小班：玻璃紙變變變-全文預(yù)覽
【正文】 音。amp。師：。（2）幼兒操作探索 師：現(xiàn)在玩我們又要接受挑戰(zhàn)了。amp。師：接下來，我們要來看，這是什么標(biāo)志呀？ 幼：耳朵。）師：又要來挑戰(zhàn)了，你來說說藏在哪里了？ 幼：笑臉寶寶的家里。幅度大）師：還有嗎？要說不一樣的。師：還像什么？ 幼：還像魔法棒。師：用什么方法呀？ 幼：用捏。師：接下來，我要請寶貝們上來介紹一下，誰像上來介紹一下？ 請一名幼兒。師：滑滑梯，像不像??？滑滑梯是不是斜斜的，我們一起來做做看。師：大家想一想，三角形，像什么呀？（舉手示意）幼：像屋頂。的聲音）還像口哨，原來卷一卷可以變出那么多的東西。這個魔法棒還想什么？幼：像望遠(yuǎn)鏡。（教師幫助貼笑臉寶寶）（3）交流分享師：找到空位置坐下來。教師巡回觀看，（提醒站在桌子旁邊變）。當(dāng)孫老師唱找朋友的時候，請你們把你們的作品找到笑臉寶寶，貼在笑臉寶寶的下面。玻璃紙寶寶今天要和我們一起做游戲。師：笑臉寶寶家的門里對不對？誰來打開笑臉寶寶家的門？（舉手示意）請一個幼兒來，幼兒按門鈴。今天，也有一個盆友要能和我們做游戲。變成小小雞。變成了打老虎。（手勢動作）超級變變變（師幼一起念），我變成一只小小兔。魚兒寶寶回家吧。師：看看老師帶來了什么，今天我們一起玩?zhèn)€什么游戲啊？ 幼：超級變變變。二、活動準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過玩骰子的游戲經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：各色玻璃紙（人手兩張），大小不同的骰子2個，說話音效兩段，黑板三、活動過程（一）游戲“超級變變變”，引起興趣超級變變變的游戲。（手勢動作）超級變變變（師幼一起念），我變成一只小小魚（曬出小魚的一面）小魚的手勢引導(dǎo)幼兒活動）魚兒魚兒怎樣游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，魚兒魚兒沒玩具，吐個泡泡當(dāng)氣球。（蝴蝶的動作引導(dǎo)幼兒）蝴蝶蝴蝶飛呀飛，蝴蝶怎么飛的呀再來哦，預(yù)備。超級變變變，我變成一只……（骰到笑臉）看看，隨便變，我看看你變成什么？。哇，你的小孔雀。（二）讓玻璃紙發(fā)生變化第一次探索：運(yùn)用各種方法使玻璃紙發(fā)生變化（1）超級變變變的游戲真好玩，聽聽誰來了，它在說什么？師：才我們通過做做動作，讓我們的身體每一次都變得不一樣?！保┱O，它躲在哪里??？幼：笑臉寶寶家。師：玻璃紙寶寶。一會，在后面的桌子上有玻璃紙，每個孩子拿一張玻璃紙，用不一樣的方法把它變一變，把它變得和現(xiàn)在不一樣。（2）幼兒操作探索師：現(xiàn)在請你們?nèi)ツ貌ＡЪ?，把它變一變。”好啦，貼好的寶寶，請你們回到作為上。（教師拿出一張玻璃紙示意卷的動作）用卷卷卷的方法變出了魔法棒。師：還像口哨，我們來試試看，長長的口哨（聚聚聚聚。說說看，請你介紹一下，你用什么方法？變出了什么？幼：用折的方法，師：變出了什么？ 幼：變出了三角形。三角形除了像屋頂還像什么？幼：像滑滑梯。請坐，滑滑梯呀，滑下來了。請問哪個作品是你的？ 師：
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1