【摘要】 循環(huán)小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:循環(huán)小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第二篇:循環(huán)小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第三篇:循環(huán)小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第四篇:《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)第五篇:循環(huán)小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)更...
2025-01-17 00:53
【摘要】專業(yè)資料分享《循環(huán)小數(shù)》教案鎮(zhèn)巴縣永樂中心小學(xué):戴長安教案背景:本節(jié)內(nèi)容之前學(xué)生只接觸到有限小數(shù),學(xué)了本節(jié)的循環(huán)小數(shù)以后,學(xué)生認(rèn)識(shí)到除了有限小數(shù)以外,還有無限小數(shù),循環(huán)小數(shù)就是一種無限小數(shù)。教學(xué)內(nèi)容:人教課標(biāo)版教材小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《小數(shù)除法》例8、例9。教
2025-04-17 01:14
【摘要】第一篇:《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)反思(精選) 《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)反思宋鳴迪循環(huán)小數(shù)教學(xué)反思 《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)反思 循環(huán)小數(shù)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了小數(shù)除法的意義,小數(shù)出發(fā)除法的計(jì)算及商的近似值的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,《...
2024-11-09 12:52
【摘要】第一篇: “循環(huán)小數(shù)”教學(xué)案例與反思 來源:《好家長》2007(2)作者:金曉丹時(shí)間:2007-04-11點(diǎn)擊:[401] 【案例】 師:老師先給同學(xué)們講個(gè)故事。(學(xué)生興致很高) 師:故事說...
2024-10-12 12:01
【摘要】第一篇:“循環(huán)小數(shù)”教學(xué)反思大全 “循環(huán)小數(shù)”教學(xué)反思 劉小燕 根據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)小學(xué)生學(xué)習(xí)循環(huán)小數(shù)的概念時(shí),對(duì)概念的文字表述覺得“長而且拗口”,要正確理解它需要有個(gè)逐漸深化的過程。為此,我嘗試采...
2024-11-09 12:51
【摘要】 相遇與追及問題 教學(xué)目標(biāo) 1、根據(jù)學(xué)習(xí)的“路程和=速度和×?xí)r間”繼續(xù)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的直線上的相遇與追及問題 2、研究行程中復(fù)雜的相遇與追及問題 3、通過畫圖使較復(fù)雜的問題具體化、...
2025-04-02 01:18
【摘要】 (一) 教學(xué)目標(biāo) 1.理解牛吃草這類題目的解題步驟,掌握牛吃草問題的解題思路. 2.初步了解牛吃草的變式題,會(huì)將一些變式題與牛吃草問題進(jìn)行區(qū)別與聯(lián)系 知識(shí)精講 ...
2025-04-01 22:30
【摘要】《循環(huán)小數(shù)》說課稿各位老師,大家好!我今天說課的題目是《循環(huán)小數(shù)》,希望老師們提寶貴意見。一、說教材1、說課內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材》五年級(jí)上冊(cè)第27~28的內(nèi)容。2、教材簡(jiǎn)析:循環(huán)小數(shù)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了小數(shù)除法的意義,小數(shù)除法的計(jì)算及商的近似值的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這部分內(nèi)容概念較多,又比較抽象,是教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。例9
2024-11-23 14:13
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)循環(huán)小數(shù) 課題:循環(huán)小數(shù) 教學(xué)內(nèi)容:教科書第110—111頁的例7—9和“做一做”中的題目,練習(xí)二十六的第1—3題。 教學(xué)目的: 1、使學(xué)生初步理解循環(huán)小數(shù)的概念,會(huì)...
2024-10-13 23:14
【摘要】第一篇:《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)(范文) 循環(huán)小數(shù) 教學(xué)分析:根據(jù)學(xué)生原有的認(rèn)知規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生討論發(fā)現(xiàn)循環(huán)小數(shù)的一些特征,得出循環(huán)小數(shù)概念。學(xué)生的知識(shí)要運(yùn)用到生活中去,擴(kuò)展學(xué)生對(duì)循環(huán)概念的外延的理解,...
2024-10-15 14:45
【摘要】第一篇:《循環(huán)小數(shù)》說課設(shè)計(jì) 《循環(huán)小數(shù)》說課設(shè)計(jì) 廣州開發(fā)區(qū)第一小學(xué) 江楠 一、對(duì)教材的認(rèn)識(shí)我今天說課的內(nèi)容是《循環(huán)小數(shù)》?!堆h(huán)小數(shù)》是人教版新課標(biāo)教材第九冊(cè)第二單元的教學(xué)內(nèi)容。從知識(shí)角度...
2024-11-05 06:56
【摘要】《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)案例【教材分析】循環(huán)小數(shù)是人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·小學(xué)數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第二單元的教學(xué)內(nèi)容。教材通過例8和例9,先讓學(xué)生做除法,通過實(shí)際計(jì)算,發(fā)現(xiàn)這些除法無論除到小數(shù)點(diǎn)后面多少位都除不盡。接著讓學(xué)生觀察它們商有什么特點(diǎn),根據(jù)學(xué)生列出的除法豎式,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)商和余數(shù)的關(guān)系,從而引出循
2025-06-07 19:03
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:循環(huán)小數(shù) 教學(xué)要求: 1、使學(xué)生理解循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)、無限小數(shù)的意義,通過求商,使學(xué)生感受到循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn),掌握循環(huán)小數(shù)的兩種表示方法,會(huì)判斷循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)、無限小數(shù)?! ?、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。提高學(xué)生的觀察、比較、分析、判斷、抽象概括能力及自學(xué)能力。 3、感受數(shù)學(xué)的美與樂趣,滲透集合思想,進(jìn)行“對(duì)立統(tǒng)一”觀點(diǎn)和愛國教育?! ?/span>
2025-06-28 03:57
【摘要】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.經(jīng)歷自主探索、合作學(xué)習(xí)的過程,初步了解循環(huán)小數(shù)的意義及循環(huán)小數(shù)的讀寫方法。2.培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、分析、理解概括能力和自主合作的能力。3.創(chuàng)設(shè)綜合的現(xiàn)實(shí)情境,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。紅綠燈的交替出現(xiàn)白天黑夜交替出現(xiàn)循環(huán)蜘蛛和蝸牛誰爬得快?7336
2024-11-11 07:22
【摘要】循環(huán)小數(shù)教學(xué)內(nèi)容:循環(huán)小數(shù)P27-P28教學(xué)目標(biāo):1、通過求商,使學(xué)生感受到循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn),從而理解循環(huán)小數(shù)的概念,了解循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法。2、理解有限小數(shù),無限小數(shù)的意義,擴(kuò)展數(shù)的范圍。3、培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力,及敢于質(zhì)疑和獨(dú)立思考的習(xí)慣。教學(xué)過程:一、自主探索,獲取新知1、師談活引入新課:我班男生400米誰跑得最快
2024-11-23 11:27