【正文】 help sick or injured animals.【學(xué)生歸納】英語中常見的詞性有：_________________________________________________________Step 2 典例導(dǎo)學(xué)I 學(xué)習(xí)任務(wù)一: 了解詞類（parts of speech）知識【學(xué)生活動】從上文中找出相應(yīng)的單詞完成下列空格。熟練句子成分。【情感態(tài)度與價值觀】通過復(fù)習(xí)詞類知識和英語基本句式結(jié)構(gòu)，使學(xué)生充分認(rèn)識到句子結(jié)構(gòu)在英語學(xué)習(xí)中的重要性?！具^程與方法】采用講授法與分析法相結(jié)合講解英語詞類知識。230。m?v?/D /39。ft??/ D /39。da?n?(r)/ D /39。kentest/ D/39。nd/ 28)five A /fa?v/ B /f?v/ C /fi:v/ D /f230。?v?(r)/ B /39。te?l/ D /h??39。s230。rek??n/ 22)center A /39。r?k??n/ B/d?39。jel??/C /39。met?/C /39。l?n/C/?39。i:v?n/D /39。f?v?/ D/39。et / 14)fame A /f?m/ B /fem/ C /fe?m/ D /f230。ɑ:t/B /240。?p?n/ D /39。?fn/ 9)relax A /r?lɑ:ks/ B /r?leks/C /r?l230。k/B /pɑ:k/C /pek/ D /pe?k/ 8)often A /39。?/ D /ke?? / 4)cancerA /ke?ns?/ B /k230。, , , , _______或________, 3 拓展導(dǎo)練【學(xué)生歸納】 1)bakeA/be?k/B /bek/C /b230。單音節(jié)詞作重讀處理，但不標(biāo)重音符號。nd/add /230。多音節(jié)，如：_____、______。k?p?/, Friday /39。掌握音節(jié)的種類。230。?][meni][taig?]【綜合練習(xí)三】在單詞音標(biāo)的下面寫出單詞。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）C．broom（） B．spellC．student（） B．AmericanC．doctorh（） B．seatC．sweater（） B．whoC．what（）B．thingC．white（） B．brown C．window（） B．skyC．only（） B．chairC．China（）B．theyC．brother（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）【綜合練習(xí)二】根據(jù)音標(biāo)寫單詞。/ m /./ n /./ ? /./ m /：exam meet climb autumn / n /：menu noodle moon / ? /：sing English hungry king uncle ⑤ / l /：last late bill hill well feel ⑥ / w /./ j /./w/：/wi:/ /wi:k/ /wei/ /weik/ /wai/ /waif/weweakway wakewhywife / j /：/jet/ /jes/ /jɑ:d/ / jeti/yet yesyardYetiStep 3 目標(biāo)導(dǎo)結(jié)【師生活動】教師引導(dǎo)學(xué)生梳理本節(jié)課所學(xué)習(xí)的語音知識。/ ：black glad中元音: /з：/ / ? / /з：/：person learn dirty work turn / ? /： across camera other potato doctor后元音：/u/ /u:/ /?/ / ?:/ /?/ /ɑ:/ /u / ：cook should put /u: / ：lose zoo soup rule fruit /? / ：wash stop /?:/ ：walk warm autumn daughter saw corner more door bought your /?/ ：money young summer /ɑ: / ：grass half market aunt雙元音：/ ei / / ai / / ?i / / au / / ?? / / ?? / / ?? / / e? / /ei / ：lazy pay rain great eight they /ai / ：height arrive lie high buy shy /au / ：house how /?i /：voice boy enjoy /?? /：hope coat shoulder yellow /?? /：idea near beer here /e? / ：hair care pare their where /?? /：poor tour輔音：①/ p / / b / / t / / d / / k / / g / / p / / b /：bag ball pen play / t / / d /：take table date dead / k / / g /：key kid game get② / f / / v / / s / / z / / θ / / 240?！緦W(xué)生活動】拼讀下列音標(biāo)及單詞。 z ? ? dr ? r 其它輔音m n ? l w j【學(xué)生活動】正確寫出48個英語國際音標(biāo)。Step 2 任務(wù)導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)一：掌握48個英語國際音標(biāo)的正確書寫和讀音。掌握48個英語國際音標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)書寫和讀音；準(zhǔn)確讀出和識記48個英語國際音標(biāo)；掌握英文字母及字母組合發(fā)音的規(guī)律。通過老師在黑板上示范，掌握音標(biāo)正確書寫的方法。【綜合練習(xí)】填空 is ___________“f”and _______“r”in the word” letter”. is_______old man on the ’s go to help you grown up in______big family, you are more likely to develop_______ability to get on well with the (學(xué))反思：48個英語國際音標(biāo)一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 【知識與技能】識記并掌握48個英語國際音標(biāo)。學(xué)習(xí)任務(wù)三：用“an” 或“a”填空。學(xué)習(xí)任務(wù)二：掌握26個英文字母按讀音歸類 【學(xué)生活動】朗讀26個字母，完成下列表格。三、學(xué)習(xí)課時1課時四、學(xué)習(xí)過程 Step 1 自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)：感知26個英文字母正確書寫和讀音?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】通過復(fù)習(xí)26個英文字母使學(xué)生充分認(rèn)識到26個英文字母是學(xué)好英語的基礎(chǔ)；書寫規(guī)范是今后卷面干凈，提高分?jǐn)?shù)的保證。掌握 “an” 和“a”的用法。[游戲過程]分組，每組相同的人數(shù)；例如，8人給每組同學(xué)編號，從1到8；老師出題；當(dāng)老師說“l(fā)ucky number 1”時，每組編號為1的學(xué)生，迅速站起回答問題，最快而且正確者，該組加分獎勵。八、擊鼓傳花[材料]布做的大花，（也可以用瓶子、球等代替）；桌子；黑板擦。[游戲過程]教師只作出某一音標(biāo)的口型，而不讀出那個音標(biāo)，可以做得比較夸張明顯一些，請學(xué)生猜出所讀音標(biāo)，最先猜出者，加分獎勵。請學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)迅速記憶。讀完后，老師把時間寫在黑板上，請評委糾錯！以此類推，每組輪流。[材料] 秒表 [游戲過程]分組（人數(shù)相同）。[材料] 音標(biāo)卡片。）? Bingo（測試學(xué)生的聽力與書寫。）找朋友(教具：單詞卡片，其中每兩張或三張單詞卡片含有一個相同音素。老師說出一個單詞，學(xué)生舉手搶答；S1將該單詞的輔音音素找出并寫出來；S2將元音音素找出并寫出來，S3拼讀音標(biāo)，S4根據(jù)音標(biāo)拼寫出該單詞。每位學(xué)生發(fā)一張音標(biāo)卡片，老師讀單詞，學(xué)生拿著相應(yīng)音素來排序。2005年6月畢業(yè)于臨洮師范學(xué)院，2008年7月取得西南大學(xué)英語專業(yè)大專文憑，現(xiàn)函授東北師范大學(xué)英語本科專業(yè)。有一點是很確定的，就是音標(biāo)的教學(xué)過程是個循序漸進(jìn)的過程。正確的發(fā)音可以解決很多做挺立時的不利因素。提高學(xué)生的聽力能力為什么這樣說呢？很多學(xué)生的情況表明，他們的考試聽力部分是很容易失分的地方。條件好的學(xué)生會借助于很多文曲星之類的學(xué)習(xí)工具。學(xué)會了音標(biāo)，就可以很輕松面對單詞的發(fā)音。有的把英語的發(fā)音翻譯成中文漢字，然后標(biāo)到單詞旁邊。會了音標(biāo)還可以用來背單詞。他們可以很快的完成練習(xí)題，但是讀音這部分還是要等到老師親自來教，并且在你預(yù)定的時間內(nèi)是完成不了的。要會說英語不難，難得是如何發(fā)音準(zhǔn)確。教的過程應(yīng)由簡到難，短時高效，一節(jié)課不超過15—20分鐘，可穿插些貼近生活的趣味性詞匯、句子，也可從課本中抽出些單詞、對話，這樣在解決音標(biāo)的同時，也不影響課程進(jìn)度，以后一段時間內(nèi)每節(jié)課前進(jìn)行一些音標(biāo)詞拼讀訓(xùn)練，循序漸進(jìn)，學(xué)生自我拼讀能力會大大提高，自信心會促使他們?nèi)ヅW(xué)好英語。課前要做大量的準(zhǔn)備工作，有條件可制成光碟、投影圖片，或者制成掛圖、普通卡片，這樣能有效利用課堂時間，掀起學(xué)習(xí)高潮，提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)練結(jié)合使記憶更深刻持久。怕教多了學(xué)生會囫圇吞棗，造成心理挫折，給以后教學(xué)留下隱患，其實不然，集中音標(biāo)教學(xué)能早日解決學(xué)生自己拼讀單詞的問題，對師生都有利。然后分批分類依次進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)接受對象的程度適當(dāng)調(diào)整進(jìn)度和教學(xué)方式。當(dāng)前，在我國廣大地區(qū)小學(xué)尚沒有條件開設(shè)英語課或剛起步情況下，音標(biāo)教學(xué)安排在初一年級，主要是通過語言對話、詞匯積累，從歸納常見字母、字母組合發(fā)音規(guī)律來學(xué)習(xí)音標(biāo)。三、音標(biāo)教學(xué)的準(zhǔn)確性。所以在進(jìn)行教學(xué)的時候可以共同使用音標(biāo)卡和這里的全部的音素集合，這樣可以更好的讓學(xué)生全面了解英語語音。要學(xué)就學(xué)徹底，而且學(xué)了一點，免的對以后的英語學(xué)習(xí)造成不必要的麻煩。這一點是應(yīng)該區(qū)分開來的。課本只給了學(xué)生44個，元音20。更好的是現(xiàn)在他們有小學(xué)三年的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。而且現(xiàn)在國學(xué)的學(xué)習(xí)也很重要。一、音標(biāo)教學(xué)最適合的時間。用五分鐘時間記住下面單詞studentcutemusictubehowtownbrownnowwindowyellowsnowgrow第 4 頁第三篇：淺談初中英語音標(biāo)教學(xué)淺談初中英語音標(biāo)教學(xué)渭源縣上灣中學(xué) 楊海平摘要 ： 伴隨素質(zhì)教育的推進(jìn)，英語音標(biāo)教學(xué)也必須有所革新，惟有正確認(rèn)識它的重要意義，科學(xué)把握其各個環(huán)節(jié)，采用靈活多變的教法，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，才能真正溶入新課改。 ktis/ v____________ fourteen/﹑f ?: ` t i: n/ ：國際音標(biāo)短元音。1)[i:] 字母組合:be ea e be ei（eo ey i）three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean pleasehe she me2)[ 230。再者，音標(biāo)教學(xué)要滲透到平時的教學(xué)中，在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)要求學(xué)生使用工具書給新單詞注音并嘗試?yán)首x，逐步學(xué)會自學(xué)單詞，要引導(dǎo)學(xué)生按讀音規(guī)則、按音節(jié)來記憶單詞，這樣才會使音標(biāo)的教學(xué)不斷增值，學(xué)生也逐步具備一種可持續(xù)發(fā)展的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下良好的基礎(chǔ)。四、掌握拼讀規(guī)律，提高音標(biāo)學(xué)習(xí)的有效性音標(biāo)教學(xué)的目的并不是讓學(xué)生單純地學(xué)習(xí)音標(biāo)，而是要有意識地引導(dǎo)學(xué)生從音標(biāo)學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律并培養(yǎng)他們運用規(guī)律來拼讀和記憶單詞。條件不允許的話可以用卡片代替“飛碟”，直接出示音標(biāo)詞的卡片，快速認(rèn)讀，越多者獲勝。26個字母基本是單音節(jié)詞，學(xué)生拼讀起來并不難。教師讀音標(biāo)，學(xué)生出示相應(yīng)的音標(biāo)卡片（每個學(xué)生學(xué)習(xí)音標(biāo)都必備48個音標(biāo)的卡片），如拼讀音標(biāo)詞 /si:t/，教師先讀/i:/, 學(xué)生出示卡片并跟讀，然后再讀/ s /, 并要求學(xué)生把 /s/ 置于 /i:/ 的前面。教育心理學(xué)表明：當(dāng)教學(xué)能引起學(xué)生興趣時，就可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)中集中注意力，更好地感知、記憶、思維和想象，從而獲得較多、較牢固的知識與技能，并使他們覺得學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，表現(xiàn)出喜悅和求知欲望，激起克服困難的意志。Popcorn is popping P, P, P Popcorn is popping P, P, P Popcorn is popping P, P, P “P” is the sound of “p”.學(xué)習(xí)/b/的時候，我拿出一個皮球拍打，讓球彈到地面發(fā)出”b , b”的聲音，然后讓學(xué)生說出皮球彈到地面的聲音，接著出示幻燈片，上面也寫著一首歌謠：Balls are bouncing b, b, b Balls are bouncing b, b, b Balls are bouncing b, b, b “B” is the sound of “b”.48個音標(biāo)的發(fā)音我們都可以通過編寫一些歌謠或者是小詩來學(xué)習(xí)，例如/e/ /i/ e /e / i / i / Benny gets an egg, One little Indian, Yellow and on his puts his egg, One little Indian, Under his a ，而且還可以營造寬松和諧的教學(xué)氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生積極的情緒，提高學(xué)習(xí)效果。例如，在學(xué)習(xí)輔音/p/ /b/ 時，利用多媒體呈現(xiàn)一幅這樣的畫面：一個爆米花的機(jī)器正在工作，旁邊放著一些爆米花。接下來就告訴學(xué)生學(xué)習(xí)音標(biāo)很容易，這16個輔音和漢語拼音的讀音相似，然后讓學(xué)生嘗試讀出來，教師作適當(dāng)?shù)淖x音糾正。一、在拼音遷移中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自信心音標(biāo)一共有48個，其中輔音是28個。《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出，小學(xué)英語教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)是：以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為