北京版數(shù)學(xué)四年級下冊統(tǒng)計(jì)-資料下載頁

【摘要】統(tǒng)計(jì)北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)表，同學(xué)們要了解統(tǒng)計(jì)表與文字?jǐn)⑹鱿啾扔心男﹥?yōu)點(diǎn)，要能夠理解統(tǒng)計(jì)表中的內(nèi)容，并且能夠正確的表達(dá)出統(tǒng)計(jì)表中包含的信息，能夠正確的繪制一個簡單的統(tǒng)計(jì)表。春風(fēng)小學(xué)各年級學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表年級合計(jì)一二三四五六人數(shù)912138132144156164178

2025-12-03 23:10

滬教版數(shù)學(xué)四年級上冊比較分?jǐn)?shù)的大小課件-資料下載頁

【摘要】滬教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)比較分?jǐn)?shù)的大小，同學(xué)們要能夠比較同分母分?jǐn)?shù)，同分子分?jǐn)?shù)以及分子、分母都不相同的分?jǐn)?shù)的大小，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。課前練習(xí)1.里面有（）個。７４７１（）是。８７（）個。６１4８１６４.１里面

2025-12-04 17:47

小數(shù)的大小比較人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們理解、掌握比較小數(shù)大小的方法，能正確比較小數(shù)的大小。2.培養(yǎng)同學(xué)們知識遷移的能力。會利用所學(xué)知識解決生活中遇到的簡單問題，使同學(xué)們初步學(xué)會購物的策略，并使同學(xué)們認(rèn)識全面考慮問題的重要性。任意從0、1、2、3中選取兩個或兩個以上的數(shù)字，與小數(shù)點(diǎn)組成一些小數(shù)（不選重復(fù)

2025-12-02 12:09

滬教版數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)的讀寫-資料下載頁

【摘要】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊。。，同學(xué)們要感受到數(shù)學(xué)來源于生活，培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。讀出下列各物品的價(jià)格和重量。薯片每筒洗衣粉每袋一袋蘋果重一只南瓜重探究一時間20世紀(jì)50年代19911992202120212021市區(qū)人均公共綠地面積(m2)

2025-12-04 17:46

數(shù)學(xué)四年級下冊生活中的小數(shù)-資料下載頁

【摘要】生活中的小數(shù)四年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)1題8÷10=360÷1000=8÷100=360÷100=360÷10=8÷1000=36復(fù)習(xí)2題1米=（）厘米8000克=()噸40分米

2026-01-05 03:27

冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)的意義-資料下載頁

【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的意義，同學(xué)們要理解小數(shù)的意義，能夠正確的進(jìn)行計(jì)算。11011000填空1分米是米，就是（）米。1厘米是米，就是（）米1毫米是米，就是（

2025-12-04 17:09

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小的變化-資料下載頁

【摘要】小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化小組合作：1、移動小數(shù)點(diǎn)的位置改變原小數(shù)的大小，并將移動的方向和得到的結(jié)果記錄下來。2、說說小數(shù)點(diǎn)移動的方向與原來數(shù)的大小變化有什么關(guān)系？3、你發(fā)現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)位置的移動會引起原來的數(shù)大小變化的規(guī)律嗎？0040米＝()毫米0.4

2025-12-04 17:34

滬教版數(shù)學(xué)四年級上冊分?jǐn)?shù)的大小比較-資料下載頁

【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)初步學(xué)會比較分母相同的分?jǐn)?shù)大小和比較分子相同的分?jǐn)?shù)大小。通過比較分?jǐn)?shù)的大小，培養(yǎng)學(xué)生觀察，分析和推理的能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、探究知識的興趣。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)正確比較同分母或同分子分?jǐn)?shù)的大小。同分子分?jǐn)?shù)的大小比較。3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽

2025-11-29 15:15

西師大版數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化課件-資料下載頁

【摘要】小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)小數(shù)點(diǎn)的移動對小數(shù)的大小的影響，同學(xué)們開動腦筋自己探索其中的規(guī)律，看誰總結(jié)的最準(zhǔn)確。想一想：小數(shù)點(diǎn)到底會怎樣移動呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？（）（）（）（）把、兩位、三位……小數(shù)的大小有什么變化？向右移動一位

2025-12-04 11:46

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)小數(shù)的大小比較教案-資料下載頁

【摘要】小學(xué)四年級數(shù)學(xué)《小數(shù)的大小比較》教案 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)《小數(shù)的大小比較》教案 　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應(yīng)該怎么寫...

2025-11-28 04:27

滬教版數(shù)學(xué)四年級上冊分?jǐn)?shù)大小的比較-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)大小的比較【教學(xué)目標(biāo)】：。，通過操作、觀察、合作、交流等方法獲得分?jǐn)?shù)大小比較的方法。，發(fā)展思維的靈活性。，體驗(yàn)成功的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：自主探索，掌握比較分?jǐn)?shù)大小的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：能靈活的運(yùn)用知識解決實(shí)際問題?！窘虒W(xué)具準(zhǔn)備】：多媒體課件【教學(xué)過

2025-11-30 06:30

北京版數(shù)學(xué)四年級下冊名數(shù)的改寫-資料下載頁

【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)名數(shù)的改寫，同學(xué)們結(jié)合具體的實(shí)例要能夠理解并掌握不同單位的名數(shù)之間的進(jìn)率是多少，知道什么時候應(yīng)該乘以進(jìn)率，什么時候應(yīng)該除以進(jìn)率，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。80厘米1米45厘米請你按高矮順序，給下面的小朋友排排隊(duì)。80厘米1米45厘米這些數(shù)據(jù)太亂了，怎么比呢？改

2025-12-03 23:11

北京版數(shù)學(xué)四年級下冊求一個小數(shù)的近似數(shù)-資料下載頁

【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)北京版四年級數(shù)學(xué)下冊，概括出一個小數(shù)近似數(shù)的規(guī)律，保留到哪一位就看這一位后面數(shù)位上的數(shù)。如果這個數(shù)小于等于4就舍去；如果大于等于5就往上進(jìn)1。，小數(shù)位數(shù)不同，它的精確度不同。復(fù)習(xí)把下面各數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。1295356089020214536986

2025-12-04 17:13

四年級下冊數(shù)學(xué)學(xué)案-23小數(shù)的大小比較▏滬教版-資料下載頁

【摘要】《小數(shù)的大小比較》 教學(xué)設(shè)計(jì)說明： （一）教材分析 《小數(shù)的大小比較》是上海市九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課本四年級第二學(xué)期第二單元《小數(shù)的認(rèn)識與加減法》中的一個教學(xué)內(nèi)容。 小數(shù)的大小比較是在學(xué)生認(rèn)識了生...

2025-11-08 00:09

數(shù)學(xué)四年級下冊第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)2、小數(shù)的性質(zhì)和大小比較-資料下載頁

【摘要】小數(shù)比較大小□.□□○□.□□597865＞□.□□□○□.□□□55678＜691□.□□○□.□□□□□□.□○□.□＞○○○○○○＜＜＜＞＞=＜＞

2025-11-15 11:19

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