繪本好餓的小蛇教案（合集5篇）-全文預覽
【正文】 次，在活動中除了讓幼兒學說故事中的語句外，而忽略了細節(jié)問題，如：欣賞小蛇的不同表情，還有觀察小蛇吃完東西肚子的形狀。幼兒也感受到了故事的幽默、滑稽。三、完整的講述故事，體會故事的幽默有趣?！雹傻谌?，好餓的小蛇扭來扭去在散步，他發(fā)現(xiàn)什么？什么形狀的飯團，你猜猜好餓的小蛇會怎么樣？那小蛇會怎樣吃飯團呢？（帶幼兒模仿）⑹第四天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，這次小蛇遇到的是什么東西呢？引導幼兒說出紫色的葡萄。，引導幼兒進行猜測。進一步體驗有趣的故事情節(jié)。三、通過簡要的對話，了解幼兒自主閱讀書中“第四天”至“第六天”情節(jié)的理解情況，激發(fā)幼兒用角色表演的方式再現(xiàn)此段故事情節(jié)。指導重點：能找到圖書的封面，將書正置在面前。觀察理解餓了的小蛇發(fā)現(xiàn)了什么，想干什么，肚子發(fā)生了什么變化。小三班 肖妹二○一六年四月十二日第二篇：繪本教案《好餓的小蛇》活動名稱：好餓的小蛇活動目標：觀察畫面，理解內(nèi)容，樂意用語言及多種方式表達表現(xiàn)故事情節(jié)。？（教師和小朋友一起模仿一下）？（一一出示小蛇吃過的東西的圖片）它吃蘋果（香蕉、飯團??）時的聲音是這樣的呢？ 好餓的小蛇吃下蘋果（香蕉、飯團??）后，它的肚子變得怎樣了呢？小結(jié)：原來小蛇吃了什么形狀的東西，它的肚子就會變成什么形狀。（模仿小蛇吃東西的聲音）：你是怎樣猜出小蛇吃的是什么的呢？ ：第六天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，你們看它又發(fā)現(xiàn)了什么？這回，它發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿紅蘋果的樹。提問：封面上有什么？ 小蛇的身體是怎樣的呢？ 小蛇在森林里干什么呢？ 誒，小蛇怎么張著大嘴巴呢？二、引導幼兒觀察圖片，教師初步講解故事?；顒幽繕耍?．激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力2．在理解故事內(nèi)容的基礎上，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞，感受故事的童趣?！逗灭I的小蛇》的文字不斷重復的兒歌一樣的語言，朗朗上口，讓人不得不愛，形象的象聲詞“啊嗚、咕嘟”逗得人哈哈大笑。本書作者宮西達也把他的幽默發(fā)揮得淋漓盡致，巧妙地將各種水果，顏色等幾種知識點結(jié)合在一起，讓小寶寶們在閱讀繪本的過程中認識了多種食物。第一篇：繪本好餓的小蛇教案黃埔華聯(lián)外語實驗幼兒園二O一五學年第二學期繪本閱讀：好餓的小蛇推薦理由：這本書的主要內(nèi)容是小蛇從開始扭來扭曲的在散步，看見一種水果或飯團或一樣什么東西，每天都把這樣東西吃了，最后，小蛇發(fā)現(xiàn)了一顆蘋果樹，你猜猜它會怎么樣？寶貝說小蛇會爬呀爬呀，爬到樹上。最有意思的是，書本的前扉頁是在樹林里，小蛇在散步，而且蘋果樹還在的，后扉頁里，蘋果樹只剩下根部了，小蛇還在說：“啊~~~~真好吃” 最后那喜滋滋的表情，讓孩子們讀完故事書后忍不住哈哈大笑。這本書的譯者彭懿先生曾經(jīng)說過，一本圖畫書講了三個故事：文字講的故事，圖畫講的故事，文字和圖畫一起講的故事！而大師宮西達也的這本書就是這樣的一本優(yōu)秀繪本。朗朗上口的語言、妙趣橫生的畫面，讓人捧腹的情節(jié)，非常適合父母和3歲幼兒共讀。今天李老師給小朋友帶來了一本有趣的圖書我們一起來看一下好不好呀！教師用課件，引導幼兒觀察封面和前環(huán)襯。（模仿小蛇吃東西的聲音），這次它吃掉的又會是什么呢？（吃下菠蘿的圖片讓幼兒看圖猜測）如果是菠蘿，那菠蘿是什么樣子的？ ：小蛇果然吃掉的是菠蘿。三、完整的講述故事，體會故事的幽默有趣。？小蛇它是怎樣吃東西的呢？，進行簡單小結(jié)：我們小朋友吃東西的時候，一定要細嚼慢咽，千萬不能學習小蛇，啊嗚一口吞下去，小肚皮要撐壞的。指導重點：認識書的封面，感受老師一頁一頁翻看書的方法。二、激發(fā)幼兒自主閱讀圖畫書的興趣，通過畫面觀察理解書中的情節(jié)，并愿意邊看邊講。幼兒自主閱讀書中第四天至第六天的故事情節(jié)。指導重點：
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