地踱步，如此悠然。來，拍張照吧！我愿將它作為自己看風景的心筆記，亦是我心的批注，眼的旁白。一兩支風箏已在空中悠閑地晃著腦袋。和自然如此貼近，在貼近。君與吾同樂，吾與君雅俗共賞。河水該流向何處？揮一揮衣袖，作別西天的云彩?！备叨?12）班廖志達第二篇：走進春天走進春天春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里唱著這首熟悉的歌兒，我不
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