【正文】 地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。對于自己編寫的教案、收集的資料等，都會毫無保留地提供給學生和同事，有助于學生更好地進行學習，也會贏得學生的尊重。我在改學生作業(yè)時，對每份作業(yè)對認真批改。正人先正己，育人比教書更重要，知識的缺乏可以后天彌補，但一個人的道德觀、世界觀一旦形成，就很難再改變。所以，我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率。所以，教師的師德不只是個人的問題，同時，一個教師只有有良好的師德，才能認真對待教學工作，才能取得良好的教學效果，才能得到學生的認可?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。模范老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。桃李不言，下自成蹊。對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。如果自身散漫，怎能要求學生認真。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。一、愛崗敬業(yè)首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性。有迷茫，也有收獲。身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。一定是以身作則、率先垂范的人。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。所以，對學生不嚴不行。常言道：“嚴師出高徒。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。以才育人，親切關(guān)心。一、樹立事業(yè)心，增強責任感熱愛教育事業(yè)教書是手段，育人是目的。第三篇：學校老師師德師風學習心得體會學校老師師德師風學習心得體會3篇教師師德師風學習心得體會(一)教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們?nèi)松煽康囊啡?。＇我想，老師所從事的就是這種葉的事業(yè)平凡而宏大。同學是有自己思想和行動自由的獨立個體，被公平對待是一大愿望，能得到老師的敬重對同學是極大的精神激勵。青少年同學格外渴求和珍惜老師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著奇妙的訓練效果，會使同學自覺地敬重老師的勞動，情愿接近老師，盼望與老師合作，向老師袒露自己的思想。＇讓我深深的體會到只有敬重同學，才能訓練同學。前蘇聯(lián)有名訓練學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的同學培育成一名勝利的農(nóng)莊___。＇老師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在健壯成長的孩子。一個老師只有熱愛同學，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)懷同學的健康成長。師風，是老師這個行業(yè)的風尚風氣。第二篇：老師師德師風學習心得體會老師師德師風學習心得體會新樂學校全體老師通過師德師風的學習，讓我們深深的知道：“百年大計，訓練為本。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的，潛移 默化的、受益終生的。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。學高為師，德高為范。教師素質(zhì)，師德最重要。一個學校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅持以人為本，以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位：一是教育要以育人為本，學生是教育 的主體。教育興、民族興。當今世界，科學技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟方興未艾，國力競爭日趨激烈。但是，我們也應該看到，我國正處在社會主義初級階段，窮國辦大教育，而且辦了世界上最大規(guī)模的教育。高等教育教學質(zhì)量也在不斷地提高。近年來，隨著黨中央、國務院科教興國戰(zhàn)略的實踐，教育事業(yè)的發(fā)展取得了歷史性跨越，改革取得了突破性進展，進入了歷史上最好的發(fā)展時期。我們教師的素質(zhì)和師德水平，與社會和人民大從的要求還存在著一定的距離，整個教師隊伍的師德水平和素 質(zhì)亟待進一步提高。新老師師德師風學習心得體會(二)教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用?？傊?，做為教師，他的責任不僅僅是把知識傳授給學生，同時還要教育學生成人、成才。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。在我們心中要有學生，要充分認識到學生在學習過程中的主體地位。推進教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。不學習，就跟不上時代的步伐。師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。“百年大計，教育為本。第一篇：新老師師德師風學習心得體會新老師師德師風學習心得體會新老師師德師風學習心得體會(一)我校在教師中深入開展師德學習，并就當前師德建設(shè)中的熱點問題進行了熱烈討論。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師,肩負著光榮而神圣的歷史使命?！钡降资裁词菐煹聨燂L?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。怎樣才能做一名好教師呢?社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。教師的主導、導向作用是十分重要的。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。情是師生交流的紐帶。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學?！皫煹隆睒吮Ｊ敲课唤處熢诮逃虒W實踐中自然流露出的對學生的關(guān)心和期望。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”說的是教師的追求是一個真實。人民大眾對于優(yōu)質(zhì)教 育日益增長的需求，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。教育是一個民族 最根本的事業(yè)。二是近幾年來，我國高等教育快速發(fā)展，全日制高等學校招生人數(shù)從1998年的108萬人發(fā) 展到了XX年的420萬人，入學率達到19%，步入了國際上公認的高等教育“大眾化”階段。教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，國民受教育程度和科學文化素質(zhì)的提高，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)提供了有力的人才支撐和知識貢 獻。當前，我國已經(jīng)進入全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的新的歷史時期。沒有教育事業(yè)的跨 越式發(fā)展，就無法造就社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者，數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，就無法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富 的人力資源優(yōu)勢，就難以提高全民族素質(zhì)，難以提升國家的綜合國力，難以實現(xiàn)中華民族的偉大復興。教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教師是 社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學生成長的引路人。毛澤東同志說，教師是人類靈魂的工程師。重溫和學習我們黨幾代領(lǐng)導人的講話精神，我更加深切地認識到，教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在于教師。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務，面對對外開放進一步擴大、社會主義市場經(jīng)濟深入發(fā)展的新情況新問題，面對樹立全面 協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，促進人的全面發(fā)展的新目標新要求，我們更應該大力加強師德建設(shè)，不斷提高教師的