【正文】 個(gè)奇跡。北京和南京是全國性的貿(mào)易城市。清朝在新疆設(shè)置伊犁 將軍，加強(qiáng)對(duì)西北地區(qū)的管轄。**和**的繼承，必須報(bào)請(qǐng)中央政府批準(zhǔn)。這個(gè)條約，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國的領(lǐng)土。臺(tái)灣府的設(shè)置，加強(qiáng)了臺(tái)灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防?？滴酢⒂赫颓∪斐闪恕拔淖知z”。1636年在盛京稱帝，改國號(hào)“金”為清。6明朝后期，女真的杰出首努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部。6葡萄牙是最早入侵中國的西方殖民者。5明朝的特務(wù)機(jī)構(gòu)：朱元璋設(shè)立錦衣衛(wèi)監(jiān)視官吏、鎮(zhèn)壓人民。5北宋的司馬光是我國古代著名的史學(xué)家編寫《資治通鑒》是一部編年體的通史巨著，敘述了從戰(zhàn)國至五代1300多年的歷史。南宋時(shí)海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，指南針廣泛用于航海。元政府 設(shè)立 宣政院 加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，西藏成為元朝管轄的正式行政區(qū)；還設(shè)立 澎湖巡檢司 加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣地區(qū)的管轄。1276年元軍占領(lǐng)臨安，南宋滅亡，1279年元統(tǒng)一全國。紙幣的產(chǎn)生，有利于商業(yè)發(fā)展。4宋朝時(shí)期的采煤業(yè)處在世界領(lǐng)先地位。棉花的種植，由兩廣、福建擴(kuò)展到長江流域。3宋朝造船業(yè)居世界首位。311世紀(jì)前期，黨項(xiàng)首領(lǐng)元昊稱大夏國皇帝，都城在興慶，史稱西夏。3唐朝著名詩人，李白、杜甫、白居易，楷書顏筋柳骨，草書顛張醉素，畫家吳道子《天王送子圖》、閻立本《步輦圖》。2隋朝李春設(shè)計(jì)并主持建造的趙州橋，是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋。2唐朝時(shí)中國與天竺交往頻繁，最杰出的使者是高僧玄奘。28世紀(jì)中前唐玄宗封回紇首領(lǐng)為懷仁可汗，玄宗封首領(lǐng)為渤海郡王。7世紀(jì)前期，吐蕃杰出的松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些。隋煬帝時(shí)正式設(shè)置進(jìn)士科，按考試成績選拔人才。1唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”。他任命富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”。626年，李世民發(fā)動(dòng)玄武門之變登上皇帝寶座，是為唐太宗。隋朝大運(yùn)河以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭全長兩千多公里，是古代世界最長的運(yùn)河。其中最值得我們學(xué)習(xí)的地方是他的刻苦鉆研和創(chuàng)新的精神。而反對(duì)的也不在少數(shù)，其中著名的是南朝的思想家范縝，他寫的《神滅論》揭露了統(tǒng)治階級(jí)利用佛教欺騙人民的事實(shí)，系統(tǒng)的闡述了無神論思想。東漢末年，書法成為一種藝術(shù)，魏晉時(shí)期書法字體由篆書、隸書轉(zhuǎn)化到楷書，草書、行書也開始流行，東晉的王羲之的《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽(yù)，王羲之也被后人成為“書圣”。*北魏孝文帝改革措施：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴漢族服飾；將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；采用漢族的官制、律令；學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。420年，東晉大將劉裕自立為帝，國號(hào)宋，結(jié)束了東晉的統(tǒng)治。316年，西晉滅亡。吳國造船業(yè)發(fā)達(dá)，吳國船隊(duì)曾到達(dá)夷洲（今臺(tái)灣）。220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝自稱皇帝，國號(hào)魏，定都洛陽，東漢結(jié)束。司馬遷生活在漢武帝時(shí)期，作品《史記》記述從黃帝到漢武帝時(shí)期的史事，使我國第一部紀(jì)傳體通史。東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，將他改進(jìn)的紙稱為“蔡侯紙”；張衡發(fā)明測(cè)定地震方位的儀器──地動(dòng)儀。1絲綢之路：長安—河西走廊—敦煌—今新疆地區(qū)—西亞—?dú)W洲的大秦。東漢的南陽太守杜詩發(fā)明了水排，利用水力鼓風(fēng)冶鐵，這比歐洲早1000多年。秦漢之際匈奴的杰出首領(lǐng)冒頓單于第一次統(tǒng)一了蒙古草原，建立起強(qiáng)大國家，公元前119年，漢武帝派大將衛(wèi)青、霍去病率領(lǐng)精兵出擊匈奴，在漠北大敗匈奴主力，此后匈奴再也無力同西漢對(duì)抗，部分匈奴人開始西遷，公元前一世紀(jì)，匈奴分裂為幾部，其中一部的首領(lǐng)呼韓邪單于向漢朝稱臣，并請(qǐng)求和親，漢元帝把宮女王昭君嫁給了他，從此邊境安靜了很長一段時(shí)間。此外，又在長安舉辦太學(xué)，太學(xué)是我國古代的最高學(xué)府，以儒家的五經(jīng)（詩、書、禮、易、春秋）為主要教材。同年，劉邦推翻秦朝，秦朝滅亡。秦始皇為自己修建了豪華的阿房宮和巨大的驪山陵墓。*P53 動(dòng)腦筋談一談秦朝在中國歷史上起了什么重要作用？首先，結(jié)束了春秋以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面。為了加強(qiáng)思想控制，接受李斯的建議，實(shí)行“焚書坑儒”。*P51 動(dòng)腦筋秦王嬴政在用人方面有什么長處？這和他取得統(tǒng)一戰(zhàn)爭的勝利又什么關(guān)系？ 秦王嬴政在用人上不以出身高低取人，不拘一格，廣招人才；能夠禮賢下士，任人唯能；敢于向部下承認(rèn)錯(cuò)誤。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，盛行“鐘鼓之樂”反映我國古代音樂的較高水平。屈原的代表作是《離騷》，是傳誦千古的抒情長詩。扁鵲總結(jié)出望聞問切四種診斷疾病的方法。愛心用心專心 21商朝甲骨文里有關(guān)于日食、月食的記載。1我國有文字可考的歷史從商朝開始。*1書P36，動(dòng)腦筋，商鞅變法是成功了還是失敗了，為什么？一場(chǎng)變革的成功或失敗的標(biāo)準(zhǔn)，不在于實(shí)施變法的人的生與死，而在于變法的目的是否達(dá)到。內(nèi)容：國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。戰(zhàn)國時(shí)期，各國經(jīng)過變法，封建制度逐步確立起來，地主階級(jí)代替了奴隸主貴族統(tǒng)治。稱為“戰(zhàn)國七雄”。春秋時(shí)期，各諸侯國不斷起來進(jìn)行爭霸戰(zhàn)爭，先后起來爭霸的有齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王，歷史上稱為“春秋五霸”。在我國成都平原，舉世聞名的“三星堆”文化，出土了青銅面具，大型青銅立人像，青銅神樹等。商湯滅夏和武王伐紂為什么能取得勝利？首先，夏桀、商紂的極端殘暴統(tǒng)治激起了平民和奴隸的不滿和反抗。西周分封制的內(nèi)容：（目的）為了鞏固奴隸主政權(quán)，西周實(shí)行分封制。周武王。夏朝最后一個(gè)國王桀是歷史上有名的暴君；商朝最后一個(gè)國王紂是有名的暴君。這些精神都值得我學(xué)習(xí)。1堯、舜、禹成為黃河流域部落首領(lǐng)時(shí)部落聯(lián)盟推舉領(lǐng)袖的辦法叫“禪讓制”。嫘祖：發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲。我國是世界上最早種植水稻的國家；我國是世界上最早種植粟的國家；我國是世界上很早種植蔬菜的國家。河姆渡原始居民生活在距今約七千年的長江流域，種植水稻，用耒耜耕地，住著干欄式的房子，挖掘水井，飼養(yǎng)家畜，制造陶器，玉器、樂器。我國是世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國家。第二篇：七年級(jí)歷史上冊(cè) 復(fù)習(xí)提綱 岳麓版復(fù)習(xí)提綱第一單元元謀人是我國境內(nèi)已知最早人類。宋元經(jīng)濟(jì)重心南移。其中正文緊扣課程目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課。對(duì)學(xué)生進(jìn)行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識(shí)，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價(jià)值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會(huì)發(fā)展需要的公民意識(shí)和人文素養(yǎng)。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力。學(xué)生對(duì)歷史雖有一定的興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差,學(xué)習(xí)上還存在以下問題 ①部分學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。第一篇：岳麓版七年級(jí)上冊(cè)歷史計(jì)劃七年級(jí)下學(xué)期歷史教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。二、學(xué)生情況分析：本期任教七（1）班，七年級(jí)學(xué)生掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí)。教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問題和解決問題的能力。教科書由單元和課組成。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動(dòng)建議等組成。統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和社會(huì)危機(jī)。充分利用各種課程資源，突出每一節(jié)課的重難點(diǎn)，以增強(qiáng)直觀感通過各種手段，提高學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛通過課上小測(cè)驗(yàn)、提問，檢查背誦等多種方式進(jìn)行知識(shí)的反饋和鞏固繼續(xù)實(shí)行少講多練當(dāng)堂掌握的這種教學(xué)形式啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)口的能力，對(duì)重大歷史事件和重要人物進(jìn)行重點(diǎn)講解每講完一單元后把本單元的內(nèi)容進(jìn)行歸納綜合比較，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握充分利用教材中的小字、想一想、議一議等，增強(qiáng)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果，課上講到、練到，課下輔導(dǎo)到、檢查到不丟掉一個(gè)環(huán)節(jié)以提高成績。北京人生活在距今約七十至二十萬年，使用打制石器，過著群居生活，使用天然火，保留猿的某些特征。對(duì)比一下，古猿、北京人和現(xiàn)代人的頭部有什么區(qū)別？ 前額低平，眉脊骨粗壯，顴骨高突，吻部前伸，沒有明顯下頦。列舉我國原始農(nóng)耕時(shí)代幾項(xiàng)世界性的貢獻(xiàn)。1黃帝：建造宮室，制作衣裳，教人挖井，發(fā)明舟車，為后世衣食住行奠定了基礎(chǔ)。1黃帝被稱為“人文初祖”；海外華人稱自己為“炎黃子孫”。禹領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水，與群眾同甘共苦，在外13年，三次路過家門而不入。夏朝的建立，標(biāo)志著我國早期國家的產(chǎn)生；夏朝的國家機(jī)構(gòu)，是奴隸主階級(jí)壓迫平民和奴隸的工具。公元前1046年，牧野大戰(zhàn)，商滅，西周建立。西周實(shí)行分封制。（作用）西周通過分封諸侯，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)疆域廣大的奴隸制國家。商朝是我國青銅器的燦爛時(shí)期，著名的青銅器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。公元前770－前476年，是我國歷史上的春秋時(shí)期，春秋是我國奴隸社會(huì)的瓦解時(shí)期。出現(xiàn)了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。1鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物的產(chǎn)量顯著提高；戰(zhàn)國時(shí)，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰是聞名世界的防洪灌溉工程，（作用）消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原獲得了“天府之國”的美稱。1公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開始變法。作用：封建制度在秦國的確立，促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加強(qiáng)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，使秦國很快成為戰(zhàn)國七雄中最富強(qiáng)的國家，為統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。因?yàn)榻?jīng)過