【摘要】電影《音樂之聲》改編于同名音樂劇,曾獲得了第38屆奧斯卡金像獎(jiǎng)五項(xiàng)大獎(jiǎng)。影片講述的是一個(gè)發(fā)生在奧地利的真實(shí)故事。一位退役的海軍軍官,有七個(gè)調(diào)皮可愛的孩子為了教育好這些孩子,軍官聘請(qǐng)了一位美麗善良的家庭教師瑪利亞?,斃麃喣芨枭莆瑁顫婇_朗,她用音樂和特有的教育方式啟迪孩子,最終,她和孩子們建立了深厚的友誼。歌曲演唱
2024-12-11 05:43
【摘要】音樂劇——?音樂劇:音樂劇是由喜歌劇及輕歌?。ɑ蚍Q“小歌劇”)演變而成的,早期稱作“音樂喜劇”,后來簡(jiǎn)稱為“音樂劇”,是19世紀(jì)末起源于英國的一種歌劇體裁,是音樂、歌曲、舞蹈和對(duì)白結(jié)合的一種戲劇表演,劇中的幽默、諷刺、感傷、愛情、憤怒作為動(dòng)人的組成部分,與劇情本身通過演員的語言,音樂和動(dòng)作以及固定的演繹傳達(dá)給觀眾。音樂劇熔戲劇
【摘要】第二單元《快樂恰恰恰》教學(xué)內(nèi)容:聽:《微笑波爾卡》、《希臘舞曲》唱:《木瓜恰恰恰》、《阿西里西》動(dòng):希臘舞曲奏:豎笛練習(xí)(二)認(rèn):do、re、mi教學(xué)目標(biāo):,體驗(yàn)音樂之“動(dòng)”帶來的樂趣。通過聆聽和演唱不同國家和民族的舞蹈性音樂作品,體會(huì)音樂文化的豐富性和多樣性。,感受《微笑波爾卡》
2024-11-18 20:04
【摘要】音樂教案《阿西里西》教學(xué)目標(biāo):1、情感目標(biāo):通過學(xué)唱彝族歌曲《阿西里西》,充分感受彝族少兒歌曲活潑歡快的情緒,從而對(duì)我國西南少數(shù)民族音樂產(chǎn)生興趣,并有進(jìn)一步了解的欲望。2、認(rèn)知目標(biāo):在歌曲的處理中認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)mp、mf、f、<、漸慢、等力度記號(hào)的特點(diǎn),并能在歌曲中運(yùn)用自如。3、能力目標(biāo):能夠用自然圓潤(rùn)、略帶彈性的聲音和歡快活潑的情緒演
2024-11-19 00:35
【摘要】第四單元郊游單元要求:本單元延續(xù)前面單元的學(xué)習(xí)要求。在聽、唱、動(dòng)、演、創(chuàng)等音樂實(shí)踐活動(dòng)中,鞏固對(duì)音高、節(jié)奏、節(jié)拍、樂句、力度、速度等方面的感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力。單元目標(biāo):1.對(duì)與自然相關(guān)的音樂作品表現(xiàn)出比較濃厚的興趣,樂于參與音樂實(shí)踐活動(dòng)。2.通過兩首同題材歌曲《云》《白云》的欣賞、演唱、伴奏,進(jìn)一步鞏固三拍子的節(jié)拍感,體驗(yàn)并
2024-11-28 02:35
【摘要】采蓮謠音樂組董穎采蓮謠音樂組郭俊青
2024-11-17 02:14
【摘要】聽:愛爾蘭風(fēng)笛唱:我和小提琴教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握八三拍的韻律感,唱準(zhǔn)弱起節(jié)拍教學(xué)過程1、師生問好2、復(fù)習(xí)歌曲3、聽:愛爾蘭風(fēng)笛——是一種民族樂器的名稱。是凱爾特音樂的一個(gè)重要組成部分。愛爾蘭風(fēng)笛的皮囊的另一端連著一根細(xì)管,這根細(xì)管是像笛子一樣有出氣孔的,雙手通過控制那根細(xì)管上的氣孔改變音高。要求:
2024-11-28 07:54
【摘要】《火車開啦》教學(xué)目標(biāo):,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。,輕巧的聲音演唱歌曲。,表達(dá)自己的情緒。教學(xué)重點(diǎn):節(jié)奏xxxx--教學(xué)難點(diǎn):游戲中的身體協(xié)調(diào)及合作教具:錄音機(jī)、課件、打擊樂教學(xué)方法:感受法、引導(dǎo)法、合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過程:一、感受音樂
2024-11-19 11:36
【摘要】?jī)和瘓F(tuán)放哨歌什么是進(jìn)行曲??如《兒童團(tuán)放哨歌》一樣富有節(jié)奏步伐的歌曲,感覺堅(jiān)定有力,雄健有力的就是進(jìn)行曲。找一找歌曲中的休止符。想一想,有無休止有什么不同?再唱一唱。謝謝觀賞!XXX
2024-12-11 05:30
【摘要】李冬柳泉實(shí)驗(yàn)小學(xué)游戲:請(qǐng)你跟我學(xué)?規(guī)則:?、語言、表情?聽一聽說一說聽音樂,找找歌曲唱到了誰歌曲給你怎樣的感覺活潑的鳥兒勤勞的蜜蜂小小的流螢快樂的孩子返回伴奏范唱返回同學(xué)們,試著跟老師來個(gè)接口唱!伴奏范唱
2024-12-11 05:29
【摘要】第二課時(shí)學(xué)唱《落水天》教學(xué)過程:1看中聽。播放課件《落水天》,引導(dǎo)學(xué)生從廣東民間風(fēng)土人情中感受廣東民歌的風(fēng)格,情調(diào)。2聽中讀。播放《落水天》旋律,教師先有節(jié)奏的帶讀,再讓學(xué)生讀,讓學(xué)生通過有節(jié)奏的讀歌詞,感受這首廣東民歌風(fēng)味的特色節(jié)奏型。3聽中畫。播放《落水天》旋律,請(qǐng)同學(xué)用老師發(fā)給的白紙臨摹書中《落水天》的情景
2024-11-19 11:34
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、反復(fù)聆聽《微笑波爾卡》,了解波爾卡樂曲的特點(diǎn),感受波爾卡的節(jié)拍和情緒,并能夠用動(dòng)作、表情等表現(xiàn)出來。2、識(shí)別并記住反復(fù)出現(xiàn)的樂段主題,感受《微笑波爾卡》的段落結(jié)構(gòu),并用集體舞的形式表現(xiàn)出來。3、認(rèn)識(shí)手風(fēng)琴,能跟著音樂,模仿手風(fēng)琴演奏的動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn):用心聆聽歌曲,感受樂曲的情緒,了解樂曲結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn):用集體舞的形
2024-11-19 11:37
【摘要】第一課牧童短笛教學(xué)目標(biāo)1.聽辨不同樂段的情緒,了解樂曲的結(jié)構(gòu)。2.聯(lián)想樂曲的情景,發(fā)展學(xué)生的想象力。3.通過欣賞樂曲,培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度和熱愛自然的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)1.聽辨樂曲的結(jié)構(gòu),了解樂曲的背景。2.聽辨樂曲不同樂段的情緒,了解樂曲的結(jié)構(gòu)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課教師:出示《牧牛圖
【摘要】第四單元鄉(xiāng)音多喜樂教學(xué)內(nèi)容:1.唱:《抓媽荷》、《采蓮謠》。2.聽:《五月五賽龍會(huì)》、《喜報(bào)》。3.動(dòng):采集與分享(抓媽荷);歌表演(采蓮謠)。4.認(rèn):三拍子指揮圖式。教學(xué)目標(biāo):1.樂于接受富有鄉(xiāng)土氣息、民俗氣息和生活氣息的音樂。體會(huì)音樂與生活的聯(lián)系,感受來自民間音樂的淳樸之風(fēng)。2.能有表情地演唱《抓媽
2024-11-28 15:39
【摘要】音樂是好朋友教學(xué)目標(biāo)、柔和的聲音學(xué)唱歌曲《音樂是好朋友》,開發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的感知力,體驗(yàn)音樂的美感,同時(shí)讓學(xué)生感受生活中的樂趣和同學(xué)間的友誼。。,體驗(yàn)音樂的美感,教學(xué)難點(diǎn)感受四分符點(diǎn)音符教學(xué)重點(diǎn)開發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的感知力,體驗(yàn)音樂的美感,教學(xué)思路用一系列的游戲、討論、創(chuàng)編、表演等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到同學(xué)間