20xx高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 ，滾動訓(xùn)練。評講的較好做法應(yīng)該為，講評前認(rèn)真閱卷，講評時將歸類、糾錯、變式、辯論等方式相結(jié)合，抓錯誤點(diǎn)、失分點(diǎn)、模糊點(diǎn)，剖析根源，徹底矯正。
，講練耗時過多，不但基礎(chǔ)沒夯實，而且能力也上不去.
，時間短，未做先講或講而不做，一知半解，題目雖熟悉，卻仍不會做.
，不指導(dǎo)，忙于選題復(fù)印.
、試題，不加選擇，整套搬用，題目重復(fù)，針對性不強(qiáng).
，不研究學(xué)生，對某些影響教與學(xué)的現(xiàn)象抓不住或抓不準(zhǔn)，教師“頭頭是道，夸夸其談”，學(xué)生“心煩意亂”.不研究高考，復(fù)習(xí)方向出現(xiàn)了偏差.
“大考”、“小考”不斷，次數(shù)過多，難度偏大，成績不理想。重在解題方法的總結(jié)，即在講評試題中關(guān)聯(lián)的解題方法要給學(xué)生歸類、總結(jié)，以達(dá)觸類旁通的效果。 (二)、做到四個轉(zhuǎn)變。此專題中解析幾何是重點(diǎn)，以基本性質(zhì)、基本運(yùn)算為目標(biāo)。此專題中數(shù)列是重點(diǎn)，同時也要注意數(shù)列與其他知識交匯問題的訓(xùn)練。此專題
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