【正文】 構(gòu)對(duì)比研究182 從中西方文化差異看餐桌禮儀183 論《哈利波特與魔法石》中的二重世界184 尋找女性的自我 — 評(píng)托妮莫里森作品《秀拉》中秀拉形象 185 蓋茨比的人物形象分析186 困境下的回歸－－從生態(tài)角度看乞力馬扎羅的雪 187 功能文體學(xué)視角下的商務(wù)合同文體分析及翻譯 188 《冰與火之歌》的人文主義分析 189 淺析跨文化交際中的中英社交稱謂190 Analysis of Love Tragedy in The Apple Tree in Light of Realism 191 顯現(xiàn)的被動(dòng)?隱現(xiàn)的自我——《看不見的人》中被動(dòng)語態(tài)的身份建構(gòu)功能研究192 A Comparative Study on Metaphors of FIRE between English and Chinese from a Cognitive Perspective 193 論廣告英語的修辭特征及其翻譯194 探索在小說《道雷格林畫像》中奧斯卡王爾德的自我畫像 195 試析英語廣告中雙關(guān)語的翻譯196 合作學(xué)習(xí)在初中英語寫作教學(xué)中應(yīng)用的可行性研究 197 從英漢廣告語言特點(diǎn)分析中西方文化價(jià)值觀 198 分析形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的應(yīng)用 199 關(guān)于初中生外語學(xué)習(xí)焦慮的分析 200 論《蘇菲的選擇》中的悲劇性沖突第三篇：形成性評(píng)價(jià)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用初探修改形成性評(píng)價(jià)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用初探【摘要】近幾年我國大力推進(jìn)中等教育普及工作以及社會(huì)專業(yè)技術(shù)型人才的需求使得許多中職院校大規(guī)模擴(kuò)大招生，許多學(xué)生將讀中職看做是中考之外的另一條出路。每月根據(jù)學(xué)生得到紅旗的多少，評(píng)選“英語之星”，結(jié)果公布于班級(jí)宣傳欄中。根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，開展紅旗評(píng)價(jià)。最后由學(xué)生們自己決定，將自己最滿意的作品放入檔案袋中。（3）學(xué)生的英語實(shí)踐作業(yè)每單元結(jié)束后，我通常給學(xué)生布置一些與學(xué)生所學(xué)知識(shí)相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)。學(xué)習(xí)檔案記錄了學(xué)生在課堂內(nèi)外的英語學(xué)習(xí)情況，包括內(nèi)容有：（1）每堂課前的日常交談和對(duì)已學(xué)知識(shí)的檢測(cè)。第一篇：嘗試形成性評(píng)價(jià)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用嘗試形成性評(píng)價(jià)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用通過參加第五周期小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)《形成性評(píng)價(jià)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用》的基礎(chǔ)上，在自己的教學(xué)中對(duì)英語學(xué)習(xí)的形成性評(píng)價(jià)做了一些嘗試。建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案。如：答問、朗讀、游戲、比賽、角色表演等活動(dòng)中參與的次數(shù)與成績(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生將這些富有創(chuàng)意的，凝聚著自己智慧的實(shí)踐作業(yè)帶到課堂上來，然后學(xué)生之間互相交流、借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短。“英語角”是各班開辟出的一塊宣傳欄，命名為“英語天地”，鼓勵(lì)學(xué)生制作自己的小紅旗。作業(yè)本上累計(jì)五個(gè)A，給予一G個(gè)小紅旗的獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)學(xué)生手中積夠五個(gè)小紅旗時(shí)，可跟老師換取一個(gè)大紅旗，貼在“英語天地”代表自己的“紅旗”卡上。第二篇：分析形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的應(yīng)用英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，公布的題目可以用于直接使用和參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）最新英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，都是近期寫作跨文化交際中的語用失誤分析及策略研究 從跨文化角度談?dòng)⒄Z詞匯的教與學(xué) 文化背景下英文電影名稱的中譯功能對(duì)等視角下記者招待會(huì)古詩詞翻譯策略研究 論弗羅斯特詩歌中自然意象對(duì)意境的構(gòu)建 海明威《印第安人營地》新解中英現(xiàn)代命名方式中文化差異的對(duì)比研究 英文商務(wù)信函的語言特點(diǎn)和寫作原則 中美大學(xué)生道歉策略對(duì)比研究 濟(jì)慈六大頌詩的意象 淺析奧斯丁的女性意識(shí)中美學(xué)生對(duì)待教師的禮貌言行的對(duì)比分析 中美商務(wù)談判的語用策略研究 國際貿(mào)易往來電子郵件寫作原則 分析福爾摩斯的性格特征An Analysis of the Tragic Fate of Mary Turner in The Grass Is Singing 委婉語探究：起源、構(gòu)成、交際功能The Same Experience, Different Life—The Comparison between Jane Eyre and Lin Daiyu 淺析《黑暗的心》女性形象的作用《瓦爾登湖》與陶淵明作品中的自然觀簡(jiǎn)析 英語混成新詞建構(gòu)新解：多元理論視域霍桑的《胎記》中喬治亞娜的死的深層原因探究 《土生子》里的象征藝術(shù)從“啃老”現(xiàn)象看后啃老族的生活態(tài)度 從“啃老”現(xiàn)象看后啃老族的生活態(tài)度 英語幽默的認(rèn)知語用分析新加坡英語和英國英語比較研究How to Avoid Chinglish on English Writing of Senior High School Students Sister Carrie：a Girl with Ascending but Unfulfilled Desires An Analysis of Jennie’s Tragedy in Jennie Gerhardt 英漢愛情隱喻對(duì)比研究從《大衛(wèi)科波菲爾》女性人物形象分析來看狄更斯以女性為中心的家庭觀 話語標(biāo)記詞在中英戲劇翻譯中的作用與運(yùn)用 《生活大爆炸》言語幽默語用分析從美國電影中透視個(gè)人主義：以《當(dāng)幸福來敲門》為例 英語閱讀理解中的若干信息處理手段Comparaison entre l’Histoire d’A Q et l’Etranger 基于SWOT的星巴克發(fā)展戰(zhàn)略研究逆世的美麗——分析《飄》中主要人物表現(xiàn)的自我意識(shí) 簡(jiǎn)愛的雙重性格分析禮貌原則在國際商務(wù)信函中的運(yùn)用宗教枷鎖下的人性掙扎——《紅字》中丁梅斯代爾形象解讀 英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，公布的題目可以用于直接使用和參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）英漢顏色詞語義對(duì)比研究生態(tài)視角下《紅樓夢(mèng)》中動(dòng)植物名稱的翻譯Translation of Advertising Slogans from Newmark’s Communicative Theory 46 《紫色》中“家”的解讀目的論下進(jìn)口汽車說明書的翻譯研究 48 從文化角度看英語習(xí)語的漢譯《布羅迪小姐的青春》中的人物沖突分析 50 中國旅游指南的中譯英研究（開題報(bào)告+論）爵士時(shí)代美國東西部的差距在蓋茨比的人生悲劇中所扮演的角色 52 從《篡奪》中看辛西婭奧茲克作品中的反偶像崇拜精神 53 簡(jiǎn)愛和林黛玉不同命運(yùn)的文化透析 54 英語課堂提問的策略研究當(dāng)詩意邂逅商業(yè)－－解讀中英詩型廣告意境之美 56 中西方禮貌用語對(duì)比分析生態(tài)視角下解讀《荒野的呼喚》探析《瑪莎?奎斯特》中瑪莎性格的根源從《最藍(lán)的眼睛》看托尼莫里森如何重塑美國黑人文學(xué)中的黑人形象 60 歐?亨利短篇小說的特點(diǎn)《老人與海》和《熱愛生命》的生態(tài)比較順應(yīng)理論視角下公益廣告英譯中的語用失誤分析艾米麗狄金森的詩歌《我不能與你一起生活》的多重主題研究 64 An Analysis of Conversational Implicature In Pride and Prejudice 65 尼斯湖和西湖—中西方旅游性格差異研究 66 《嘉莉妹妹》的自然主義解讀Chinese Auto Companies’ Crossborder Acquisition and the Corresponding Influences on the Chinese Auto Industry—A Case Study of Geely’s Acquisition of Volvo 68 艾麗絲?沃克《日用家當(dāng)》中的人物解讀 69 論英語專業(yè)八級(jí)口語測(cè)試的內(nèi)容效度 70 形名組合Deep+Noun之認(rèn)知研究從沖突到融合——從文化的角度看《喜福會(huì)》 72 游戲在初中英語教學(xué)中的作用 73 《高級(jí)英語》中某些修辭手法賞析 74 《寵兒》中的女性形象分析The Tragedy Characteristics of Sister Carrie and An American Tragedy 76 中美企業(yè)招聘廣告文化對(duì)比分析 77 On Symbolism in The Wizard of Oz 78 淺析新聞發(fā)布會(huì)口譯語言的語體學(xué)特點(diǎn)環(huán)境、性格、命運(yùn)－－評(píng)《遠(yuǎn)大前程》主人公皮普 80 《簡(jiǎn)愛》的特征—一位獨(dú)立的女性 81 從《老人與?！房春Ｃ魍纳鷳B(tài)意識(shí) 82 解析《紅字》中的紅與黑 83 《夏日鳥籠》的女性主義解讀小說《小公主》主人公薩拉的性格魅力 85 漢民族節(jié)日名稱英譯中的文化價(jià)值取向研究英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，公布的題目可以用于直接使用和參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）談西方婚姻文化對(duì)當(dāng)代中國女性婚姻觀的影響 87 從《紅字》看霍桑的道德思想觀澳大利亞英語詞匯和澳大利亞文化（開題報(bào)告+論）89 淺論