浙江省2007年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試試題及答案-全文預(yù)覽
【正文】 ，______是著重訓(xùn)練行為的方法。(B)2.“教育即生活”，“教育是兒童經(jīng)驗(yàn)的不斷增長(zhǎng)”，“學(xué)校即社會(huì)”是______的基本觀點(diǎn)。五、論述題（本大題共2小題,第1小題12分，第2小題13分，共25分）1．聯(lián)系實(shí)際論述學(xué)校體育的功能和主要任務(wù)。1．教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志主要有（）A．教育問題構(gòu)成專門的研究領(lǐng)域B．專門反映教育本質(zhì)和規(guī)律的概念與范疇體系 C．科學(xué)的研究方法D．重要的教育家及系統(tǒng)的教育學(xué)著作 E．專門的教育研究機(jī)構(gòu)2．資本主義社會(huì)教育的特征（）A．教育目的的雙重性 C．現(xiàn)代學(xué)校制度的建立 E．師生關(guān)系民主化3．學(xué)校與企業(yè)的不同主要表現(xiàn)在（）A．設(shè)置目的不同 C．與政府關(guān)系不同 E．以上都是4．以下屬于錯(cuò)誤的兒童個(gè)體發(fā)展觀的是（）A．發(fā)展包括個(gè)體生理和心理兩方面B．發(fā)展即簡(jiǎn)單的變化 B．手段不同 D．產(chǎn)出不同 B．教育的等級(jí)性 D．教育的宗教性 B．教育評(píng)價(jià)分類學(xué) D．教育測(cè)驗(yàn)分類學(xué)32 心理學(xué)(中學(xué))試題 第 3 頁（共 5 頁）C．發(fā)展即單純的生理成熟 E．兒童個(gè)體的發(fā)展有其特點(diǎn)和規(guī)律 5．教師資格條件包括（）A．具有良好的思想道德品質(zhì) B．中國(guó)公民D．教育即發(fā)展C．具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格 D．具有學(xué)習(xí)能力 E．具有教育教學(xué)能力6．主張社會(huì)本位的教育目的論的有（）A．福祿倍爾 C．凱興斯泰納 E．裴斯泰洛齊 7．德育包括（）A．知情教育 C．政治教育 E．思想教育8．屬于課程目標(biāo)垂直分類的是（）A．學(xué)科的（領(lǐng)域的）課程目標(biāo) B．課程目標(biāo) C．教育目的 D．德育目標(biāo) E．心理教育目標(biāo)9．屬于社會(huì)類的教學(xué)模式包括（）A．直率性訓(xùn)練模式 C．非指導(dǎo)性教學(xué)模式 E．群辯法模式10．教師在備課設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)要完成以下計(jì)劃的編寫（）A．學(xué)期（或?qū)W年）教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 B．教學(xué)計(jì)劃C．單元（或課題）教學(xué)計(jì)劃32 心理學(xué)(中學(xué))試題 第 4 頁（共 5 頁）B．角色扮演模式 D．課堂會(huì)議模式 B．意行教育 D．道德教育 B．盧梭 D．涂爾干 D．課程計(jì)劃E．課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教案）三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)1．教師文化 2．教育的勞動(dòng)起源說 3．范例教學(xué)法 4．考試 5．文化教育學(xué)四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)1．簡(jiǎn)述教育對(duì)兒童身心發(fā)展的影響。（）A．培根 B．康德 C．席勒D．盧梭13．課程論與心理學(xué)的聯(lián)系，最早可以追溯到（）A．柏拉圖 B．畢達(dá)哥拉斯 C．蘇格拉底D．亞里士多德14．在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個(gè)問題被稱為（）A．杜威原理 B．泰勒原理 C．斯賓塞原理D．赫爾巴特原理15．教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)稱為（）A．教育 B．教學(xué) C．教授D．學(xué)習(xí)16．_______的基本形式是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用書本知識(shí)解決實(shí)際問題的教學(xué)方法。1．被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的是（）A．赫爾巴特 C．洛克2．實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是（）A．烏里 C．瓦斯凱3．在我國(guó)“教育”最早見于（）A．《論語》 C．《孟子》B．《大學(xué)》 D．《學(xué)記》 B．梅伊曼 D．杜威 B．康德 D．夸美紐斯4．_______取代傳統(tǒng)的“教”與“學(xué)”是我國(guó)教育現(xiàn)代化和傳統(tǒng)教育學(xué)范式現(xiàn)代轉(zhuǎn)換的一個(gè)語言學(xué)標(biāo)志。7年后，經(jīng)過全面科學(xué)的測(cè)定：王顯鳳的智力相當(dāng)于小學(xué)二、三年級(jí)水平；她的智商也從39的重度智殘達(dá)到69；而她的社會(huì)交往能力基本達(dá)到了正常人水平。就這樣，王顯鳳正式開始了她與豬為伴的生活。當(dāng)王顯鳳會(huì)爬以后，為了能夠填飽肚子，便開始摸摸索索地四處找東西吃。？。，都有關(guān)于男性和女性的行為準(zhǔn)則，我們一般把這稱為什么？（） 三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。？它與探究研討教學(xué)方法在運(yùn)用上有什么不同？288⑴討論法的優(yōu)點(diǎn)在于，年齡和發(fā)展水平相近的學(xué)生共同討論，很容易激發(fā)興趣、活躍思維，有助于他們聽取、比較、思考不同意見，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立思考，因此，能夠促進(jìn)思維能力的發(fā)展。二、還必須正確處理以下關(guān)系： ⑴教育目的與教育目標(biāo)。⑹不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)水平。⑵貫徹國(guó)家教育方針，執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)任務(wù)。⑶教學(xué)方法適當(dāng)。⑵兒童的發(fā)展蘊(yùn)含于兒童主體的活動(dòng)之中。？99 ⑴學(xué)校工作的指導(dǎo)思想對(duì)學(xué)生發(fā)展有直接的影響。?94 ⑴學(xué)校課程計(jì)劃的編制和頒行制度?！且粋€(gè)有意識(shí)地加以組織的群體，是具有共同規(guī)范、共同活動(dòng)目的和共同活動(dòng)組織的學(xué)生整體，它是青少年學(xué)生學(xué)校生活的基本組織形式。（） （） ，創(chuàng)立了非指導(dǎo)性教學(xué)模式的是（） （） （） —40人 —25人 ，集體真正成為教育手段的階段是（） （） “指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)”。 （） ，先發(fā)展大肌肉和大骨骼再發(fā)展小肌肉小骨骼，這一現(xiàn)象體現(xiàn)
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