初中化學優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會（本站推薦）-全文預覽
【正文】 3．化學課一定要以實驗為基礎(chǔ)在化學教學中，無論怎樣強調(diào)實驗都不過分，《化學課程標準》中已經(jīng)不是簡單的“初步掌握??”“練習”等等，而是“初步形成基本的化學實驗技能，能設計和完成一些簡單的化學實驗”。我們真的學到了很多，也產(chǎn)生了一些想法：1．我的課離他們的課有多遠？在聽課過程中，我都在有意無意地冒出這樣的一個問題：“我的課與他們的課相比有多遠？”說實在的話，當時真有“時近時遠”的感覺，一會兒覺得自已也是這樣做的，一會兒覺得“我怎么沒有想到這樣做呢？”，誠然，優(yōu)質(zhì)課大多是通過“智囊團”再三推敲，選出優(yōu)秀教師反復演練，才拿到賽場上來的，好像在平時的教學中是不可能的，但是，如果這樣想一想：“如果每一年都鉆研一點、學習一點、改變一點，那么十幾年或二十幾年下來，情況會不會發(fā)生一些本質(zhì)性的變化？”所以，教師時常有一顆學習心是最重要的。形式豐富的陽光體育（特別是廣場舞和長鼓舞做得是有聲有色），讓人覺得那不是在作秀而是在享受生活。把講臺給了學生，學生成了課堂的主人，氣氛活躍，學生學習熱情高。3．教學模式日新月異教學過程其實是師生交往的過程。盡管各位老師的開場白各不相同，但各位老師的開場白卻告訴了我們一個共同的道理：導入新課應新穎別致、親切自然、切合主題、有吸引力。一天的學習使我感受頗多，受益匪淺。進入學校，一塊刻有‘博’字的巨石讓人頓生敬意。當然，還有很多問題需要和同仁們討論、交流。藥品用量大，可做微型實驗；儀器不夠，可讓學生將生活用品代替或改裝。相反有自己鮮明教學風格的課堂教學，就顯得那么活潑生動，學生與老師的情感容易形成共鳴，課堂也較出彩，給觀摩老師留下了深刻的印象。這些在平時覺得有些空洞的話，而現(xiàn)在卻有切身體會?？傊?，課程設計的嚴謹；知識過渡和銜接的自然；課題引入的新穎與巧妙；實驗探究的深入和有序；師生的真切互動和溝通，等等很多很多，很難用幾句話能說清楚。基本功大賽課明顯以學生活動為主，保證了學生的主體地位，教師主要為學生創(chuàng)設思維空間、思維的范圍、思維的時間，以平等的態(tài)度對待學生。在雙氧水可制氧氣中的科學探究真可謂本次活動中的一大亮點：通過研究實驗、討論、尋找規(guī)律等；探究活動實在，每一個活動都是形成知識和能力過程中的重要一環(huán)，不象是為了渲染氣氛，貪圖熱鬧的秀場。②謎語猜測導入。總體的特點有：1．新課導入各有千秋俗話說：“好的開頭，是成功的一半。第一篇：初中化學優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會（本站推薦）初中化學基本功大賽課型聽課心得體會初中化學基本功大賽課，我非常有幸聆聽了各位參賽教師的教學活動。一、感慨基本功大賽課的精彩說真的，一天一天聽下來感覺一點都不累，課中高潮迭起，令我們觀摩者心曠神怡，基本上是在享受盛餐。形式主要有：①復習導入：如從學過的氧氣的用途而進入主題。2．探究活動實實在在科學探究既是教學內(nèi)容也是學習方式，這是新課改的基本理念。4．我的課堂我做主教學過程其實是師生交往的過程。例如通過微型實驗讓學生在課堂上探究雙氧水制取氧氣的條件，以及得出二氧化錳在此化學反應過程中的作用，以及催化劑的特征等。教學的歸屬應該以學生的發(fā)展為本，課堂教學要注重知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀的三位一體。從本次優(yōu)質(zhì)課評比中就可以看出，沒有形成自己鮮明風格的課堂教學，顯得那么蒼白無力，無法引起學生和觀摩老師的共鳴。但不管怎樣，首先得讓學生動起手來。這對老師來講，可能更需要一種精神和一種對學生負責任的信念。第二篇：2011初中化學優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會2011江華縣初中協(xié)作片化學展示課學習心得東田中學 劉登怡2011年11月14日，縣初中協(xié)作片化學展示課在白芒營中學舉行，我非常有幸聆聽了這次教學活動。隨后我們聽了四節(jié)化學展示課，觀看了學校的升旗儀式，陽光體育?！焙玫拈_場白為教學任務的完成打下了堅實的基礎(chǔ)。4節(jié)課中的科學探究真可謂本次活動中的一大亮點：探究主題廣泛,概念、定律、原理、生活知識都成了探究的載體；探究形式多樣，有實驗、討論、尋找規(guī)律等；探究活動實在，每一個活動都是形成知識和能力過程中的重要一環(huán)，不象是為了渲染氣氛，貪圖熱鬧的秀場。按照預定的模式“自主學習合作探究展示點評當堂檢測”進行。隨后是學生講話、老師講話；校長帶領(lǐng)老師宣誓，學生領(lǐng)宣誓。這些在平時覺得有些空洞的話，而現(xiàn)在卻有切身體會。相反有自己鮮明教學風格的課堂教學，就顯得那么活潑生動，學生與老師的情感容易形成共鳴，課堂也較出彩，給觀摩老師留下了深刻的印象。但不管怎樣，首先得讓學生動起手來?？傊ㄟ^這次活動，我們對新課程改革又有了進一步的認識，從這些優(yōu)秀的選手的上課中，我們確實開闊了眼界，更新了理念，認識到了自身教學中的不足，明確了以后努力的方向。一、感慨優(yōu)質(zhì)課的精彩說真的，一天半聽下來感覺一點都不累，課中高潮迭起，令我們觀摩者心曠神怡，基本上是在享受盛餐。形式主要有：①復習導入：如從了解學生對水的凈化引到活性炭的作用而進入主題。④實驗導入：用酒精燈的點燃與熄滅引入課題《燃燒與滅火》，生活中聞到桂花香引入《分子和原子》等。9節(jié)課中的科學探究真可謂本次活動中的一大亮點：探究主題廣泛,概念、定律、原理、生活知識都成
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1