【正文】 發(fā)興趣與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動(dòng)經(jīng)歷，再次體驗(yàn)春游時(shí)的愉快心情。安全教育戶外安全教案7活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)春游中的戶外安全提示標(biāo)志，了解安全標(biāo)志的作用。，激發(fā)幼兒的愛心和信心?；顒?dòng)結(jié)束對(duì)幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表揚(yáng)，你們今天表現(xiàn)真棒??！整理場地，提醒幼兒放到原來的地方整理好，帶幼兒回教室活動(dòng)反思：孩子們，今天你們今天都是一名成功的小傘兵，你們高興嗎？幼兒一起回答，高興！在這個(gè)游戲中幼兒覺得自己長大了，真正的融入了游戲的氛圍，體驗(yàn)了那不可想象的一幕，那份自豪躍然與幼小的臉龐。你們見過從飛機(jī)上跳傘的`傘兵嗎？在飛行過程中，如果有需要，他們就要從飛機(jī)上跳傘下來去完成神圣的的任務(wù)，你們想不想體驗(yàn)一下當(dāng)傘兵的感覺？（幼兒爭相回答—想）要想當(dāng)傘兵，從高處跳下來，你們必須勇敢，你們有信心嗎？（幼兒爭相回答—有）那么下面我們就一起做這個(gè)游戲好不好？（幼兒回答，好）?；顒?dòng)目標(biāo)：練習(xí)腿部彈跳力，發(fā)展和強(qiáng)化幼兒的身體素質(zhì)。帶幼兒到室外玩滑滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯，為沒有違反規(guī)則的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉娃娃。三、活動(dòng)過程導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣：：“孩子們，你們喜歡玩滑滑梯嗎”？聽，玩滑滑梯那邊有個(gè)小朋友正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我們一起去看看吧。安全教育戶外安全教案4一、活動(dòng)目標(biāo)學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑滑梯。出示不同運(yùn)動(dòng)的場景，請(qǐng)幼兒區(qū)別對(duì)與錯(cuò)，并說出理由。（5）把一些好看、好聞的東西放進(jìn)嘴里。（1）戶外活動(dòng)奔跑時(shí)相互碰撞。日常生活中提醒幼兒安全的進(jìn)行活動(dòng)。（技能、情感）愿意積極參加到活動(dòng)中。帶班教師要教會(huì)幼兒各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。(2)戶外活動(dòng)時(shí)，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。集合小結(jié)，再次講解、示范，復(fù)習(xí)傳接棒技術(shù)。進(jìn)行比賽：分好組，用標(biāo)志桶隔出等候區(qū)、“傳棒區(qū)”。(5)“十”字接力跑(450米跑)安全提醒：小組預(yù)先設(shè)計(jì)好左右站位，避免本隊(duì)人員相撞。(4)慢跑中4人一組練習(xí)傳接棒。右手給左手，左手給右手，以此類推。持棒動(dòng)作、接棒手形、抓棒部位、傳接棒時(shí)的口令等。(三)熱身操：音樂《拍手歌》(1)每人一根接力棒，四列橫隊(duì)散開站位。(3)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：幼兒能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的技術(shù)，培養(yǎng)集體主義和互相合作的精神，在學(xué)習(xí)中大家能互相配合，注意力集中，為小組榮譽(yù)和集體利益而奮斗。引出故事：今天，有一個(gè)小動(dòng)物也想去春游，猜猜它會(huì)使誰？（小兔）。活動(dòng)評(píng)估：能遵守游樂器材的使用常規(guī)。(3)不站在秋千后面。(2)不用頭倒著溜滑梯。安全教育戶外安全教案15活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)游樂設(shè)施的安全使用方式享受玩游樂器材的樂趣活動(dòng)準(zhǔn)備：戶外游樂器材活動(dòng)過程：，并在每個(gè)游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)，再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。房間里的窗戶和插座要及時(shí)的關(guān)掉。出示圖片四。出示圖片三。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河邊去玩耍也不管旁邊的小姐姐怎么叫他也不聽。還有對(duì)于陌生人給的東西我們也不要隨便的去亂拿來吃。小朋友你們來講講在戶外的時(shí)候應(yīng)該要注意些什么呢？教師引導(dǎo)幼兒用完整的句子來回答問題。通過學(xué)習(xí)戶外安全教育讓幼兒學(xué)會(huì)自己該如何做？培養(yǎng)幼兒更多的了解安全知識(shí)來保護(hù)自己。小結(jié)：多人跳繩離不開大家的合作，只有大家一起跳齊了才能順利的跳下一個(gè)，所以這就需要大家合作的默契。，嘗試玩法多人跳繩的方法。：教師帶領(lǐng)幼兒自由玩繩，剛開始可以探索一個(gè)人玩繩的方法，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法，最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法?；顒?dòng)過程：一、列隊(duì)入場教師帶領(lǐng)幼兒排成四列縱隊(duì)入場后，聽口令進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。安全教育戶外安全教案13活動(dòng)目標(biāo)：，初步學(xué)會(huì)雙人跳繩的技巧?；顒?dòng)過程兩名幼兒為一組，一名幼兒扶住小椅子，另站在小椅子上，等候老師的口令，“我們都是小傘兵，個(gè)個(gè)勇敢練本領(lǐng)”跳傘?。≌驹谛∫巫由嫌變和聝杀凵扉_，象征降落傘的打開，雙腳輕輕跳下，然后繞場地“飛”一圈，回到原地，與另一個(gè)幼兒交換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作意識(shí)和合作能力。安全教育戶外安全教案12設(shè)計(jì)意圖：飛機(jī)大部分幼兒只在電視上見過，從飛機(jī)上跳下的傘兵更是他們敬佩的對(duì)象，在她們幼小的心里對(duì)傘兵充滿了向往，充滿了敬畏。我們?cè)賮砜纯匆婚_始大家討論的，把沒有的資料補(bǔ)充上去吧。去那里可能會(huì)被卡住，還可能遇到蛇等危險(xiǎn)動(dòng)物，或者有很深的積水。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險(xiǎn)，比如建筑物不牢固會(huì)發(fā)生坍塌，人會(huì)被掩埋在里面，十分危險(xiǎn)。因此，不能去倉庫玩耍。①教師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險(xiǎn)倉庫里有什么危險(xiǎn)為什么不能去那里玩兒②幼兒觀察描述，討論后回答。(2)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的資料，即停車場危險(xiǎn)，不能去玩耍。各種運(yùn)輸車輛出入工地，不留意也會(huì)被撞傷。活動(dòng)展開：觀看教學(xué)掛圖。但是，生活中有很多地方十分危險(xiǎn)，是小朋友不能去玩耍的?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖和幼兒用書。課后反思：活動(dòng)中學(xué)習(xí)了安全滑滑梯的方法，重要的是在日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)要隨時(shí)提醒幼兒，對(duì)不遵守規(guī)則的小朋友要及時(shí)批評(píng)糾正，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，對(duì)家長也要同樣的要求，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。城堡：不能跑，注意不要碰著頭，不能推人。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。老師提問：這段錄像是在什么地方錄制的?在室外游戲時(shí)，這些小朋友做的好不好?不好在什么地方呢?他們這樣做會(huì)發(fā)生什么事?應(yīng)該怎么做?從最后這個(gè)問題幼兒的回答情況引到下個(gè)環(huán)節(jié)向幼兒介紹滑梯及其玩法。幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害?；顒?dòng)重難點(diǎn)：能看懂戶外安全標(biāo)志，并了解安全標(biāo)志所要提醒我們的事。三、結(jié)束部分和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作：“大面團(tuán)，小面團(tuán)。二、分散活動(dòng)：目標(biāo)：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。體會(huì)游戲的快樂。活動(dòng)反思:本次活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎，符合小班幼兒的年齡特征，充分體現(xiàn)幼兒參與活動(dòng)的樂趣。(方法：頭對(duì)頭、手對(duì)手、屁股坐下、小腳踩上、膝蛤上。后掀起已自制好的身體標(biāo)記圖，露出小手的圖片，小手找到了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：地墊及貼好的身體標(biāo)記圖示、呼啦圈、音樂及播放器。適時(shí)引導(dǎo)幼兒注意在游戲中的安全。請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的實(shí)際情況，說一說在游戲中應(yīng)該注意避免哪些危險(xiǎn)動(dòng)作。（4）玩碎玻璃或尖銳的物品。（通過討論法解決重點(diǎn)）觀看圖片并討論。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒情境游戲中的照片。（認(rèn)知）積累安全生活經(jīng)驗(yàn)，有自我的保護(hù)意識(shí)。學(xué)唱歌曲。四、欣賞學(xué)唱歌曲，能有表情地演唱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過程：一、發(fā)音練習(xí)，引起幼兒興趣傾聽音樂旋律，利用《我愛我的小動(dòng)物》進(jìn)行轉(zhuǎn)音練習(xí)二、模仿小動(dòng)物，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)根據(jù)節(jié)奏X X X學(xué)小鴨子叫、小兔跳三、初步理解歌詞，感受歌曲節(jié)奏。集合小結(jié)，再次講解、示范，復(fù)習(xí)傳接棒技術(shù)。進(jìn)行比賽：分好組，用標(biāo)志桶隔出等候區(qū)、“傳棒區(qū)”。(5)“十”字接力跑(450米跑)安全提醒：小組預(yù)先設(shè)計(jì)好左右站位，避免本隊(duì)人員相撞。(4)慢跑中4人一組練習(xí)傳接棒。右手給左手，左手給右手，以此類推。持棒動(dòng)作、接棒手形、抓棒部位、傳接棒時(shí)的口令等。(三)熱身操：音樂《拍手歌》(1)每人一根接力棒，四列橫隊(duì)散開站位。(3)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：幼兒能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的技術(shù)，培養(yǎng)集體主義和互相合作的精神，在學(xué)習(xí)中大家能互相配合，注意力集中，為小組榮譽(yù)和集體利益而奮斗?；顒?dòng)延伸與建議活動(dòng)結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒到戶外場地，現(xiàn)場講解玩大型玩具時(shí)如何保護(hù)自己不受傷害。1．教師請(qǐng)幼兒結(jié)合圖片，說說戶外游戲中還有哪些地方存在危險(xiǎn)，為什么有這樣的危險(xiǎn)？2．根據(jù)圖片內(nèi)容，與幼兒討論，指導(dǎo)如何在戶外活動(dòng)中注意安全，保護(hù)自己。5. 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。安全教育戶外安全教案4活動(dòng)目標(biāo)：。：這幅圖上有什么?它提醒我們要注意什么呢?：鮮艷的蘑菇千萬不要采，因?yàn)樗赡苁怯卸镜?。提問：他怎么?他的頭上有什么?這是怎么回事?小朋友們，你們說，如果春游的時(shí)候遇上大馬蜂，你們?cè)趺崔k?教師小結(jié)：如果遇到馬蜂或者其他小蟲子，最好小心的繞開，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會(huì)引起它們的攻擊?；顒?dòng)過程一、談話，引發(fā)幼兒的美好回憶，導(dǎo)入活動(dòng)。(愈來愈快)(由輕到重)?(搖搖變搖搖變咕嚕咕嚕變)“小精靈的魔法湯”(1)根據(jù)音樂表現(xiàn)故事情境：攪拌魔法湯變變變攪拌魔法湯(2)調(diào)整游戲要求，增加情趣再次游戲。(欣賞音樂第二次，教師隨音樂在黑板上畫出簡單的圖譜)，音樂告訴我們應(yīng)該做什么?(教師帶領(lǐng)孩子做動(dòng)作)(打圈放魔法搖搖 變搖搖 變 咕嚕咕嚕變)(2)借助實(shí)物教具操作，表現(xiàn)節(jié)奏，感知句末的重音。今天老師帶來一段很好聽的音樂，音樂里藏著一個(gè)故事：樹林里有一間小木屋，木屋里住著一個(gè)小精靈，這個(gè)小精靈呀還會(huì)做魔法湯呢。學(xué)會(huì)正確玩滑滑梯的方法：？怎么上樓梯？向下滑的時(shí)候應(yīng)怎么做？：玩滑滑梯前要排好隊(duì)，上樓梯時(shí)，兩手要扶好，一步一步往上走，向下滑時(shí)，先坐穩(wěn)，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，慢慢滑下來。喜歡參與活動(dòng)，體驗(yàn)和小朋友一起游戲的快樂。五、活動(dòng)反思：孩子們，今天你們學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，都表現(xiàn)得非常出色，老師覺得你們可以以后自己過馬路了。出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)和防護(hù)能力。第三篇：中班戶外安全教案中班戶外安全教案設(shè)計(jì)意圖：中班幼兒獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)逐漸增多，雖然他們對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。帶幼兒到室外玩滑梯。戶外的大型玩具，除了玩滑梯以外，還有哪些玩具?應(yīng)該怎樣玩?平衡木：走時(shí)要排隊(duì)，不能推，眼睛不能東張西望。人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。活動(dòng)重點(diǎn)：初步培養(yǎng)幼兒戶外活動(dòng)的安全意識(shí)。（四）、戶外教育的意義（一）有利于傳統(tǒng)教育觀念轉(zhuǎn)變，對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育的意義（二）有利于學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，對(duì)深化基礎(chǔ)教育課程改革的意義五、總結(jié)。二、戶外教育的內(nèi)容。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：親歷戶外體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，增進(jìn)對(duì)環(huán)境、社會(huì)的關(guān)注，激發(fā)對(duì)現(xiàn)實(shí)教育問題的興趣。2．過程與方法：經(jīng)歷戶外教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)過程，掌握戶外教育活動(dòng)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)方法。教學(xué)方法 講授法、案例法、討論法、體驗(yàn)法 教學(xué)內(nèi)容一、戶外教育概念戶外教育是指在戶外環(huán)境中，利用戶外資源，藉由戶外活動(dòng)來達(dá)成教育目的一種教育方式，對(duì)學(xué)習(xí)者而言，需要透過感官參與，經(jīng)由直接、具體的體驗(yàn)來促進(jìn)觀察與反思，從而協(xié)助了解學(xué)科，增進(jìn)對(duì)社會(huì)及環(huán)境的關(guān)注，在認(rèn)知發(fā)展的同時(shí)，更使得情感、態(tài)度、信念和價(jià)值觀得到發(fā)展。（二）溜冰滑雪：溜冰滑雪是大人的帶領(lǐng)下，正規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的滑雪溜冰場所滑雪，溜冰滑雪時(shí)不要帶硬器，穿著安全舒適的冰刀鞋和滑板，注意溜冰滑雪場的安全規(guī)章制度。幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。老師提問：這段錄像是在什么地方錄制的?在室外游戲時(shí)，這些小朋友做的好不好?不好在什么地方呢?他們這樣做會(huì)發(fā)生什么事?應(yīng)該怎么做?從最后這個(gè)問題幼兒的回答情況引到下個(gè)環(huán)節(jié)向幼兒介紹滑梯及其玩法。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。城堡：不能跑，注意不要碰著頭，不能推人?；顒?dòng)中學(xué)習(xí)了安全滑滑梯的方法，重要的是在日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)要隨時(shí)提醒幼兒，對(duì)不遵守規(guī)則的小朋友要及時(shí)批評(píng)糾正，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，對(duì)家長也要同樣的要求，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。懂得遵守交通規(guī)則，教育幼兒不要違反交通規(guī)則。游戲開始，觀看幼兒參與活動(dòng)的情況，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。四、整理場地提醒幼兒放到原來的地方整理好。懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成傷害，有自我保護(hù)的安全意識(shí)。，幫助幼兒了解不正確的方法容易造成安全事故，提問：這個(gè)小朋友為什么哭呢？他是怎么受傷的？要怎樣才能安全的玩滑滑梯呢？：玩滑滑梯應(yīng)注意不要擁擠，不要互相打鬧，不要做蝙蝠俠和怪動(dòng)作，不要從滑梯板上往上爬、不要倒著從上面滑下來。安全教育戶外安全教案2教學(xué)目標(biāo)：?；顒?dòng)過程：，分享音樂聯(lián)想。(1)有沒做出魔法湯來了?呀，這段有故事的音樂神奇嗎?想不想再聽一次?那我們?cè)俾犚淮芜@段神奇的音樂吧。我們先把瓶子來放放好，來找找原因?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖和幼兒用書。：圖上的小朋友在干什么?教師小結(jié)：外出春游時(shí)，一定要跟緊老師排好隊(duì)，不能一個(gè)人離開老師和小朋友。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并討論另外兩點(diǎn)：：這個(gè)小朋友的手怎么了?怎么會(huì)流血呢?那我們春游的時(shí)候看見小花可以怎么做，不可以怎么做?：春游的時(shí)候不要亂碰花草，小心被刺扎到。師：我們記住了這么多安全注意事項(xiàng)，就可以快快樂樂地春游去嘍。4. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)，說一說戶外活動(dòng)中比較危險(xiǎn)的`行為。師：剛才我們說了很多玩的地方和方法都比較危險(xiǎn)，那么怎樣才能保護(hù)好自己呢？請(qǐng)小朋友們說一說。(2)過程和方法：從觀察、聽、講到模仿實(shí)踐，幼兒由易到難、由靜態(tài)到動(dòng)態(tài)地掌握傳接棒技術(shù)，并在450米比賽中檢驗(yàn)掌握情況。我們今天就來學(xué)傳接棒技術(shù)。(四)學(xué)習(xí)傳接棒技術(shù)(1)教師講解、示范“下壓式”傳接棒動(dòng)作。(2)明確左右