【摘要】《維也納的音樂鐘》教案教材分析：《維也納的音樂鐘》是匈牙利作曲家柯達伊所作的管弦樂組曲《哈里亞諾什》中的第二段。組曲就是根據(jù)作曲家自己創(chuàng)作的歌唱劇《五個冒險故事》的主題音樂改編的?！毒S也納的音樂鐘》描寫哈里從戰(zhàn)場上歸來，美麗的公主邀請他到維也納王宮做客時人們歡迎他的情景。主題共出現(xiàn)四次(每次旋律重復一遍)，每次之間穿插有新的材料，屬于回旋曲式結(jié)構(gòu)
2024-11-19 12:17
【摘要】《賣報歌》教案教材分析：《賣報歌》是人民音樂家聶耳在30年代創(chuàng)作并流傳至今的優(yōu)秀兒童歌曲。這首歌以樸素的語言，辛辣的筆調(diào)，刻畫了舊社會賣報兒童的苦難生活，全曲為五聲宮調(diào)式，2/4拍子，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲旋律明朗流暢，節(jié)奏平穩(wěn)堅定，具有強烈的時代感和濃郁的生活氣息。歌曲既反映了孩子們對舊社會的控訴，又表現(xiàn)了孩子們對光明的未來充滿希望的心情和樂觀主義精神。這
2024-11-28 15:44
【摘要】《金蛇狂舞》教案教學目標：1、知識目標：通過樂曲欣賞，使學生體驗感覺民樂合奏的情緒以及風格。了解“螺螄結(jié)頂”的創(chuàng)作方法和一領(lǐng)眾和的演奏形式。2、技能目標：掌握打擊樂器的演奏方法，培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)力和音樂創(chuàng)造力。3、情感目標：使學生了解人民音樂家——聶耳，熟悉他的作品，弘揚民族音樂，培養(yǎng)學生熱愛民族音樂的情感，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。
2024-11-19 11:48
【摘要】這些景象都出現(xiàn)在哪首歌曲里？放音樂《打起手鼓唱起歌》，找同學到黑板上寫出樂器名稱。通過欣賞這首樂曲，你感受到了什么？農(nóng)民豐收的喜悅心情那他們?yōu)槭裁锤吲d呢？這是一個豐收年，體會到勞動成果的樂趣。農(nóng)民是怎樣勞動的？面朝黃土背朝天那糧食長成需要哪些過程？播種，澆水，施肥，除蟲……
2024-12-13 15:56
【摘要】《人聲的分類（二）》教案教學目標：通過欣賞不同歌曲體驗不同人聲演唱的特點及演唱者的情感。教學重點：隨音樂跟唱歌曲，體驗歌曲演唱情感和男高音特點。教學難點：教會學生演唱歌曲。教學方法：引導發(fā)、練習法教具：多媒體課件教學過程：一、組織教學。師生問好！二、導入師：同學們你們
2024-11-19 12:34
【摘要】《小黃鸝鳥》教案教學目標：1、通過歌曲學習使學生樂于了解蒙古族音樂，知道蒙古族是祖國大家庭的重要成員。2、能用圓潤的聲音創(chuàng)造性的把握歌曲的力度變化，并能有表情的演唱歌曲主旋律。3、通過節(jié)奏歌唱發(fā)聲等訓練，培養(yǎng)學習良好的音樂感受力。教學重點難點：在歌唱實踐中對力度的創(chuàng)造性運用，曲譜學習媒體手段：鋼琴、多媒體、本課曲目的音響資料
2024-11-28 12:23
【摘要】《蟬蟲歌》教案教學目標：1、了解樂從的自然條件、經(jīng)濟特色及其發(fā)展。2、培養(yǎng)學生愛我家鄉(xiāng)，為建設(shè)家鄉(xiāng)而努力的情感。3、培養(yǎng)學生的自主學習能力，合作能力與表現(xiàn)自我的能力。教學重點：培養(yǎng)培養(yǎng)學生愛我家鄉(xiāng)，為建設(shè)家鄉(xiāng)而努力的情感。教學難點：培養(yǎng)學生的自主學習能力，合作能力與表現(xiàn)自我的能力。美德育滲透點：通過歌曲的學習熱愛我們的
【摘要】1111111歌詞表達的是怎樣的感情？11白樺樹：樺樹，一種北半球常見的樹。樺樹家族還包括榿木、榛樹、角樹和霍布葉鐵樹。樺樹是一種很優(yōu)雅的樹，常種植于公園和花園中。它們長著小小的柔荑花（絮狀花朵），沒有花瓣。果實是一種小堅果。樹皮多光滑，多為薄層狀剝裂。單葉互生，葉下面通
2024-12-11 05:32
【摘要】《只怕不抵抗》教案教材分析：《只怕不抵抗》是作曲家冼星海于1937年創(chuàng)作的一首抗日戰(zhàn)爭時期的兒童歌曲。歌曲反映了當年抗日根據(jù)地的兒童活潑向上的精神面貌和勇敢向前的抗日情緒。歌曲為三段體，F(xiàn)大調(diào)。第一樂段（第1—17小節(jié)）以行進的節(jié)奏、平穩(wěn)的級進和跳進交替出現(xiàn)的旋律，描繪了根據(jù)地兒童吹著軍號、打著銅鼓、勇敢殺敵的戰(zhàn)斗形象。第二樂段（第18—27小節(jié)
2024-11-28 16:33
【摘要】歌曲背景：《喜洋洋》是享有“中國弓弦樂之圣手”美譽的劉明源先生創(chuàng)作于1958年，這50年來，可以說是風靡全國，深受聽眾的普遍歡迎，被認為是劉明源創(chuàng)作的曲目中最成功的作品之一。聆聽民族器樂合奏《喜洋洋》?思考問題：?1)在曲子里你聽到了什么聲音？讓你聯(lián)想到什么場面？?2)請你用一種顏色來形容表現(xiàn)這首曲子的
【摘要】《月亮月光光》教案教學目標：1、情感態(tài)度價值觀目標：感受歌曲《月亮月光光》優(yōu)美如歌般的風格，體會作者對家園的深厚感情和對生活的熱愛。2、過程與方法目標：運用聆聽、想象、模唱等環(huán)節(jié)開展教學，通過感受、體會和比較理解歌曲的意境并演唱。3、知識與技能目標：體會歌曲弱起小節(jié)的感覺，運用優(yōu)美連貫的聲音演唱歌曲《月亮月光光》。教學重點：能保持
2024-11-19 06:57
【摘要】1吹豎笛1豎笛的結(jié)構(gòu)笛身笛口笛孔笛尾1六孔豎笛指法示意圖一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手無名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手無名指按）1八孔豎笛指法示意圖背孔（左手大拇指按）一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）
【摘要】1采貝歌貝歌11這是一首京族民歌，描寫了南海的美麗風光，展現(xiàn)了海邊的孩子快樂的生活。2131411、歌曲的節(jié)奏是什么樣的？2、歌曲給聽歌的人描述了一個什么樣的景象？51唱一唱跟隨音樂，大家一起唱歌。61畫一畫大家把聯(lián)想到的畫面畫下來。71
【摘要】A音樂與我同行A想一想：A音樂是能抒發(fā)情感、表現(xiàn)情感、寄托情感的藝術(shù)，不論是唱、奏或聽都內(nèi)涵著關(guān)聯(lián)人們千絲萬縷的情愫。A為什么音樂能表達人們的感情呢？A音樂之所以能表達人們的感情，是因為音與音之間聯(lián)接或重疊，就產(chǎn)生了高低、疏密、強弱、濃淡、明暗、剛?cè)帷⑵鸱?、斷連等等，它與人的脈搏律動和感情起伏等等有一定
2024-12-11 16:15
【摘要】樂曲欣賞---《賽馬》1作曲簡介《賽馬》，以二胡這種簡單的民族樂器，使用多種演奏技巧，表現(xiàn)了賽馬時那種萬馬奔騰、蹄聲“得得”的壯觀場面。聽來使人仿佛置身于千軍萬馬在草原上狂奔之中，令人隨著跳蕩的節(jié)奏而心潮起伏，對遼闊神秘的內(nèi)蒙古草原無限神住，同時也表達了內(nèi)蒙人民對草原、對生活的無比熱愛。
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