20xx秋冀教版科學(xué)三上第5課鳳仙花word教案-資料下載頁

【摘要】《5鳳仙花》教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1、能用感官或借助觀察工具觀察植物的細(xì)微結(jié)構(gòu)。2、能說出綠色開花植物都是由根、莖、葉、花、果實和種子組成的。3、能與其他同學(xué)分工進(jìn)行觀測鳳仙花的活動。（二）過程與方法1、能找出不同種類植物的相同點與不同點。2、能辨別綠色開花植物的六種基本器官。3、能與其他同學(xué)交流自己

2024-11-28 08:32

20xx秋冀教版科學(xué)五上第21課巖石-資料下載頁

【摘要】龍門石窟碑林21、認(rèn)識常見巖石活動1收集、觀察巖石序號形狀顏色軟硬條紋光滑程度1不規(guī)則暗紅硬網(wǎng)狀不光滑2方形灰色硬無條紋不光滑活動2認(rèn)識常見巖石巖石和礦物巖石元素從組成來看：自然狀態(tài)下

2024-12-11 04:58

20xx秋冀教版科學(xué)三上第3課尋找動物和植物ppt課件3-資料下載頁

【摘要】觀察動物植物時要注意什么？?不了解的物體不要直接用手去摸?不要去危險的地方?觀察時不能打擾小動物的正常生活?不能破壞小動物的正常生活我們周圍有什么動物和植物？?動物：狗，貓，豬，魚，鳥，蒼蠅，蚊子?植物：花，黃瓜，仙人掌，蒲公英，松樹，楊樹花園里有什么動物和植物？?動物：蚯蚓、螞蟻、蝴蝶、七星瓢蟲等

2024-11-19 14:39

20xx秋冀教版科學(xué)三上第8課水與生命word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】8水與生命教學(xué)設(shè)計---東賈村小學(xué)靳素娟教學(xué)目標(biāo)：1、能用五種感覺器官感知水的性質(zhì)，能用語言、文字等方式描述水的性質(zhì)。2、愿意向別人介紹自己是怎樣發(fā)現(xiàn)水的性質(zhì)的，也能聽取別人的發(fā)現(xiàn)過程，并能找出其優(yōu)點和不足。3、能具體說明水有哪些基本性質(zhì)。教學(xué)重點：能具體說明水有哪些基本性質(zhì)。教學(xué)難點：愿意向別人介紹自己是怎樣發(fā)現(xiàn)水的性質(zhì)的

2024-11-19 06:45

20xx秋冀教版科學(xué)五上第20課火山-資料下載頁

【摘要】20、火山課時安排：1課時。活動1：模擬火山噴發(fā)活動目標(biāo)1．能按照指導(dǎo)完成模擬實驗。2．能根據(jù)模擬實驗的結(jié)果推測火山噴發(fā)的原理。3．能說出地球內(nèi)部存在什么物質(zhì)。4．能把自己知道的火山的知識告訴給其他同學(xué)。5．能從正反兩個方面說明火山噴發(fā)造成的危害以及帶來的好處。6．能說出科學(xué)技術(shù)在火山預(yù)報方面的應(yīng)用?；顒?/span>

2024-11-19 03:57

20xx秋冀教版科學(xué)五上第14課傳熱比賽-資料下載頁

【摘要】14、傳熱比賽導(dǎo)入：?在生活中，有時候我們希望熱能迅速地通過一個物體，比如通過需要加熱的鍋底；但在有些情況下，我們卻希望它通過得越慢越好，比如需要手持的鍋柄上。?不同材料制成的物體在傳熱方面有什么不同？塑料勺、木勺、鋼勺哪個傳熱快？實驗：把塑料勺、木勺、鋼勺三種勺子同時放入熱水中，用手握住另一端或在柄上涂上易

2024-12-13 12:46

20xx秋冀教版科學(xué)六上第14課常用能源-資料下載頁

【摘要】常用能源我們每天要吃飯、喝水，用什么來煮飯、燒水呢？回答：煤、柴草、天然氣、電……要開動火車、汽車、飛機(jī)等交通工具，需要消耗什么呢？回答：汽油或者柴油、煤油等煤、汽油、柴油、天然氣等它們起的是什么作用？回答：它們的作用就是在工作中提供能量。問題：你知道還有什么可以提

2024-12-11 04:57

20xx秋冀教版科學(xué)六上第14課常用能源-資料下載頁

【摘要】活動1：分析能量的來源活動2：能源的開發(fā)和利用拓展：想像沒有能源的生活活動1：分析能量的來源我們的生活和生產(chǎn)離不開能量，你知道這些能量是從哪里來的？讓我們一起來分析吧！分析手表和火車運行的能量是從哪里來的？——小麥——饅頭——人——手表——手表——植物——石油——火車運行

2024-12-11 04:57

20xx秋冀教版科學(xué)五上第12課和諧相處-資料下載頁

【摘要】保護(hù)環(huán)境低碳生活和諧相處請同學(xué)們觀察以下兩幅圖片人與鳥兒和諧相處土壤缺少水分，樹木枯死人類為什么要與自然和諧相處？人類維持生命所需要的一切物質(zhì)都來源于自然。人類對自然的破壞和過度開發(fā)是在毀壞人類的生存環(huán)境，進(jìn)而危害人類自身。為了生存，人類必須保護(hù)自然，珍愛生命，盡可能減少對環(huán)境的破壞，與自然

2024-12-13 16:02

20xx秋冀教版科學(xué)五上第20課火山2-資料下載頁

【摘要】火山學(xué)習(xí)目標(biāo)了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，知道火山噴發(fā)的原理。自學(xué)指導(dǎo)默讀課本74頁、75頁內(nèi)容，思考：火山噴發(fā)的原理？我們認(rèn)識一下火山1000多年前，”轟隆“一聲巨響，古意大利的維蘇威火山突然噴發(fā)。猛烈噴射的氣體沖出火山口，連同噴發(fā)的熔巖一起沖上云霄，然后向地面傾瀉。一夜間，火山腳

2024-12-11 04:58

20xx秋教科版科學(xué)三上24蚯蚓word教案-資料下載頁

【摘要】《4蚯蚓》教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1、能用感官估測蚯蚓的長度、重量。2、能設(shè)法測量出蚯蚓的實際長度。（二）過程與方法1、能正確用放大鏡觀察蚯蚓的細(xì)微結(jié)構(gòu)。2、能用自己的話描述蚯蚓的運動方式和生活習(xí)性。（三）情感態(tài)度與價值觀1、能與其他同學(xué)配合測量蚯蚓的長度。2、能將實驗用的蚯蚓放回大自然。二

2024-11-28 15:52

20xx秋冀教版科學(xué)五上第4課根和莖-資料下載頁

【摘要】《4根和莖》教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1、能通過植物器官的特點及生活環(huán)境推測出這些器官的功能。2、能根據(jù)植物器官的特點進(jìn)行分類。（二）過程與方法1、能獨立地設(shè)計實驗驗證自己的推測。2、能根據(jù)自己的實驗結(jié)果歸納出結(jié)論。（三）情感態(tài)度與價值觀通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解植物器官的作用。二、教學(xué)重難點（

2024-11-19 06:45

20xx秋冀教版科學(xué)五上第4課根和莖3-資料下載頁

【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件我們已經(jīng)知道，植物需要從周圍的環(huán)境中吸取各種營養(yǎng)物質(zhì)，才能夠茁壯地生長。植物是通過什么器官獲得營養(yǎng)物質(zhì)的呢？這些營養(yǎng)物質(zhì)又是通過什么器官運送到植物的各個部位的呢？A中小學(xué)課件?很多植物的根常常埋藏于土壤里面，平時難以看到它們的模樣。我們一起來研究植物的根和莖，讓我們先來看看植物的根有

2024-12-12 17:00

20xx秋冀教版科學(xué)五上第4課根和莖2-資料下載頁

【摘要】根和莖各種各樣的根直根須根直根系須根系根的形態(tài)特征中間粗大，周圍的根逐漸變細(xì)。所有的根粗細(xì)相近，呈胡須狀。是否有明顯發(fā)達(dá)的根有無還有哪些植物具有這樣的根白菜、蘿卜、芹菜、菠菜香菜等蔥、蒜苗、韭菜、玉米水稻等

2024-12-12 17:00

20xx秋冀教版科學(xué)五上第14課傳熱比賽ppt課件4-資料下載頁

【摘要】為什么許多炊具都用金屬制造？而它們的把柄卻是用非金屬材料制成的你能提出什么問題？這個人用調(diào)羹攪拌手會感覺到熱嗎？熱在物體中是怎樣傳遞的？課前回顧熱傳遞的方向是怎么樣的？都是從較熱的部位向較冷的部位傳遞。什么是熱傳導(dǎo)

2024-11-18 02:47

20xx秋冀教版科學(xué)三上第4課蚯蚓-文庫吧在線文庫

20xx秋冀教版科學(xué)三上第4課蚯蚓(完整版)

20xx秋冀教版科學(xué)三上第4課蚯蚓(更新版)

20xx秋冀教版科學(xué)三上第4課蚯蚓(專業(yè)版)

20xx秋冀教版科學(xué)三上第4課蚯蚓(留存版)