20xx幼兒園小班德育工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 們的誠心來換回他們的滿意。
具體措施：
(1)按時、按要求完成備課內(nèi)容。
(2)組織豐富多彩的戶外活動內(nèi)容，包括集體游戲和分散活動兩個方面。
(4) 組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目。
(3)充分利用廢舊物品進行裝飾，節(jié)約材料。
積極參與教學(xué)研討活動，并將理論與實踐相結(jié)解決工作中的困難。
(3)特殊幼兒重點關(guān)注。
(5)教育幼兒節(jié)約用水，不浪費。
做好班級管理工作具體措施：
(1)認真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標準要求，按照標準，嚴格執(zhí)行。
社會性發(fā)展情況：
在活動中常要爭搶玩具，隨意性強，不謙讓，容易產(chǎn)生侵犯性行為。
二、幼兒基本情況
本班幼兒共25人，女孩9名，男孩16名，
身體發(fā)展情況：
大部分的孩子動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，手的精細動作差，控制能力弱。
能分辨“上”“下”的概念。
科學(xué)：
愿意參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動。
知道要跟著教師和小朋友在一起，一個人不能離開集體，爸爸媽媽來接時才能離開教師。
在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。學(xué)習(xí)用一些簡單的句子來表達自己的想法，如“我要喝水”“我喜歡……”等。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并愿意模仿。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題。
在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。
在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。
(三)家長工作
新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。
(二)安全工作
小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行
教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。
(一)保教工作
創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活。家長自身情緒對幼兒有很大影響。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣
家長焦慮情緒對幼兒的影響。
幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。幼兒園小班德育工作計劃 計劃的種類很多，可以按不同的標準進行分類。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。
(二)存在的情況
幼兒存在分離焦慮。想喝就喝、想睡就睡。有的家長在門口，或在窗外窺看。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。本班教師時刻保持一致，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。
愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣。
認識自己的照片標記，并根據(jù)標記找到自己的毛
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