【正文】 引領學生健康成長。校園文化建設要從師生可持續(xù)發(fā)展出發(fā)，充分考慮師生的身心需要，重視人的積極性的調動，充分發(fā)揮和培育文明、健康、和諧、向上的校園人文精神。（三）通過校園文化建設，提高學生文明守紀意識，培養(yǎng)學生健康向上的生活情趣。2011年5月9日第三篇：孝義九中20122015年校園文化建設總體規(guī)劃孝義九中2012—2015年校園文化建設總體規(guī)劃一、指導思想以《孝義市第九中學“綠色教育”特色建設實施方案》為指導，堅持社會主義文化的發(fā)展方向，遵循校園文化建設的發(fā)展規(guī)律，以師生為主體，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、綠化、美化校園環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，弘揚主旋律，突出高品位，創(chuàng)建和積淀厚重的校園文化，營造綠色校園、文明校園、和諧校園，促進師生人文素養(yǎng)的提高，并逐步形成具有九中特色的校園文化。市局規(guī)定“評定等級比例不符合的學校不錄取定向生”。如果綜合素質評定工作過程中出現(xiàn)弄虛作假行為，則應在相應當事人的信用記錄中予以記載。（學校舉報電話7608283）。5月24日——5月25日，上報招生辦各種表冊。（校委會）5月10日——5月15日，各班評委組織學習《學校綜合素質評定實施方案及細則》，推選組建班級評委，班級組織實施評定。評價結果由學校評定領導組審查認定，然后通知學生及家長。每位班級評委根據(jù)學生個人介紹和展示，通過訪談和查閱學生的成長記錄檔案、班級及學校工作記錄等方法給予學生客觀和公正的評價，按照劃定的等級人數(shù)為本班學生評定等級。對優(yōu)秀班級進行A等級指標獎勵。防止搞形式、走過場，維護評價公正性和嚴肅性。班主任是班級評定工作的第一責任人，要妥善處理好評定過程中出現(xiàn)的異議、分歧和矛盾，自覺接受學生、家長、社會的監(jiān)督，答復學生、家長的質疑和投訴。對評定結果進行認定。根據(jù)學校所定比例，由高到低，確定等級。參加學校及以上藝術比賽獲獎情況占20分。具有健康的審美情緒；積極參加藝術活動，用多種方式進行藝術表現(xiàn)。參加學校比賽占16分，參加市級比賽占18分，參加市級以上比賽占記20分。學生三年的體育與健康考查成績占30分。以上兩部分合計100分。酌情給分。酌情給分。酌情給分。酌情給分。酌情給分。（7）保護環(huán)境，具有環(huán)保意識，維護環(huán)境衛(wèi)生，能積極參加環(huán)?；顒樱?分，酌情給分。（3）維護公德，對師長有禮貌，與他人友好相處，樂于幫助同學，不做損人利己的事情，記8分，酌情給分。道德品質、公民素養(yǎng)和交流與合作為一組，學習能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)分別為一組。差異性原則要注意學生的個性化發(fā)展，體現(xiàn)學生之間的差異性，關注學生的特長與潛能。要全面落實基層組織建設年活動各項任務，為鞏固擴大“基層組織建設年”活動成效營造濃重的輿論氣氛。要立足當前，著眼長遠，嚴格標準，保證質量，精心組織，狠抓落實，確?；顒尤〉脤嵭?。黨組織書記要認真旅行第一責任人的職責，著實“書記抓、抓書記”責任，認真履行職責，全力帶頭抓好工作落實。四、組織實施為了全面完成“組織建設年”目標任務，更好地服務“六個發(fā)展”戰(zhàn)略，教育系統(tǒng)工會成立組織建設年工作領導小組：組長：張亞雄常務副組長：穆永雄副組長：辦公室主任：辦公室副主任：五、組織領導開展“基層組織建設年”活動是一項系統(tǒng)工程。今年“星級工會”創(chuàng)建活動要重點抓好以下五個方面：一是要緊緊抓住按要求選好配好工會主席這個關鍵，健全完善工會干部隊伍建設，切實解決有違工會章程和上級工會要求，在主席配備、行政兼職、機構合并或殘缺不全、不能按時換屆和工會人員缺苗斷壟等問題。要充分發(fā)揮現(xiàn)有的工會組織網(wǎng)絡優(yōu)勢。為此，今年6—7月“工會組建月”活動期間要“三管齊下”打好組合拳：一是聚全會之力打好攻堅戰(zhàn)。校工會干部至少撰寫一篇聯(lián)系基層、服務職工的心得體會，將創(chuàng)新的工作方法或突出的工作成效總結歸納提煉成典型事跡材料。工會干部能力的高低，是工會工作成敗的關鍵。校工會將本校已建基層工會、已入會會員進行實名制登記；二是6月10日—7月30日為集中建會階段，要明確責任分工，采取有效措施，按照“三告知、兩報告、一宣誓”的程序，有步驟、有計劃抓好新建學校組建工會和新增從業(yè)人員入會工作，確保填平補齊全覆蓋，同時要繼續(xù)夯實基礎，將已建工會和入會會員建立實名制檔案，并進網(wǎng)入庫；三是8月1日—9月31日為查缺補漏，提質階段，對照“組織建設年”目標和“星級工會”創(chuàng)建標準，積極探索新時期新階段加強和完善基層組織建設的新思路、新方法，健全各項工作制度，確保組織建設年活動取得實效。第二階段：摸清底數(shù)，分解任務（2015年4月26日—5月10日）。二、實施步驟 按照市總“組織建設年”活動領導組的統(tǒng)一安排，基層組織建設年活動將分四個階段進行：第一階段：強化領導，制定方案（2015年4月6日—4月25日）。一、指導思想和總體要求指導思想：以總書記系列重要講話精神，尤其是對工人階級和工會工作的重要講話精神為根本指針，以貫徹《中共中央關于加強和改進黨的群團工作的實施意見》為契機，以《孝義市總工會關于“組織建設年”實施方案》為準則，以落實“一條例五規(guī)范”，把校工會全面建成有開展工作的場所設施、有依法選舉的工會主席、有獨立健全的組織機構、有服務職工的活動載體、有效能完善的制度機制、有會員滿意的工作績效（簡稱“六有”）的合格公會為目標，全面部署，全會法力，全年鼓勁，全程落實，努力使我市教育系統(tǒng)工會組織成為“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有突破，整體工作有特色”的“職工之家”，校工會干部成為有“學習能力、研究能力、創(chuàng)新能力、合作能力、服務能力”的“職工娘家人”。校工會要結合工作實際，制定《工會“組織建設年”實施方案》，在學校《方案》制定過程中，要注意祛除就組建抓組建、以組建為終點的偏向，按照底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)實的要求，注重統(tǒng)籌規(guī)劃，注重落實責任，同時要強化責任追究，強化激勵機制，確保具有指導性和操作性。本階段是