顏色變變變教案-全文預(yù)覽
【正文】 欲，發(fā)展孩子們實(shí)際探究解決問(wèn)題的能力，本人把幼兒主動(dòng)參與變色的操作活動(dòng)、探索顏色的變化定位于本次活動(dòng)的重點(diǎn)。本人在活動(dòng)中有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒相互協(xié)商、自主分配角色，互相合作，共同探討、互相交流在探究中的發(fā)現(xiàn)，從中滲透培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和社會(huì)交往能力。三、幼兒說(shuō)說(shuō)顏色的變化1）幼兒小結(jié)自己操作的結(jié)果。１）師：“小朋友想不想也來(lái)玩玩變色的游戲？”老師為每組小朋友準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種顏色，請(qǐng)大家隨便選兩種顏色混在一起調(diào)均，看看會(huì)有什么結(jié)果？（藍(lán)和紅兩種顏色合在一起會(huì)變成什么顏色呢？黃和藍(lán)兩種顏色又會(huì)變成什么顏色呢？紅和黃兩種顏色在一起又會(huì)變成什么顏色？）２）教師講解操作時(shí)注意事項(xiàng)師：好，現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友也來(lái)變一變了，不過(guò)老師有個(gè)小小的要求:（1）老師為小朋友準(zhǔn)備的是顏料水不是飲料不能喝。（無(wú)色透明的）現(xiàn)在老師要把這瓶水變出顏色來(lái)，仔細(xì)看看！師：“我們一起來(lái)喊一二三，變變變看看變成什么顏色啦？”（黃色）師“現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們來(lái)幫我變一變了，看看這一瓶會(huì)變出什么顏色？誰(shuí)愿意來(lái)？看看變成什么顏色了??？”（紅色）師：“最后還有一瓶誰(shuí)來(lái)變一變你？變成什么顏色咯呀？（藍(lán)色）師：“看看我們都變出了些什么顏色呀?有紅色、黃色還有藍(lán)色。，分別裝有紅、黃、藍(lán)三種顏色、若干透明杯子、兩張巾、勺子、及棉簽等。小朋友們動(dòng)動(dòng)手，變出更多的新顏色吧！第三篇：顏色變變變教案顏 色 變 變 變活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)三原色。：我們知道了水寶寶變色的秘密，你們知道嗎，水寶寶跟它的好朋友換換帽子可以變出更厲害的魔術(shù)呢?。ń處熓痉饵S藍(lán)兩色混合）顏色可真神奇，黃色和藍(lán)色在一起變成了綠色。要說(shuō)：“水寶寶，水寶寶變變變；水寶寶，水寶寶變變變。寶貝們，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：裝有小半瓶水的透明瓶子人手一個(gè)，在瓶蓋里面分別涂有紅黃藍(lán)顏料；記錄單。C、完成后再為蔬菜圖色四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：出示大的表格，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，鞏固幼兒的認(rèn)識(shí)。A、要用手指堵住吸管的一個(gè)口，放入你選擇的顏料中取出一部分然后再取出另一種顏料放在一起。第一篇：顏色變變變教案一：活動(dòng)目標(biāo)：，并體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：、黃、藍(lán)顏料、透明的小杯子、操作盤三、活動(dòng)過(guò)程：：老師變顏色，引起幼兒的興趣。”A、引導(dǎo)幼兒不要擠，保持桌面的干凈B、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)變成什么顏色了，然后再把它涂在表格里。感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。：今天，老師要給小朋友們變一個(gè)魔術(shù)，看，這是一瓶無(wú)色透明的水，當(dāng)我念出咒語(yǔ)，它就會(huì)發(fā)生神奇的變化。，我們一起來(lái)?yè)u動(dòng)瓶子，看看你們的水寶寶會(huì)不會(huì)變色。：現(xiàn)在，請(qǐng)沒(méi)有變出顏色的小朋友在你們的瓶蓋上涂上顏料，再來(lái)玩一玩這個(gè)魔術(shù)吧?。ㄈ﹦?dòng)手操作，探索顏色變化。紅黃藍(lán)被叫做三原色，它們的比例不一樣，混
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