20xx高中生物備課組教學(xué)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 集體備課的基礎(chǔ)上多討論多交流。
?、萍訌娐犜u課工作，學(xué)習(xí)優(yōu)點，指出不足，提高效能。強抓默寫，落實基礎(chǔ)。精講、精練提高效率。強化集體備課制度、落實聽評課工作制度等。
(3)努力提升全組生物教師教科研水平。加強對年青老師的跟蹤聽課，并及時加以評析。高二教師要側(cè)重從學(xué)業(yè)水平測試的要求出發(fā)研究新課程。
明確 五嚴 要求，強化備課組成員的思想認同，增強作為潤揚教師使命感和責任感，形成主動積極的局面，提高教師工作的質(zhì)態(tài)。
高二：，確保100﹪過關(guān)，努力提高達A率。潤揚生物備課組去年剛剛組建，沒有固有模式可循，需要不斷思考、不斷創(chuàng)新。
二、現(xiàn)狀分析：
，班級數(shù)多，共16個。為建立課件庫做準備。
，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷。高中生物備課組教學(xué)計劃 高中生物新課程相對于傳統(tǒng)生物課程發(fā)生了跨越性的變化和革新，教師必須作出相應(yīng)的改變和調(diào)整以適應(yīng)這一變革。資料共分享，我們負責傳遞知識。
二、參與組員 肖彥春、何偉靜
三、時間 每周周二上午
四、地點 高三辦公室
五、工作任務(wù)
《生物新課程標準》，落實集體備課制度，進行課件、教學(xué)案例、習(xí)題等方面資料的積累和整理。
建立課件庫
應(yīng)科研室要求，從本學(xué)期第一節(jié)課開始，有意識積累教學(xué)課件。
做好生物課題
本課題是《農(nóng)村中學(xué)生物實驗替代材料用具實踐研究》做好實驗課前準備的研討及實際操作是本課題的必要前提
六、形式 ——研討：
課程進度 每課時的重難點
相關(guān)實驗分析
檢測學(xué)案題選編、考試分析
高中生物備課組教學(xué)計劃范文2 一、指導(dǎo)思想
按照校長室提出的 創(chuàng)新、跨越、品牌、發(fā)展 的新要求，在新課程改革不斷深入的時代背景下，適應(yīng)省關(guān)于五嚴禁令和高考制度的不斷創(chuàng)新，結(jié)合我校內(nèi)涵發(fā)展、精品發(fā)展的要求，在道德課堂思想的指引下，圍繞教學(xué)重心前置的教學(xué)改革核心思想，在本學(xué)年備課組要以新課程改革為契機，以提高課堂教學(xué)效率為著力點，以教學(xué)重心改革為突破口，以教師隊伍建設(shè)、教科研能力增強為主要內(nèi)容，努力提高生物學(xué)科教育教學(xué)水平，在自主、規(guī)范、創(chuàng)新、高效等方面加強備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組在學(xué)校發(fā)展中的重要作用。
，本
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