【正文】 作知識是對寫作 規(guī)律的總結(jié)，掌握寫作知識，對于寫好文章，特別是寫好規(guī)范性極強的應(yīng)用類文章是至關(guān)緊要的。第三，要指導(dǎo)學(xué)生進行有效的作文訓(xùn)練，以通過寫作實踐形成良好的寫作習(xí)慣和熟練的寫作技巧。在做到講讀結(jié)合，講練并重的前提下，要在實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，或者說寫作訓(xùn)練的安排上多下功夫。明確課程的總體情況，把握文體的一般特征，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，了解科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是這一部分的教學(xué)目的。教學(xué)內(nèi)容：一、工作事務(wù)文書概述工作事務(wù)文書的含義工作事務(wù)文書的種類與作用工作事務(wù)文書的寫作要求二、計劃、總結(jié)（一）、計劃計劃的含義與特點計劃的種類與作用計劃的格式與寫法計劃的寫作注意事項（二）總結(jié)總結(jié)的含義與特點總結(jié)的種類與作用總結(jié)的格式與寫法總結(jié)的寫作注意事項三、調(diào)查報告調(diào)查報告的含義與特點調(diào)查報告的種類與作用調(diào)查報告的格式與寫法調(diào)查報告的寫作注意事項調(diào)查報告與總結(jié)的區(qū)別四、會議報告會議報告的含義與特點會議報告的作用會議報告的格式與寫法會議報告的寫作注意事項五、述職報告述職報告的含義與特點述職報告的分類與作用述職報告的格式與寫法述職報告的寫作注意事項六、規(guī)章制度規(guī)章制度的含義與特點規(guī)章制度的種類與作用規(guī)章制度的格式與寫法規(guī)章制度的寫作注意事項七、簡報簡報的含義與特點簡報的種類與作用簡報的格式與寫法簡報的寫作注意事項第五章日常事務(wù)文書教學(xué)要求：在本章的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握日常事務(wù)文書的含義、種類、作用與寫作要求；掌握書 信、電子郵件、求職信、推薦信、禮儀文書、演講稿的寫法。教學(xué)內(nèi)容：一、科研應(yīng)用文概述科研應(yīng)用文的概念科研應(yīng)用文的特點科研應(yīng)用文的寫作要求二、科研報告課題報告開題報告實驗報告三、專業(yè)論文專業(yè)論文概說專業(yè)論文選題專業(yè)論文的撰寫畢業(yè)論文第三部分考核說明本課程平時作業(yè)不低于四次，共20分，占期末總成績的20%,期末考試滿分為80分。教學(xué)內(nèi)容：一、經(jīng)濟事務(wù)文書概述經(jīng)濟事務(wù)文書的含義與特點經(jīng)濟事務(wù)文書的種類與作用經(jīng)濟事務(wù)文書的寫作注意事項二、市場調(diào)查報告市場調(diào)查報告的含義與特點市場調(diào)查報告的種類與作用市場調(diào)查報告的格式與寫法市場調(diào)查報告的寫作注意事項三、可行性研究報告可行性研究報告的含義與特點可行性研究報告的種類與作用可行性研究報告的格式與寫法可行性研究報告的寫作注意事項四、審計報告審計報告的含義與特點審計報告的種類與作用審計報告的格式與寫法審計報告的寫作注意事項五、標(biāo)書招標(biāo)、投標(biāo)工作程序招標(biāo)書投標(biāo)書六、商品廣告產(chǎn)品說明書商品廣告產(chǎn)品說明書第七章民用法律應(yīng)用文教學(xué)要求：在本章的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握法律文書的含義、特點、作用、分類及制作法律文書的基本原則；掌握民事起訴狀、答辯狀、上訴狀、申訴狀、合同的寫法。教學(xué)內(nèi)容：一、應(yīng)用文的構(gòu)思與撰寫二、應(yīng)用文的主旨與材料三、應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)與語言四、應(yīng)用文的修改與潤色第三章 行政公文教學(xué)要求：在本章的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握公文的格式與行文規(guī)則，各公文文種的用途與寫法。課內(nèi)時數(shù)54學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。在教學(xué)中，只有切實重視寫作訓(xùn)練，并采用合理的訓(xùn)練手段，學(xué)生所學(xué)的寫作知識才能轉(zhuǎn)化為寫作能力，本門課程的教學(xué)目的也才能最終得以實現(xiàn)，只講不練，或練得不夠，是不符合本門課程的教學(xué)規(guī)律，也無法實現(xiàn)本門課程的教學(xué)目的的。閱讀是寫作的先導(dǎo)和基礎(chǔ)，通過范文的閱讀，可以直接有所借鑒。該課程的教學(xué)目的和任務(wù)是使學(xué)生了解應(yīng)用寫作的基礎(chǔ)理論和基本知識，把握常用行政公文、事務(wù)文書、專用文書的特點、體式規(guī)范和寫作要求，培養(yǎng)學(xué)生運用應(yīng)用文體裁有效地進行信息交流、做好工作的能力，并為將來完成畢業(yè)作業(yè)寫作做好充分的知識準(zhǔn)備。、實習(xí)、作業(yè)：課堂提問、討論、課后練習(xí)、其他教學(xué)實踐環(huán)節(jié)等。、總課時：每周2課時，總課時34課時。它既是語言學(xué)在不同學(xué)科中的應(yīng)用，也是語言學(xué)與不同學(xué)科的交叉。（3）SECM將不斷向現(xiàn)場化、微型化（納米級微電極）、自動化的方向發(fā)展。SECM已用于導(dǎo)體或絕緣體等各種樣品表面的成像，得到表面化學(xué)或生物活性分布圖及表征納米孔中的擴散傳質(zhì)[7]。 在生物分析中的應(yīng)用主要包括DNA的測定、活細胞中酶的測定及抗原的測定。 探頭的質(zhì)量SECM的分辨率主要取決于探頭的尺寸、形狀及探頭基底間距（d）。 SECM探頭制備制作時把清洗過得微電極絲放入除氧毛細玻璃管內(nèi)，兩端加熱封口，然后打磨至電極部分露出，由粗到細用拋光布依次拋光至探針尖端為平面。三、研究與應(yīng)用 SECM探頭的研制 探頭SECM的分辨率主要取決于所選用的探頭大小、形狀和類型有光。=4nfDOCOa式中F為法拉第常數(shù)，CO為O的本體濃度，DO為O的擴散系數(shù)，a為探針電極半徑，為電極反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)。這個過程則被稱為“正反饋”。SEME裝置由電化學(xué)部分（電解池、探頭、基底、各種電極和雙恒電位儀）、壓電驅(qū)動器（用來精確地控制操作探針和基底位置）以及計算機（用來控制操作、獲取和分析數(shù)據(jù)）組成，實驗裝置如圖1。它是基于70年代末超微電極（UME）及80代初掃描隧道顯微鏡（STM）的發(fā)展而產(chǎn)生出來的一種分辨率介于普通光學(xué)顯微鏡與STM之間的電化學(xué)現(xiàn)場檢測新技術(shù)。參考文獻：《氰化金鉀的生產(chǎn)工藝》，作者：付宏芳，文獻出處：有色礦治，2006年02期《無機合成化學(xué)》，張克立，孫聚堂，袁良杰，馮傳啟 +第三篇：掃描電化學(xué)顯微鏡的發(fā)展及應(yīng)用淺談電化學(xué)掃描顯微鏡的發(fā)展與應(yīng)用一、電化學(xué)掃描顯微鏡簡介1984年，Engstrom 把生理學(xué)上的離子電滲技術(shù)引入化學(xué)領(lǐng)域，研究了固體電極表面微區(qū)電化學(xué)活性，達到10181。電化學(xué)反應(yīng)式: 陽極: Aue= Au+ 陰極: H + e= 1/ 2H2 ↑金鹽: Au++ K++ 2CN= KAu(CN)2 憑借這種方法，顧建勝教授在昆山開創(chuàng)了一家公司，電化學(xué)的方法不僅簡化了氰化金鉀的生產(chǎn)工藝，還使顧建勝教授在商業(yè)上獲得了成功。K[Au(CN)2]以前的生產(chǎn)工藝復(fù)雜，且中間產(chǎn)物過多，多為環(huán)境污染物，并且難以得