【正文】 動(dòng)，開創(chuàng)了我校語(yǔ)言文字工作的新局面。普通話成了教學(xué)語(yǔ)言通過(guò)宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實(shí)施，普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語(yǔ)言和教學(xué)語(yǔ)言。二、語(yǔ)言文字宣傳工作語(yǔ)言文字工作小組精心規(guī)劃，科學(xué)組織活形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩。將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校工作日程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語(yǔ)言文字工作，將這項(xiàng)工作作為一個(gè)專門內(nèi)容納入學(xué)校總體工作計(jì)劃和總結(jié)中，并多次在專項(xiàng)會(huì)議或全校教工會(huì)議上提出要求，使語(yǔ)言文字工作的要求為全校教職工所知曉。繼續(xù)把語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳、教育、教學(xué)、考核等工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中，真正體現(xiàn)和發(fā)揮示范校的作用，把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作推向新高度。普通話教學(xué)是普及普通話的基本途徑，是語(yǔ)言教學(xué)的重要內(nèi)容。要通過(guò)宣傳教育，使廣大師生充分認(rèn)識(shí)到：語(yǔ)言文字的應(yīng)用不僅是個(gè)人行為，而是社會(huì)交際行為，公民應(yīng)用語(yǔ)言文字情況，直接影響社會(huì)語(yǔ)言文字的規(guī)范程度。語(yǔ)言文字教育是為素質(zhì)教育服務(wù)的，是為培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供重要基礎(chǔ)保證的，因此，做好學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是時(shí)代的需要，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。在今后的工作中，我們要繼續(xù)努力，為規(guī)范祖國(guó)的語(yǔ)言文字工作做出新的更大貢獻(xiàn)。3）多年來(lái)，鐵嶺師專全力承擔(dān)了鐵嶺市語(yǔ)言文字規(guī)范化方面工作。2001年鐵嶺師專被評(píng)為遼寧省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。全校構(gòu)建了以課堂教學(xué)為主，向課外實(shí)踐，課外活動(dòng)輻射的開放式的普通話教學(xué)模式，使普通話訓(xùn)練全方位、多層次、高效率，從而提高了學(xué)生的普通話水平口語(yǔ)表達(dá)能力。而“雙推”工作的開展，恰恰是達(dá)到這兩個(gè)規(guī)范化的保證。2000年在全省師范專業(yè)口語(yǔ)課程教學(xué)評(píng)估中，我校魏秀萍老師的《語(yǔ)氣的運(yùn)用》一課被評(píng)為優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)；2007年6月由魏秀萍老師主持的《教師口語(yǔ)》課程被評(píng)為省級(jí)精品課。始終把“雙推”工作納入教學(xué)計(jì)劃之中，教學(xué)成果顯著。教學(xué)成果卓著。每年用人單位來(lái)我校招聘畢業(yè)生，對(duì)同學(xué)們流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話和從容的表達(dá)能力都非常滿意?，F(xiàn)在，學(xué)校形成了人人說(shuō)普通話的良好氛圍，普通話不僅成為課堂教學(xué)語(yǔ)言，而且成為校園語(yǔ)言。二十多年來(lái)，我校這支推普隊(duì)伍，不僅承擔(dān)了鐵嶺市的普通話測(cè)試工作，而且還為鐵嶺市公務(wù)員、中小學(xué)教師做普通話知識(shí)輔導(dǎo)，為全市公務(wù) 員普通話知識(shí)大賽、中小學(xué)語(yǔ)文教師名家名篇朗誦大賽、中小學(xué)學(xué)生故事大賽、演講比賽等制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、比賽規(guī)則、擔(dān)任評(píng)委，在歷屆推普周活動(dòng)中，承辦市語(yǔ)委主辦的普通話知識(shí)競(jìng)賽及各種比賽活動(dòng)。還組織學(xué)生利用寒暑假，搜集家鄉(xiāng)方言詞匯，與普通話對(duì)照。九、面向社會(huì)，積極發(fā)揮高校在“雙推”工作中先鋒示范作用 根據(jù)國(guó)家語(yǔ)委《關(guān)于開展全國(guó)普通話宣傳周活動(dòng)的通知》，鐵嶺市教育局和市語(yǔ)委每年九月的第二周，都要組織開展各種推普宣傳活動(dòng)。組織考試。營(yíng)造推普環(huán)境。師范學(xué)院堅(jiān)持利用早自習(xí)15分鐘時(shí)間進(jìn)行晨讀，欣賞名篇、練習(xí)朗讀；各專業(yè)的大學(xué)語(yǔ)文課均安排課前“三分鐘”，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。如師范學(xué)院成立了書法小組、朗讀小組、演講團(tuán)、口才協(xié)會(huì)，人文學(xué)院成立了“雅墨軒”書法協(xié)會(huì)、話劇社、表演團(tuán)等。購(gòu)買大量圖書資料，征訂《語(yǔ)言文字周報(bào)》、《漢語(yǔ)拼音小報(bào)》、《交際口語(yǔ)》、《咬文嚼字》、《演講與口才》等近百種報(bào)刊雜志；為口語(yǔ)教師購(gòu)買錄音機(jī)、磁帶、光盤等，確保教學(xué)需求；為普通話講座、測(cè)試培訓(xùn)等提供場(chǎng)所、設(shè)備，發(fā)放教師課時(shí)補(bǔ)助等；為舉辦的各種課外活動(dòng)購(gòu)買獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品；選送教師參加普通話測(cè)試員培訓(xùn)及其它進(jìn)修等活動(dòng)，全額報(bào)銷費(fèi)用。為了使學(xué)生普通話測(cè)試通過(guò)率提高，學(xué)校還組織教師編寫了《普通話測(cè)試綱要》、《普通話口語(yǔ)訓(xùn)練 材料》等訓(xùn)練材料，供全校學(xué)生和教師練習(xí)普通話。擔(dān)任全?？谡Z(yǔ)課的教師都是經(jīng)過(guò)省級(jí)以上培訓(xùn)、獲得普通話一級(jí)乙等證書的省級(jí)以上測(cè)試員。五、培訓(xùn)教師，建設(shè)一支高素質(zhì)的普通話口語(yǔ)師資隊(duì)伍 學(xué)校是“雙推”工作的主要陣地，教師，特別是語(yǔ)文教師“雙推”工作的骨干力量。當(dāng)今的信息時(shí)代，要求人們無(wú)論是說(shuō)，還是無(wú)紙辦公的寫和做，都必須以語(yǔ)言規(guī)范化和文字規(guī)范化為前提。早在二十世紀(jì)八十年代，原鐵嶺師范和原鐵嶺師專就按照教育部“推普要和語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合起來(lái)，把推普貫徹到語(yǔ)文教學(xué)的全過(guò)程中去”的指示，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)要求，開設(shè)《教師口語(yǔ)》課，并落實(shí)到所有語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中，加強(qiáng)學(xué)生的普通話朗讀、漢語(yǔ)知識(shí)、口語(yǔ)表達(dá)能力的訓(xùn)練，逐漸形成科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)、訓(xùn)練體系，使普通話的普及工作在學(xué)校育人方面形成良性循環(huán)，取得顯著的成效。規(guī)定了各專業(yè)學(xué)生的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。三、制定規(guī)劃，明確“雙推”工作具體要求根據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》第二章第十條“學(xué)校及其它教育機(jī)構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字”的規(guī)定，學(xué)校語(yǔ)委會(huì)制定了《鐵嶺師范高等專科學(xué)校推普工作規(guī)劃》、《鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校普通話標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)教師、學(xué)生做了明確規(guī)定和要求，并落實(shí)在整個(gè)教育教學(xué)工作中。語(yǔ)委會(huì)下設(shè)辦公室，由語(yǔ)委會(huì)常務(wù)副主任、人文學(xué)院院長(zhǎng)、多年從事推普工作的國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員 劉玉潔同志人語(yǔ)委辦主任，具體負(fù)責(zé)全校的“雙推”工作。為此，我校十分重視語(yǔ)言文字工作，把推廣普通話、推行規(guī)范漢字作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，納入到教學(xué)計(jì)劃中，納入到整個(gè)人才培養(yǎng)的過(guò)程之中。在創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的過(guò)程中，我校認(rèn)真貫徹《國(guó)家通 用語(yǔ)言文字法》，按照教育部、國(guó)家語(yǔ)委《關(guān)于開展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見》中的基本要求，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查自評(píng)。現(xiàn)有全日制在校生4504人，教職員工466人，專任教師366人，副高級(jí)以上職稱135人，研究生及在讀研究生209人。**幼兒園 2016年4月第二篇：申報(bào)國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校申報(bào)國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校是一所集師范教育、高職教育和成人教育于一體多學(xué)科體系的綜合性高等?？茖W(xué)校，著重為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用復(fù)合型人才和基礎(chǔ)教育急需的師資。方法是：每天聽兩位教師“說(shuō)課”，聽完后坐下來(lái)及時(shí)點(diǎn)評(píng)，除對(duì)教師知識(shí)點(diǎn)的傳授，教學(xué)方法的運(yùn)用提出中肯的意見外，對(duì)每位教師出現(xiàn)的語(yǔ)音、語(yǔ)法上的錯(cuò)誤都做了詳細(xì)記載，并指導(dǎo)他們更正，這種扎實(shí)有效地督導(dǎo)，把“推普” 工作引向了深入。通過(guò)有針對(duì)性的督促檢查使教職員工在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議和其它集體活動(dòng)中100%使用普通話；在課堂及日?；顒?dòng)中與幼兒用普通話進(jìn)行交流，利用各種形式提高幼兒的普通話水平。鼓勵(lì)幼兒、教師積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng)。（三）措施得力，落實(shí)到位，促進(jìn)了全體師生普通話水平的提高。利用各種渠道和方式，加大宣傳力度，使“推廣普通話，使用規(guī)范字”在全體教職工中形成共識(shí)。建立健全規(guī)章制度，保障語(yǔ)言文字工作的規(guī)范化。我園每學(xué)期都將語(yǔ)言文字工作列入議事日程。二、工作開展情況長(zhǎng)期以來(lái)，我園對(duì)推廣普通話、使用規(guī)范字一直很重視。第一篇：幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校申報(bào)材料**幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校申報(bào)材料一、基本情況**幼兒園始建于1993年，是一所全日制公辦幼兒園。2011年被評(píng)為省級(jí)示范園，同時(shí)被河北省教育研究所定為河北省學(xué)前教育研究實(shí)驗(yàn)基地，2012年被石家莊師范學(xué)校定為科研實(shí)習(xí)基地，先后榮獲邯鄲市“教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位”、“三八紅旗集體”，縣教育系統(tǒng)“工作實(shí)績(jī)突出單位”、“學(xué)前教育工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)四十余項(xiàng)。為了貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，按照上級(jí)語(yǔ)委的有關(guān)文件要求，我園設(shè)立了語(yǔ)言文字工作小組，成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，教學(xué)副園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，中層干部、教研組長(zhǎng)、骨干教師為主要成員，并規(guī)定所有一線教師全部承擔(dān)訓(xùn)練幼兒普通話的任務(wù)，使得語(yǔ)言文字的網(wǎng)絡(luò)覆蓋了全園，形成了語(yǔ)言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面。（二）加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化管理，創(chuàng)建校園良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境。教師的教案、園內(nèi)的名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、公文、印章、標(biāo)語(yǔ)(牌)、校刊、多媒體課件等一律要求使用規(guī)范字，并有專人負(fù)責(zé)檢查、修正。開展師幼普通話比賽、普通話知識(shí)競(jìng)賽、教師規(guī)范字書寫競(jìng)賽等等，掀起了“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”的熱潮。如今，我園教師的普通話100%達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的二級(jí)甲等水平。嚴(yán)格要求，加強(qiáng)督促檢查力度。今年，我們還把“課內(nèi)比較學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)與推廣普通話聯(lián)系起來(lái)，由語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、教學(xué)園長(zhǎng)、骨干教師組成專班，對(duì)全園一線教師實(shí)施普通話檢查、提高。將“普通話”這世界上最美的語(yǔ)言深植在幼兒的心中，并傳遍四面八方。學(xué)校開設(shè)24個(gè)高職專業(yè)、11個(gè)師范專業(yè)及13個(gè)成人教育專業(yè)，面向全國(guó)十八個(gè)省市招生。2001年，學(xué)校被遼寧省教育廳、遼寧省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)評(píng)為語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。特別是在國(guó)家大力提倡實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高民族素質(zhì)的今天，作為培養(yǎng)人才的大、中專學(xué)校，帶頭貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，自覺做好“雙推”工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，對(duì)學(xué)生畢業(yè)擇業(yè)以及從事未來(lái)工作都是大有裨益的。學(xué)校語(yǔ)委會(huì)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校的語(yǔ)言文字工作。建立健全語(yǔ)言文字工作組織機(jī)構(gòu)，使學(xué)校形成語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，全方位、多角度、分層次開展“雙推”工作，使推普工作層層有人抓，處處有人管，上下貫通，責(zé)任分明，保證了“雙推”工作的順利有效開展。青年教師晉級(jí)、新近教師考核，必須有普通話等級(jí)證，普通話水平必須達(dá)到規(guī)定的等級(jí)。四、開設(shè)課程，把“雙推”工作納入教學(xué)計(jì)劃之中我校是由原鐵嶺師范學(xué)校、鐵