【摘要】語(yǔ)言是人類(lèi)所特有的用來(lái)表達(dá)思想、交流思想的工具,是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象。大自然的語(yǔ)言竺可楨立春過(guò)后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月,燕子翩然歸來(lái)。不久,布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在
2025-10-25 19:37
【摘要】整理制作:云龍中學(xué)要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路,可千萬(wàn)別慌張,大自然有很多天然的指南針,會(huì)告訴你準(zhǔn)確的方向。太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)В谔炜战o你指點(diǎn)方向:中午的時(shí)候它在南邊,地上的樹(shù)影正指著北方北極星是盞指路燈,它永遠(yuǎn)高掛在北方。要是你能認(rèn)出它,就不會(huì)在黑夜里亂闖
2025-01-19 09:32
【摘要】《大自然的語(yǔ)言》課件授課人:崔愛(ài)萍春柳夏荷秋楓冬梅言竺可楨學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo):品味本文簡(jiǎn)潔,準(zhǔn)確,生動(dòng),科學(xué)的語(yǔ)言.了解物候的相關(guān)知識(shí).過(guò)程與方法目標(biāo):掌握說(shuō)明文的幾種說(shuō)明方法和本文的說(shuō)明順序.情感與價(jià)值目標(biāo):激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)
2025-10-25 19:38
【摘要】大自然的語(yǔ)言江源中學(xué)-竺可楨夏天冬天秋天春天竺可楨:是我國(guó)現(xiàn)代卓越的氣象學(xué)家和地理學(xué)家。他帶頭撰寫(xiě)物候?qū)V?,普及物候知識(shí)。他的《物候?qū)W》、《中國(guó)五千年來(lái)氣候變遷的初步研究》等論文經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)到今天,仍然走在學(xué)術(shù)界的前面,為我國(guó)物候?qū)W增添了光彩。作者簡(jiǎn)介:辨別
【摘要】第一篇:大自然的語(yǔ)言(推薦) 16大自然的語(yǔ)言 【教師寄語(yǔ)】梭洛說(shuō)過(guò):“心靈與自然相結(jié)合才能產(chǎn)生智慧,才能產(chǎn)生想象力。” 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、理清課文的說(shuō)明順序,體會(huì)說(shuō)明的條理性,訓(xùn)練學(xué)生快速篩...
2025-10-04 11:06
【摘要】 《大自然的語(yǔ)言》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)提取信息,準(zhǔn)確概括內(nèi)容。 2、品析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確生動(dòng)。 3、理清說(shuō)明順序,把握說(shuō)明方法。 4、發(fā)現(xiàn)并欣賞大自然中的物候現(xiàn)象,提高科學(xué)思維能力。 ...
2025-04-01 22:35
【摘要】第一篇:大自然的語(yǔ)言[定稿] 《大自然的語(yǔ)言》 教學(xué)反思 一、結(jié)合訓(xùn)練重點(diǎn):語(yǔ)文教材中,“訓(xùn)練重點(diǎn)”往往提得很精簡(jiǎn),在實(shí)際課堂教學(xué)中,須在老師充分備課的前提下,才能把訓(xùn)練重點(diǎn)在教學(xué)中落實(shí)下來(lái)。 ...
2025-10-04 10:49
【摘要】1 大自然的語(yǔ)言(浙教版) 教學(xué)要求: 1.學(xué)會(huì)9個(gè)生字和11個(gè)詞語(yǔ),認(rèn)識(shí)6個(gè)字。 2.能正確流利地朗讀課文。通過(guò)讀課文知道課文中大自然的語(yǔ) 言指的是什么,從而了解一些自然現(xiàn)象,初步感受...
2025-08-05 22:13
【摘要】《大自然的語(yǔ)言》說(shuō)課稿 《大自然的語(yǔ)言》說(shuō)課稿1一、談話(huà)導(dǎo)入、揭示課題 1.師敘述:語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交流工具,剛才我們之間互相談話(huà)、互相問(wèn)好,就是在使用語(yǔ)言交流。(板書(shū):語(yǔ)言)可是,...
2024-12-06 00:48
【摘要】《大自然的語(yǔ)言》說(shuō)課稿 《大自然的語(yǔ)言》說(shuō)課稿1一、說(shuō)教材(把握重點(diǎn),領(lǐng)悟教材) 《大自然的語(yǔ)言》是北師大版小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第九單元“觀察與發(fā)現(xiàn)”主題單元下的第一篇文章。它是一首文字淺顯...
2025-04-05 07:00
【摘要】精品資源《大自然的語(yǔ)言》教學(xué)設(shè)計(jì)4【教學(xué)重點(diǎn)】一、學(xué)習(xí)生動(dòng)地有條理地說(shuō)明事物。二、學(xué)習(xí)寫(xiě)讀書(shū)摘要。三、了解物候知識(shí)的掌握和物候?qū)W的研究在農(nóng)業(yè)上的重要意義,激發(fā)觀察大自然的興趣?!窘虒W(xué)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)。第一課時(shí)(一)導(dǎo)入新課。同學(xué)們,前面我們學(xué)過(guò)《春》和《濟(jì)南的冬天》這兩篇課文,還記得里面是怎樣分別描寫(xiě)小草的嗎?[學(xué)生回答后教師歸納]春天,小草“嫩嫩的,綠綠的
2025-05-12 00:53
【摘要】大自然的語(yǔ)言竺可楨作者簡(jiǎn)介竺可楨,氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。中國(guó)近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者。在臺(tái)風(fēng)、季風(fēng)、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開(kāi)拓性的研究。主編了《中國(guó)自然區(qū)劃》、《中國(guó)自然地理》等叢書(shū),是我國(guó)地理學(xué)和氣象學(xué)界的一代宗師。1、了解簡(jiǎn)單的物候知識(shí),
2024-12-08 09:28
【摘要】別以為人才會(huì)說(shuō)話(huà),大自然也有語(yǔ)言。這語(yǔ)言到處都有,仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)。yǐzǐxìcháxiàn白云飄得高高,明天準(zhǔn)是晴天。這就是大自然的語(yǔ)言。.1、讀一讀:讀通3——5小節(jié)。2、劃一劃:劃出大自然的語(yǔ)言。3、練一
2024-12-11 08:04
【摘要】大自然的語(yǔ)言竺可楨根據(jù)《一門(mén)豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》改寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、識(shí)記文學(xué)常識(shí)。?2、掃清文字障礙,積累詞語(yǔ)。?3、學(xué)習(xí)概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)。?4、理解本文條理分明地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。?5、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、生動(dòng)、典雅的語(yǔ)言。?6、了解物候現(xiàn)象,學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用物候知識(shí)
2024-11-30 11:28
【摘要】《大自然的語(yǔ)言》教案海南省樂(lè)東縣民族中學(xué)林莉●案例背景在新課程實(shí)踐中,教師不但是課程的實(shí)踐者,課程的改革者,更應(yīng)該是帶領(lǐng)學(xué)生做課程資源的開(kāi)發(fā),創(chuàng)造者.大教育家蘇霍姆林斯基曾這樣告訴我們:"在人的心理深處,都有一種根深蒂固的需要,這是希望自己是一個(gè)發(fā)明者,研究者,,這種需要特別強(qiáng)烈."讓我們給學(xué)生多一些參與機(jī)會(huì);多一點(diǎn)參與的空間;更多一次實(shí)現(xiàn)需要的滿(mǎn)
2025-06-09 23:51