【正文】 們積極參加體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。談話法游戲法游戲是幼兒最喜歡的活動。根據(jù)小班幼兒的這一年齡特點及實際情況，我們確立了認知、能力、情感等方面的目標，其中既有表達交流，又有親身體驗的部分。篇二：幼兒園說課稿范例小班綜合活動《香蕉香蕉變變變》說課稿各位評委、各位老師同仁們：大家好！一、說教材教材內(nèi)容分析：水果是幼兒生活中常見的事物，它富有營養(yǎng)，又貼近幼兒的生活，可以給幼兒帶來豐富的感官之旅。注意輔導個別能力弱的孩子，幫助其完成作品!聽音樂跳舞，體驗快樂情緒。請個別幼兒操作?；顒訙蕚洌耗藓鐭粢粭l，小猴過生日的背景圖，小動物圖片若干。難點：幼兒能學會對折的圖標，并根據(jù)圖示完成作品。活動目標：重點：引導幼兒學習用對角折的方法折出美麗的蝴蝶。)鼓勵幼兒不怕困難。教師示范皺紋紙團花、粘貼以及用彩筆添畫的制作方法。二、教學模式：在本次活動中，我主要采用了“趣味教學”活動模式，即通過選擇有趣味的活動內(nèi)容，創(chuàng)設一定的情境，使幼兒樹立活動的自信心。如果讓這個幼兒涂完整輛汽車，顯示時間不允許，會影響整個活動的順利進行，其他孩子也會耐不住性子，所以待他涂完一小塊面積后，就可以由教師來完成了。小班幼兒對色彩的感受力很強，他們能夠正確地辨別多的顏色，但都不能正確說出它們的名稱。第二，采用講解演示法，通過教師、個別幼兒的講解演示，讓幼兒學會涂色。對發(fā)展小班幼兒的小肌肉群、各種動作的和諧發(fā)展，起著促進作用。幼兒操作，教師巡回指導（2）在活動中，引導幼兒注意顏色的搭配。操作法：幼兒動手操作裝飾毛巾，操作法對幼兒學習美術(shù)具有決定性意義，因而操作是本活動的主要環(huán)節(jié)。帶幼兒欣賞線條畫，讓幼兒想想怎樣的線條組合與顏色搭配會美。篇四：小班美術(shù)活動說課稿小班美術(shù)活動說課稿：裝飾畫《大毛巾》一、說教材（一）設計意圖美術(shù)活動是幼兒園藝術(shù)教育的手段之一。在幼兒動手操作之前，將難點直接提出來(如：這些皺紋紙軟軟的，不太好團，只要小朋友能把紙捏緊，就一定能做出好看的花。五、活動組織：實踐感受，活動引趣。篇三：幼兒小班美術(shù)說課稿：花兒朵朵 小班粘貼添畫活動《花兒朵朵》一、設計意圖：小班幼兒對鮮艷的色彩特別感興趣，且他們已初步具備了一些簡單的添畫、粘貼技能，他們愿意用自己的小手做一些簡單的事情，體驗成功的喜悅。在幼兒動手操作之前，將難點直接提出來(如：這些皺紋紙軟軟的，不太好團，只要小朋友能把紙捏緊，就一定能做出好看的花。五、活動組織：實踐感受，活動引趣。第一篇：幼兒美術(shù)說課稿(共8篇)篇一：幼兒小班美術(shù)說課稿：幼兒園的畫 小班美術(shù)《幼兒園的畫》教案活動內(nèi)容：美術(shù)欣賞《幼兒園的畫》活動目標：活動準備：大班繪畫作品一幅活動過程：一、欣賞大班繪畫作品，引導幼兒對繪畫工具及圖畫的興趣(1)教師展示大班繪畫作品，請幼兒說一說這是什么?(引導幼兒說出是圖畫)(2)圖畫中都有什么?各是什么顏色?(引導幼兒說出圖畫中的內(nèi)容)(3)畫畫時我們都需要哪些工具?(引導幼兒想到圖畫本、水彩筆、油畫棒等)(4)你喜歡畫畫嗎?有什么好處?有什么用處?(幫助幼兒了解畫畫可以裝飾環(huán)境，可以把心里想的用畫來代替等)(5)你能畫出這么好看的畫嗎?大班的哥哥姐姐畫的可好了，今天我們就去看一看好不好?(激發(fā)幼兒去參觀大班繪畫的熱情)，并做出參觀指導教師邊帶領(lǐng)幼兒參觀，邊請幼兒觀察：?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)繪畫時是安靜的)?(引導幼兒說出看到的繪畫工具，教師給予名稱提示)?(引導幼兒說出大拇指和食指握筆或用動作表示)?(提示幼兒另一只手按住畫紙)?(引導幼兒能夠用較完整的語言說出繪畫的內(nèi)容及色彩)?自己想畫嗎?(激發(fā)幼兒對繪畫的興趣，喜歡畫畫)三、教師總結(jié)四、活動結(jié)束請小朋友休息的時候看一看我們教室里的圖畫，選出你最喜歡的好嗎? 篇二：幼兒小班美術(shù)說課稿：花兒朵朵 小班粘貼添畫活動《花兒朵朵》一、設計意圖：小班幼兒對鮮艷的色彩特別感興趣，且他們已初步具備了一些簡單的添畫、粘貼技能，他們愿意用自己的小手做一些簡單的事情，體驗成功的喜悅。四、活動準備：多種彩色方形皺紋紙、膠水、抹布、粗頭彩筆、范畫。鼓勵、指示。注意引導幼兒在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。四、活動準備：多種彩色方形皺紋紙、膠水、抹布、粗頭彩筆、范畫。鼓勵、指示。注意引導幼兒在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。（二）、活動內(nèi)容（三）、活動目標（四）、活動重點與難點（五）、活動準備環(huán)境準備：用大班幼兒的線條畫、不同圖案的毛巾布置欣賞角；知識準備：為了讓幼兒更生動、簡練的勾畫出各種線條，事先豐富幼兒的有關(guān)知識。觀察分析法：在教師的引導下，幼兒通過各種感官感知毛巾的對稱、色彩搭配等，思考各種觀察過的圖案，進行比較，從而積累內(nèi)在圖式，深化表象。下面對每一個環(huán)節(jié)做一個具體說明： 1出示實物毛巾，引發(fā)幼兒的興趣欣賞范例，幼兒觀察，教師講解示范（2）教師師范講解：教師示范講解的方法，直觀且易于幼兒接受和掌握。欣賞作品，分享樂趣，互贈毛巾在輕松自在的情況下結(jié)束活動篇五：幼兒園小班美術(shù)說課稿：彩色的汽車 說教材選自《中國幼兒百科畫冊》下學期，我之所以選擇此次活動，是由于按物體輪廓涂色是小班繪畫學習的一個重要內(nèi)容，是幼兒在以后的活動中所必需要掌握的技能，是一種表現(xiàn)技法。說活動準備說活動過程本次活動我分三部進行：第一，采用情境激勵法，即教師努力為幼兒創(chuàng)設一個美妙的汽車展的情境，引起幼兒興趣，使之在身臨其境中產(chǎn)生追求美與表現(xiàn)美的欲望和熱情，積極主動的去觀察、去創(chuàng)造。開到目的地，“啊!這里的汽車真多呀”然后，讓幼兒看看說說你都看到了什么顏色的汽車呀，在這里教師可適當提醒幼兒不知道可以問老師，或者問知道的小朋友。兒更理解涂色的每一個細節(jié)。四、活動廷伸篇六：幼兒小班美術(shù)說課稿：花兒朵朵 小班粘貼添畫活動《花兒朵朵》一、設計意圖：小班幼兒對鮮艷的色彩特別感興趣，且他們已初步具備了一些簡單的添畫、粘貼技能，他們愿意用自己的小手做一些簡單的事情，體驗成功的喜悅。五、活動組織：實踐感受，活動引趣。在幼兒動手操作之前，將難點直接提出來(如：這些皺紋紙軟軟的，不太好團，只要小朋友能把紙捏緊，就一定能做出好看的花。篇七：幼兒小班美術(shù)說課稿：蝴蝶飛飛 小班美術(shù)活動：蝴蝶飛飛設計意圖：春天，草兒青青，花兒盛開，彩色的蝴蝶在花叢中飛來飛去，美麗極了?；顒幽繕耍褐攸c：引導幼兒學習用對角折的方法折出美麗的蝴蝶。在活動中體驗快樂的情緒。活動過程：聽音樂導入活動師：聽這是什么聲音?這么高興是誰家在辦喜事呀?引導觀察霓虹燈(出示背景圖)提問：你發(fā)現(xiàn)了什么?霓虹燈是怎樣的?都有哪些顏色?遼寧中公教育：學習制作霓虹燈今天小猴過生日，好開心呀?聽聽他在說什么?(聽錄音)示范用蘿卜