【摘要】第一篇:《求一個小數(shù)的近似數(shù)》說課稿 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》 說課稿 扶溝縣城郊三中 說課人 謝會俠 一、教材分析 求一個小數(shù)的近似數(shù)是人教版教材四年級下冊第四單元的內容,本節(jié)課是學生在...
2024-10-24 19:15
【摘要】北京版四年級數(shù)學下冊教學目標、掌握小數(shù)的性質,能利用小數(shù)的性質進行小數(shù)的化簡和改寫。、比較、抽象和歸納概括的能力。,使同學們感悟到數(shù)學知識的內在聯(lián)系,同時滲透事物在一定情況下可以相互轉化的觀點。==例1比較、、。1厘米23456
2024-12-11 13:14
【摘要】學一學練一練找朋友下課啦月亮到地球有公里。384060一萬我國造林面積總數(shù)約為萬公頃。747數(shù)一數(shù)一個算珠代表()二個算珠代表()三個算珠代表()…十個算珠代表()現(xiàn)在分了,我必須趕快把木桶送到車
2025-07-22 03:28
【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)我姓顏我今年31歲,我在洞頭城關第三小學任教四年級,我們班有42位聰明可愛的孩子,他們在第三單元的檢測中總分是我的體重大約是50千克÷42÷42?。ā┑慕茢?shù)要求:1、獨立思考:你能取出幾個不同的近
2024-11-06 16:49
【摘要】小數(shù)的近似數(shù)練習教學目的:1.復習用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)。2.使學生會把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點:使學生會把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。教學難點:使學生會把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。教學過程:一、復習
2024-12-12 23:15
【摘要】(北京版)四年級數(shù)學下冊求一個小數(shù)的近似數(shù)班級______姓名______一、填空。1.保留()位小數(shù),表示精確到十分位。2.保留三位小數(shù),表示精確到()位。3.把1520200改寫成“萬”作單位的數(shù)是()。4.1億=()5.3.995
2024-11-15 23:31
【摘要】北京版四年級數(shù)學下冊教學目標法。。學思想,使同學們感悟到數(shù)學知識的內在聯(lián)系。100099965454383218436”或“”,你是怎樣比較
2024-12-13 12:30
【摘要】北京版四年級數(shù)學下冊,并能舉例。、生產實踐的實際需要。,激發(fā)同學們自己探求知識的欲望。我們在日常生活中進行測量和計算時,往往不能正好得到整數(shù)的結果,這時常用小數(shù)來表示。草莓的標價是每千克這棵花菜重一把直尺姚明身高珠穆朗瑪峰最新測量高度劉翔打破
【摘要】近似數(shù),北師大版四年級數(shù)學,-,教學目標,本節(jié)課我們來學習求近似數(shù),通過一些實例,同學們要理解什么是準確數(shù)什么是近似數(shù),知道如何用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù),并且能夠解決實際問題。,學一學,練一練,找...
2024-10-22 08:30
【摘要】第一篇:【教學設計】求一個小數(shù)的近似數(shù)_數(shù)學_小學_ 求一個小數(shù)的近似數(shù) 教學目標 1、使學生掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法,能正確地安需要用“四舍五入法”保留一定小數(shù)的位數(shù),理解保留小數(shù)位數(shù)越多...
2024-10-24 19:32
【摘要】第一篇:求一個小數(shù)的近似數(shù)評課 求一個小數(shù)的近似數(shù)評課 今天,聽了《求一個小數(shù)的近似數(shù)》一節(jié)課,先說說這節(jié)課的三個難點: 1.雖然學生在四年級上冊已經學習了“求整數(shù)的近似數(shù)”,但相隔這么長時間,...
2024-11-19 01:51
【摘要】第一篇:《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學設計 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學設計 小百戶鎮(zhèn)興隆小學徐燕 【教材內容】 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》是義務教育課程標準試驗教科書數(shù)學(人教版)第八冊第四單元《小數(shù)...
2024-10-24 20:15
【摘要】第一篇:求一個小數(shù)的近似數(shù)教學設計 教學內容 教科書第73頁的例題1。 教學目標 1.使學生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù). 2.能正確的按需要用“四舍五入法”保留一定...
2024-10-25 01:25
【摘要】求近似數(shù)引入新授練習鞏固練習蘇教版國標本第七冊教材生活中一些事物的數(shù)量,有時不用精確的數(shù)表示,而只用一個與它比較接近的數(shù)表示,這樣的數(shù)就是近似數(shù)。情景引入,認識近似數(shù)(1)我們班有2個同學參加的故事會。(2)常熟市全市有小學生大約60000人。(3)“波司登”向革命老區(qū)湖北羅田縣捐款
2024-11-11 22:34
【摘要】第一篇:《求一個小數(shù)的近似數(shù)》課后評價 1,程吉慧老師為我們展示執(zhí)教了《求小數(shù)的近似數(shù)》課堂教學。本節(jié)課是在學生學習了求整數(shù)的近似數(shù)的基礎上進行教學的,目的是讓學生學會用四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù),在...
2024-11-18 22:25