青島版小學(xué)第六冊三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 8周八、回顧整理第19周期末考試兩、三位數(shù)除以一位數(shù)(2)對稱兩位數(shù)乘兩位數(shù) 長方形和正方形的面積 點擊雙休日 年、月、日 小數(shù)的初步認(rèn)識統(tǒng)計飲水情況統(tǒng)計 總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)第五篇：青島版三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃教學(xué)計劃是規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，青島版三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。作業(yè)批改要及時，并努力做好批改記錄，以便進(jìn)行有的放矢的反饋和矯正。提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生個性發(fā)展。強化學(xué)生的問題意識。，了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果為整數(shù)）。、操作、認(rèn)識軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖宋立軒形。、月、日，了解它們之間的關(guān)系。教學(xué)總目標(biāo)要求一、數(shù)與代數(shù)，能認(rèn)、讀、寫小數(shù)。學(xué)生雖然已上了三年級，但有的學(xué)生還未養(yǎng)成上課聽講的良好習(xí)慣。這個年齡的孩子自我控制能力還較差。，能夠運用所學(xué)的知識和方法解決簡單問題。，使用適當(dāng)?shù)姆椒ǎㄈ缬洈?shù)、測量、實驗等）收集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中。，感知理解對稱現(xiàn)象。，并能對結(jié)果的合理性進(jìn)行判斷。逐步讓學(xué)生在思維中成功體驗所獲得的樂趣。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，多讀書，多查閱資料，掌握先進(jìn)的教學(xué)理念。作業(yè)布置力求少而精，對不同層次的學(xué)生應(yīng)區(qū)別對待。盡量采用靈活多樣的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生對口算和計算的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確計算的能力。在教學(xué)中，要注重利用“信息窗”“情境圖”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。除數(shù)是兩位數(shù)的除法、三位數(shù)乘兩位數(shù)，這些內(nèi)容是教學(xué)重點。三、教材內(nèi)容（包括實驗）及重點、難點分析第五冊教材包括四大方面的內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、實踐與綜合應(yīng)用、統(tǒng)計與概率。情感與態(tài)度目標(biāo)：能積極參與數(shù)學(xué)活動，在他人的指導(dǎo)下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動。認(rèn)識線段、射線和直線，了解平面內(nèi)兩條直線平行與相交的位置關(guān)系，會用三角尺和直尺畫已知直線的垂線和平行線。初步形成獨立思考和探索意識。有的差生平時受到教師的關(guān)注少一些，而教師的批評正是一種關(guān)注，潛意識想得到教師的關(guān)注，所以不認(rèn)真聽講。學(xué)生一般對上課所講的內(nèi)容不容易感興趣。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，在教學(xué)方面除了重視加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，還要注意發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵學(xué)生間的相互幫助，使后進(jìn)生樂于接受。要充分利用數(shù)學(xué)學(xué)具，重視學(xué)生操作，讓學(xué)生積極的動手、動腦、動口。重視有效的小組研討，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和合作交流的能力，體驗合作的快樂。教學(xué)選取的素材要密切聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實生活，新穎有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。統(tǒng)計與概率：認(rèn)識條形統(tǒng)計圖。在他人的指導(dǎo)下，能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)合實例，進(jìn)一步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖，經(jīng)歷簡單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的經(jīng)過。結(jié)合現(xiàn)實生活，通過具體觀察活動，了解從不同方位觀察同一組物體，看到的形狀可能是不同的，能辨認(rèn)從不同方位看到的兩個物體或一組立體圖形的形狀和相對位置。理解積變化的規(guī)律以及商不變的性質(zhì)。有的學(xué)生不適應(yīng)教師的講課形式或不喜歡任課教師，而“遷怒”于聽課。上課不專心聽講，有其自身的年齡特點。第一篇：青島版小學(xué)第六冊三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃青島版小學(xué)第六冊三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃張希泉為了全面貫徹落實素質(zhì)教育，更好的完成本冊的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)本冊的具體內(nèi)容及班級學(xué)生的實際情況，特制定如下教學(xué)計劃：一、學(xué)生基本情況分析三年級一班現(xiàn)有學(xué)生39人，二班現(xiàn)有學(xué)生41人。這個年齡的孩子自我控制能力還較差。學(xué)生雖然已上了三年級，但有的學(xué)生還未養(yǎng)成上課聽講的良好習(xí)慣。結(jié)合具體情境，進(jìn)一步理解四則運算的意義，熟練的進(jìn)行相關(guān)的口算，會計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，除數(shù)是兩位數(shù)的除法以及含有兩級運算的四則混合運算。結(jié)合生活經(jīng)驗，認(rèn)識年月日，了解他們之間的關(guān)系，知道24時計時法。發(fā)展學(xué)生的觀察、想象和操作能力，形成初步的空間觀念。在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?？臻g與圖形：觀察物體，平行與相交實踐與綜合運用：影響秋千單位時間內(nèi)擺動次數(shù)的因素，紙與我們的生活。四、落實教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量采取的措施和改進(jìn)意見創(chuàng)造性的使用和處理教材。要創(chuàng)設(shè)有趣的數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生能充分體驗，把主動權(quán)放給學(xué)生。應(yīng)用題的教學(xué)要重視學(xué)生理解題意，分析題意的過程，準(zhǔn)確的把握數(shù)量關(guān)系，逐步提高舉一反三的能力。對后進(jìn)生要多給與關(guān)心和幫助，多給他們提供成功的機(jī)會，激發(fā)其上進(jìn)心。五、教學(xué)活動安排總課時70節(jié)講授55節(jié)練習(xí)10節(jié)復(fù)習(xí)5節(jié)實踐活動節(jié)測試9節(jié)六、教學(xué)研究專題理想課堂七、教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容講課（節(jié)）練習(xí)（節(jié)）復(fù)習(xí)（節(jié)）測試（
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