【摘要】電影《音樂(lè)之聲》改編于同名音樂(lè)劇,曾獲得了第38屆奧斯卡金像獎(jiǎng)五項(xiàng)大獎(jiǎng)。影片講述的是一個(gè)發(fā)生在奧地利的真實(shí)故事。一位退役的海軍軍官,有七個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子為了教育好這些孩子,軍官聘請(qǐng)了一位美麗善良的家庭教師瑪利亞?,斃麃喣芨枭莆?,活潑開(kāi)朗,她用音樂(lè)和特有的教育方式啟迪孩子,最終,她和孩子們建立了深厚的友誼。歌曲演唱
2024-12-11 05:43
【摘要】音樂(lè)劇——?音樂(lè)?。阂魳?lè)劇是由喜歌劇及輕歌?。ɑ蚍Q(chēng)“小歌劇”)演變而成的,早期稱(chēng)作“音樂(lè)喜劇”,后來(lái)簡(jiǎn)稱(chēng)為“音樂(lè)劇”,是19世紀(jì)末起源于英國(guó)的一種歌劇體裁,是音樂(lè)、歌曲、舞蹈和對(duì)白結(jié)合的一種戲劇表演,劇中的幽默、諷刺、感傷、愛(ài)情、憤怒作為動(dòng)人的組成部分,與劇情本身通過(guò)演員的語(yǔ)言,音樂(lè)和動(dòng)作以及固定的演繹傳達(dá)給觀(guān)眾。音樂(lè)劇熔戲劇
【摘要】第二單元《快樂(lè)恰恰恰》教學(xué)內(nèi)容:聽(tīng):《微笑波爾卡》、《希臘舞曲》唱:《木瓜恰恰恰》、《阿西里西》動(dòng):希臘舞曲奏:豎笛練習(xí)(二)認(rèn):do、re、mi教學(xué)目標(biāo):,體驗(yàn)音樂(lè)之“動(dòng)”帶來(lái)的樂(lè)趣。通過(guò)聆聽(tīng)和演唱不同國(guó)家和民族的舞蹈性音樂(lè)作品,體會(huì)音樂(lè)文化的豐富性和多樣性。,感受《微笑波爾卡》
2024-11-18 20:04
【摘要】音樂(lè)教案《阿西里西》教學(xué)目標(biāo):1、情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)唱彝族歌曲《阿西里西》,充分感受彝族少兒歌曲活潑歡快的情緒,從而對(duì)我國(guó)西南少數(shù)民族音樂(lè)產(chǎn)生興趣,并有進(jìn)一步了解的欲望。2、認(rèn)知目標(biāo):在歌曲的處理中認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)mp、mf、f、<、漸慢、等力度記號(hào)的特點(diǎn),并能在歌曲中運(yùn)用自如。3、能力目標(biāo):能夠用自然圓潤(rùn)、略帶彈性的聲音和歡快活潑的情緒演
2024-11-19 00:35
【摘要】第四單元郊游單元要求:本單元延續(xù)前面單元的學(xué)習(xí)要求。在聽(tīng)、唱、動(dòng)、演、創(chuàng)等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,鞏固對(duì)音高、節(jié)奏、節(jié)拍、樂(lè)句、力度、速度等方面的感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力。單元目標(biāo):1.對(duì)與自然相關(guān)的音樂(lè)作品表現(xiàn)出比較濃厚的興趣,樂(lè)于參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。2.通過(guò)兩首同題材歌曲《云》《白云》的欣賞、演唱、伴奏,進(jìn)一步鞏固三拍子的節(jié)拍感,體驗(yàn)并
2024-11-28 02:35
【摘要】采蓮謠音樂(lè)組董穎采蓮謠音樂(lè)組郭俊青
2024-11-17 02:14
【摘要】聽(tīng):愛(ài)爾蘭風(fēng)笛唱:我和小提琴教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握八三拍的韻律感,唱準(zhǔn)弱起節(jié)拍教學(xué)過(guò)程1、師生問(wèn)好2、復(fù)習(xí)歌曲3、聽(tīng):愛(ài)爾蘭風(fēng)笛——是一種民族樂(lè)器的名稱(chēng)。是凱爾特音樂(lè)的一個(gè)重要組成部分。愛(ài)爾蘭風(fēng)笛的皮囊的另一端連著一根細(xì)管,這根細(xì)管是像笛子一樣有出氣孔的,雙手通過(guò)控制那根細(xì)管上的氣孔改變音高。要求:
2024-11-28 07:54
【摘要】《火車(chē)開(kāi)啦》教學(xué)目標(biāo):,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。,輕巧的聲音演唱歌曲。,表達(dá)自己的情緒。教學(xué)重點(diǎn):節(jié)奏xxxx--教學(xué)難點(diǎn):游戲中的身體協(xié)調(diào)及合作教具:錄音機(jī)、課件、打擊樂(lè)教學(xué)方法:感受法、引導(dǎo)法、合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過(guò)程:一、感受音樂(lè)
2024-11-19 11:36
【摘要】?jī)和瘓F(tuán)放哨歌什么是進(jìn)行曲??如《兒童團(tuán)放哨歌》一樣富有節(jié)奏步伐的歌曲,感覺(jué)堅(jiān)定有力,雄健有力的就是進(jìn)行曲。找一找歌曲中的休止符。想一想,有無(wú)休止有什么不同?再唱一唱。謝謝觀(guān)賞!XXX
2024-12-11 05:30
【摘要】李冬柳泉實(shí)驗(yàn)小學(xué)游戲:請(qǐng)你跟我學(xué)?規(guī)則:?、語(yǔ)言、表情?聽(tīng)一聽(tīng)說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)音樂(lè),找找歌曲唱到了誰(shuí)歌曲給你怎樣的感覺(jué)活潑的鳥(niǎo)兒勤勞的蜜蜂小小的流螢快樂(lè)的孩子返回伴奏范唱返回同學(xué)們,試著跟老師來(lái)個(gè)接口唱!伴奏范唱
2024-12-11 05:29
【摘要】第二課時(shí)學(xué)唱《落水天》教學(xué)過(guò)程:1看中聽(tīng)。播放課件《落水天》,引導(dǎo)學(xué)生從廣東民間風(fēng)土人情中感受廣東民歌的風(fēng)格,情調(diào)。2聽(tīng)中讀。播放《落水天》旋律,教師先有節(jié)奏的帶讀,再讓學(xué)生讀,讓學(xué)生通過(guò)有節(jié)奏的讀歌詞,感受這首廣東民歌風(fēng)味的特色節(jié)奏型。3聽(tīng)中畫(huà)。播放《落水天》旋律,請(qǐng)同學(xué)用老師發(fā)給的白紙臨摹書(shū)中《落水天》的情景
2024-11-19 11:34
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、反復(fù)聆聽(tīng)《微笑波爾卡》,了解波爾卡樂(lè)曲的特點(diǎn),感受波爾卡的節(jié)拍和情緒,并能夠用動(dòng)作、表情等表現(xiàn)出來(lái)。2、識(shí)別并記住反復(fù)出現(xiàn)的樂(lè)段主題,感受《微笑波爾卡》的段落結(jié)構(gòu),并用集體舞的形式表現(xiàn)出來(lái)。3、認(rèn)識(shí)手風(fēng)琴,能跟著音樂(lè),模仿手風(fēng)琴演奏的動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn):用心聆聽(tīng)歌曲,感受樂(lè)曲的情緒,了解樂(lè)曲結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn):用集體舞的形
2024-11-19 11:37
【摘要】第一課牧童短笛教學(xué)目標(biāo)1.聽(tīng)辨不同樂(lè)段的情緒,了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。2.聯(lián)想樂(lè)曲的情景,發(fā)展學(xué)生的想象力。3.通過(guò)欣賞樂(lè)曲,培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度和熱愛(ài)自然的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)1.聽(tīng)辨樂(lè)曲的結(jié)構(gòu),了解樂(lè)曲的背景。2.聽(tīng)辨樂(lè)曲不同樂(lè)段的情緒,了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課教師:出示《牧牛圖
【摘要】第四單元鄉(xiāng)音多喜樂(lè)教學(xué)內(nèi)容:1.唱:《抓媽荷》、《采蓮謠》。2.聽(tīng):《五月五賽龍會(huì)》、《喜報(bào)》。3.動(dòng):采集與分享(抓媽荷);歌表演(采蓮謠)。4.認(rèn):三拍子指揮圖式。教學(xué)目標(biāo):1.樂(lè)于接受富有鄉(xiāng)土氣息、民俗氣息和生活氣息的音樂(lè)。體會(huì)音樂(lè)與生活的聯(lián)系,感受來(lái)自民間音樂(lè)的淳樸之風(fēng)。2.能有表情地演唱《抓媽
2024-11-28 15:39
【摘要】音樂(lè)是好朋友教學(xué)目標(biāo)、柔和的聲音學(xué)唱歌曲《音樂(lè)是好朋友》,開(kāi)發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力,體驗(yàn)音樂(lè)的美感,同時(shí)讓學(xué)生感受生活中的樂(lè)趣和同學(xué)間的友誼。。,體驗(yàn)音樂(lè)的美感,教學(xué)難點(diǎn)感受四分符點(diǎn)音符教學(xué)重點(diǎn)開(kāi)發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力,體驗(yàn)音樂(lè)的美感,教學(xué)思路用一系列的游戲、討論、創(chuàng)編、表演等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到同學(xué)間