冀教版數(shù)學(xué)八下261平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)-資料下載頁

【摘要】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，體會“權(quán)”的意義。別。，增強(qiáng)自生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。（1）期中數(shù)學(xué)測驗(yàn)中，八（12）班劉惠榮75分，蘇嘉琛80分，于涵85分，那么在這次測驗(yàn)中這三個(gè)同學(xué)的平均分是多少？（2）冀東油田中

2024-12-08 15:16

八年級數(shù)學(xué)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)-資料下載頁

【摘要】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，體會“權(quán)”的意義。別。，增強(qiáng)自生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。（1）期中數(shù)學(xué)測驗(yàn)中，八（12）班劉惠榮75分，蘇嘉琛80分，于涵85分，那么在這次測驗(yàn)中這三個(gè)同學(xué)的平均分是多少？（2）冀東油田中

2024-11-11 07:47

小學(xué)五年級奧數(shù)平均數(shù)問題-資料下載頁

【摘要】五年級奧數(shù)之平均數(shù)問題把幾個(gè)不相等的數(shù)，在總數(shù)不變的條件下，通過移多補(bǔ)少，使它們完全相等，求得的數(shù)就是平均數(shù)。如果靈活的運(yùn)用平均數(shù)的數(shù)量關(guān)系解答一些稍復(fù)雜的問題呢？下面的數(shù)量關(guān)系必須牢記：平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)總數(shù)量=平均數(shù)×總份數(shù)總份數(shù)=總數(shù)量÷平均數(shù)例1、有4箱水果，已知蘋果、梨、桔子平均每箱42個(gè)，梨、桔子、桃平均每箱36個(gè)。

2025-03-24 02:57

滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊積、商的近似數(shù)ppt課件-資料下載頁

【摘要】積、商的近似數(shù)一、舊知復(fù)習(xí)用“四舍五入”法求近似數(shù)：（）（）（）（）44每千克蘋果，購買了。應(yīng)付多少元？×＝（元）

2024-11-19 06:28

2016冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計(jì)圖認(rèn)識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級認(rèn)識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法1，經(jīng)歷認(rèn)識平均數(shù)、求平均數(shù)以及討論平均數(shù)意義的過程。，能計(jì)算平均數(shù)，了解平均數(shù)的實(shí)際意義。，體會用“平均成績”說明問題的公平性。教學(xué)目標(biāo)1探究新知要使每個(gè)筆筒放的鉛筆同樣多，可以怎樣做？鉛筆：15支鉛筒：5個(gè)1探究新知

2024-12-07 21:06

冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊平均數(shù)的認(rèn)識-資料下載頁

【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊，建構(gòu)平均數(shù)的概念。，鼓勵(lì)解決問題策略的多樣化。、深刻的統(tǒng)計(jì)與概率的背景，能針對數(shù)據(jù)分析結(jié)果作出簡單推斷和預(yù)測。泛應(yīng)用,逐步具有自主探索與合作交流的意識與能力。姓名投中數(shù)小麗9小華8小雨4姓名投中數(shù)小明4小亮5

2024-12-13 10:47

滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊用字母表示數(shù)-資料下載頁

【摘要】用字母表示數(shù)1、認(rèn)識用字母表示數(shù)的意義和作用。并能用字母表示運(yùn)算定律與計(jì)算公式。2、學(xué)習(xí)省略乘號的書寫方法、平方的書寫方法，利用給出的計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算。3、初步體會在具體的情境中用含有字母的式子表示數(shù)量或數(shù)量關(guān)系。引入：a=()b=()c=()d=(

2024-12-12 21:58

八年級數(shù)學(xué)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)-資料下載頁

【摘要】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，體會“權(quán)”的意義。別。，增強(qiáng)自生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。（1）期中數(shù)學(xué)測驗(yàn)中，八（12）班劉惠榮75分，蘇嘉琛80分，于涵85分，那么在這次測驗(yàn)中這三個(gè)同學(xué)的平均分是多少？（2）冀東油田中學(xué)八年級

2024-11-09 06:45

冀教版數(shù)學(xué)三年級下冊認(rèn)識平均數(shù)-資料下載頁

【摘要】認(rèn)識平均數(shù)冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實(shí)際問題，經(jīng)歷了解“平均數(shù)”意義的過程。2.了解“平均數(shù)”的意義，初步學(xué)會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)，能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)對“平均數(shù)”作出解釋。小牛小猴小豬小猩小獅虎虎猩猩鹿鹿熊熊獎(jiǎng)牌給哪組？劉杰

2024-12-12 23:31

冀教版數(shù)學(xué)三年級下冊平均數(shù)課件-資料下載頁

【摘要】平均數(shù)冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊?，經(jīng)歷了解“平均數(shù)”意義的過程。?“平均數(shù)”的意義，初步學(xué)會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)，能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)對“平均數(shù)”作出解釋。?“平均數(shù)”在現(xiàn)實(shí)問題中的必要性，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多地方用到平均數(shù)。如歌詠比賽、評委打分等。例：中學(xué)生馬亮參加青

2024-12-13 12:33

滬科版數(shù)學(xué)八下211平均數(shù)-資料下載頁

【摘要】詩朗誦比賽?請七名同學(xué)來當(dāng)評委?主持人負(fù)責(zé)收集分?jǐn)?shù)，并登記在黑板上（評委在打分時(shí)只保留一位小數(shù)）?去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，請你算出三位選手的最后得分（結(jié)果保留一位小數(shù)）二新課1.什么是平均數(shù)?2.平均數(shù)的簡化計(jì)算公式axx???思考:、、各是什么？特別是如何確定a

2024-12-08 05:38

滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊積、商的近似數(shù)-資料下載頁

【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、通過生活實(shí)例使學(xué)生初步感知用“四舍五入”法求積、商近似數(shù)的必要性。2、能夠按照要求或根據(jù)實(shí)際需要用“四舍五入”法求積、商的近似數(shù)。3、在學(xué)習(xí)過程中感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)1、求積、商近似數(shù)的方法；2、求商的近似數(shù)。3.教學(xué)用具教學(xué)課件

2024-12-08 15:15

滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊用計(jì)算器計(jì)算-資料下載頁

【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、了解計(jì)算器的功能鍵，能正確使用計(jì)算器計(jì)算小數(shù)的乘、除法。2、使學(xué)生在計(jì)算中，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納出計(jì)算規(guī)律,能推算出計(jì)算結(jié)果。3、利用計(jì)算器參與學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)利用計(jì)算器正確計(jì)算小數(shù)的乘、除法；能用計(jì)算器幫助計(jì)算，找出積、商的規(guī)律；3.教

2024-12-09 06:31

滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊符號表示數(shù)-資料下載頁

【摘要】符號表示數(shù)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1.進(jìn)一步體會符號可以表示數(shù)。2.復(fù)習(xí)求帶有空格的算式中的未知數(shù)。過程與方法：1．通過觀察，認(rèn)識用符號表示數(shù)的書寫格式，找到數(shù)列的規(guī)律。2．通過嘗試計(jì)算出結(jié)果。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生體驗(yàn)解決問題的樂趣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：說說各部分的名稱及三者之間的關(guān)系

2024-12-08 08:31

滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊字母表示數(shù)-資料下載頁

【摘要】用字母表示數(shù)教材研讀:1.經(jīng)歷抽象過程，體會用字母表示數(shù)的必要性。例1先告訴學(xué)生擺1個(gè)三角形要用3根小棒，讓學(xué)生計(jì)算擺2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)三角形所需小棒的根數(shù)，列出乘法算式，然后類推出擺a個(gè)三角形需要a×3根小棒?！癮×3”這個(gè)式子既可以表示擺a個(gè)三角形所用小棒的根數(shù)，又可以表示擺a個(gè)三角

2024-12-09 06:31

滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊平均數(shù)的計(jì)算(存儲版)

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滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊平均數(shù)的計(jì)算(完整版)

滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊平均數(shù)的計(jì)算(更新版)

滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊平均數(shù)的計(jì)算(專業(yè)版)