【文章內(nèi)容簡介】 45小數(shù)的初步認識316計算器611179三位數(shù)乘兩位數(shù)41實踐活動——蕩秋千10期中復習考試3111觀察物體81211214除數(shù)是兩位數(shù)的除法8211紙與我們的生活15平行與相交61116長大我也去——統(tǒng)計41117回顧整理41819復習終末考試第三篇：青島版小學數(shù)學三年級下冊教學計劃青島版小學數(shù)學三年級下冊教學計劃一、學生情況分析：本班共有學生31名，在經(jīng)過了一學期的數(shù)學學習后，學生基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加到學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。逐步讓學生在思維中成功體驗所獲得的樂趣。二、教學目標要求數(shù)與代數(shù)，能認、讀、寫小數(shù)。，兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法。，并能對結果的合理性進行判斷。、月、日，了解它們之間的關系。空間與圖形，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位（平方厘米，平方米，平方千米，公頃），會進行簡單的單位換算。、正方形的面積公式，能估計給定的長方形、正方形的面積。，感知理解對稱現(xiàn)象。、操作、認識軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。統(tǒng)計與概率、整理、描述和分析過程有所體驗。，認識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖（1格代表1個單位），并完成相應的圖表。，使用適當?shù)姆椒ǎㄈ缬洈?shù)、測量、實驗等）收集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中。，了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結果為整數(shù)）。，能和同伴交換自己的想法。實踐活動、操作、實驗、調(diào)查、推理等實踐活動；在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗。，能夠運用所學的知識和方法解決簡單問題。四、教學重點、難點難點： 兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（二） 兩位數(shù)乘兩位數(shù)難點；、月、日五、教學進度及時間安排第1～3周一、采訪果蔬會兩、三位數(shù)除以一位數(shù)(2)第4 周第5～8周第9～10周第10周第11～12周第13～15周第17周第19周二、熱鬧的民俗節(jié)對稱三、美麗的街景兩位數(shù)乘兩位數(shù)四、我家買新房子了長方形和正方形的面積實踐活動點擊雙休日五、走進天文館年、月、日六、家居中的學問小數(shù)的初步認識實踐活動飲水情況統(tǒng)計期末考試復習張圣堂第四篇：青島版小學數(shù)學三年級下冊教學計劃青島版小學數(shù)學三年級下冊教學計劃本學期我繼續(xù)擔任三年級的數(shù)學老師，全班共15名學生，關于上學期的知識，大部分學生已經(jīng)掌握得較好。針對本學期的內(nèi)容，我的教學計劃如下： 學生情況分析小學三年級的學生雖已發(fā)展了有意注意，但還是容易受其他事物的影響而分心。這個年齡的孩子自我控制能力還較差。上課不專心聽講，有其自身的年齡特點。學生一般對上課所講的內(nèi)容不容易感興趣。如果教師講得有趣，學生肯定會全神貫注。學生雖然已上了三年級，但有的學生還未養(yǎng)成上課聽講的良好習慣。有的學生不適應教師的講課形式或不喜歡任課教師，而“遷怒”于聽課。有的學困生生平時受到教師的關注少一些，而教師的批評正是一種關注，潛意識想得到教師的關注，所以不認真聽講。班里兩極分化比較嚴重，在抓好培優(yōu)的同時，一定加強對學困生的關注。教學總目標要求一、數(shù)與代數(shù)，能認、讀、寫小數(shù)。，兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法。，并能對結果的合理性進行判斷。、月、日，了解它們之間的關系。二、空間與圖形，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位（平方厘米，平方米，平方千米，公頃），會進行簡單的單位換算。、正方形的面積公式，能估計給定的長方形、正方形的面積。，感知理解對稱現(xiàn)象。、操作、認識軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖宋立軒形。三、統(tǒng)計與概率、整理、描述和分析過程有所體驗。，認識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖（1格代表1個單位），并完成相應的圖表。，使用適當?shù)姆椒ǎㄈ缬洈?shù)、測量、實驗等）收集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中。，了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結果為整數(shù)）。，能和同伴交換自己的想法。四、實踐活動、操作、實驗、調(diào)查、推理等實踐活動；在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗。，能夠運用所學的知識和方法解決簡單問題。五、思想品德和情感教育 達成教學目標的措施創(chuàng)造性的使用和處理教材。教學選取的素材要密切聯(lián)系學生的現(xiàn)實生活，新穎有趣，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。在教學中，要注重利用“信息窗”“情境圖”，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。強化學生的問題意識。要創(chuàng)設有趣的數(shù)學活動，使學生能充分體驗，把主動權放給學生。重視有效的小組研討，培養(yǎng)學生獨立思考和合作交流的能力，體驗合作的快樂。盡量采用靈活多樣的教學形式，激發(fā)學生對口算和計算的興趣，提高學生準確計算的能力。提倡多樣化的學習方式，重視學生個性