【摘要】記得我們學過的《趙州橋》介紹的是趙州橋的雄偉、堅固、美觀;《跨越海峽兩岸的生命橋》寫的是海峽兩岸人民用愛心共同救助一位大陸白血病患者的感人故事。這篇課文僅用一個字“橋”做題目,作者會寫些什么呢?這又是一座什么樣的橋呢?,感悟老支書在危難面前所表現(xiàn)出來的無私無畏、舍己救人的高尚品質(zhì)和人格魅力。,了解課文布局謀篇、人物
2024-11-19 18:32
【摘要】舟過安仁宋楊萬里楊萬里字廷秀,號誠齋。他是南宋杰出的詩人,與陸游、范成大、尤袤齊名,被后人推為“中興四大家”之一。楊萬里一生寫作極為勤奮,相傳有詩二萬余首,現(xiàn)存詩四千二百余首,詩文全集一百三十三卷,名《誠齋集》。舟過安仁(宋)楊萬里?
【摘要】1 人教新課標版五年級下冊《與象共舞》語文 教案 人教新課標版五年級下冊《與象共舞》語文教案 教學目標: 1、通讀全文,找出每段的中心句,概況出課文的主要內(nèi) 容,感受泰國的異域...
2025-08-06 16:07
【摘要】蘇教版第十冊語文第一教時導入:在1994年年底,寒冬里的天津南開大學里也涌動著一股“暖流”。這股“暖流”從何而來?本課中的“暖流”是什么意思呢“暖流”是指天氣情況嗎?(借助于工具書)“暖流”從字典中了解到有兩個義項:
2024-12-11 11:39
【摘要】1 五年級語文教案——《與象共舞》教學設計 教學目標 1、認識8個生字,讀讀記記悠閑、松弛、尷尬、感染、熟視無 睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦、與象共舞,理解 帶點詞語。 ...
2025-08-09 09:07
【摘要】 人教新課標版五年級下冊《與象共舞》語文教案 人教新課標版五年級下冊《與象共舞》語文教案 教學目標: 1、通讀全文,找出每段的中心句,概況出課文的主要內(nèi)容,感...
2024-11-16 23:46
【摘要】 五年級語文教案——《與象共舞》教學設計 教學目標 1、認識8個生字,讀讀記記悠閑、松弛、尷尬、感染、熟視無睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦、與象共舞,理解帶點詞語。...
2024-11-16 23:43
【摘要】第一篇:五年級下冊《與象共舞》教學設計與分析 《與象共舞》教學設計與分析 【教學目標】 “睹、馳”等8個生字,讀讀記記“悠閑、松弛、尷尬、熟視無睹、彬彬有禮、翩翩起舞”等詞語并能借助篩選出來的詞...
2024-10-21 06:44
【摘要】27青山處處埋忠骨人教版五年級語文上冊第八組課文**毛岸英簡介**毛岸英,1922年10月出生在湖南省長沙市。8歲時,由于母親楊開慧被捕入獄,毛岸英也被關進牢房。楊開慧犧牲后,地下黨安排毛岸英和兩個、弟弟來到上海。以后,由于地下黨組織遭到破壞,毛岸英兄弟流落街頭。他當過學徒,撿過破爛,賣過報紙,推過人力車。1936年,毛岸英和弟弟
2024-11-18 02:53
【摘要】《俗世奇人》共有19篇作品。文章用天津話以及古典小說的白描入筆,極具有故事性和傳奇性。舊天津衛(wèi)本是水陸碼頭,近百余年來,舉凡中華大災大難,無不首當其沖,因而生出各種怪異人物,既在顯耀上層,更在市井民間。這些人物空前絕后,然而都是俗世里的俗人;這些事情匪夷所思,卻都是真人真事。在馮驥才獨到的眼里、幽默
【摘要】本文選自馮驥才的《俗世奇人》。“刷子李”普普通通,卻有“世俗奇人”之美稱。首先是“俗世”中的“凡人”,因為他是生活于市井里巷的凡夫俗子,是一位普普通通的手藝人;可他又是“俗世”中的“奇人”,因為他刷墻的技藝高超,讓“行外的沒見過的不信,行內(nèi)的生氣愣說不信”。他有才、有個性,
【摘要】?新課標五年級語文下冊第三組誰能夠表演你們平時是怎樣打電話的?相聲:相聲是所有說唱藝術中最為人們熟悉的品種,起源于北京,流行全國各地。相聲是語言的藝術,也是幽默的藝術,運用說學逗唱的技巧,組織包袱逗觀眾哈哈一笑,并有寓教于樂的功能。請欣賞相聲《打電話》,并想想相聲說的是件什么事?給你最
2024-11-19 18:33
【摘要】人教新課標五年級語文下冊同學們看了課題,有什么問題想提呢?“半截蠟燭”作題目?“半截蠟燭”有什么特別的地方嗎?“半截蠟燭”講了什么內(nèi)容?自讀課文,要求:(1)讀準字音,讀順句子,讀通課文。(2)畫出生字新詞,查字典或聯(lián)系上下文理解。(3)找出文中不懂的地方,同桌交流。截諾熄廚截止諾
【摘要】溫馨提示:1、自由朗讀,讀準字音,讀通句子,把課文讀正確,畫出不認識的字詞。2、想一想課文講了一件什么事?游覽壯觀出售攤點陳列構思觀賞掏錢即將流露付錢標準工藝品讀一讀:
2024-12-12 16:26
【摘要】普里什文(1873~1954),蘇聯(lián)作家。世紀之初,他是作為懷有強烈宇宙感的詩人,具有傾聽鳥獸之語、草蟲之音功能的學者,步入文壇的。他時而作為民間故事的寫作者與克雷洛夫、托爾斯泰等人并列齊名,時而又作為描寫自然的圣手與普希金、屠格涅夫、費特等人同時出現(xiàn),時而他還作為著名的兒童作家被列入馬克·吐溫、羅大里一類。作者簡介
2024-12-11 05:49