20xx幼兒園大班秋季個人工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 從而影響孩子的發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動性。日常活動中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。促進幼兒身心和諧發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。
充分發(fā)揮家校路路通的作用，幼兒園有重大活動時，充分相信家長，挖掘教育資源，共同出謀劃策。
以家長園地為橋梁，介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗和本班發(fā)生的好經(jīng)驗。
建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團結(jié)、勇敢、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會適應(yīng)性，加速其向”社會人”的轉(zhuǎn)變。
(十一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
增設(shè)各活動區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識。對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。
開展“作品展覽”活動，引導(dǎo)幼兒互相欣賞，共同交流和提高。教育幼兒愛護環(huán)境，樹立保護意識和行為。
(四)科學(xué)方面
根據(jù)氣溫的高低，動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特征，知道其順序，學(xué)習(xí)認識天氣標志，會觀察天氣變化。
(三)社會方面
鼓勵和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動，體驗與同伴共同游戲的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，學(xué)習(xí)初步的人際交往能力。
教師以身作則，堅持說普通話用普通話進行交流，鼓勵幼兒之間也用普通話交談，提高口語表達能力。
以談話評比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。雨天要堅持安排好室內(nèi)鍛煉，讓幼兒輕松愉快地活動。
豐富幼兒的體育活動器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進行合理投放，提高幼兒的活動興趣和活動能力，同時鼓勵幼兒一物多玩，指導(dǎo)幼兒學(xué)會自我保護的方法。
樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。
積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現(xiàn)。
引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。在日常生活中積極認真地參加班級勞動，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。
(四)社會
能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。
喜歡聽故事、安靜看書，對兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。
喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。學(xué)習(xí)各種手工技能，會自己動手制作簡單事物。
知道保護視力、換牙等安全保健常識，看書、繪畫時保持正確的姿勢。
教育幼兒樹立自我保護意識。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。也有竹永康，金星等幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。
幼兒均能較安靜地進餐，大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。其中有5名幼兒是老生，19名幼兒是我中班帶過的，這些孩子的情況我比較了解，盡管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性。本文《幼兒園大班秋季個人工作計劃》由為您整理，僅供參考！
【篇一】幼兒園大班秋季個人工作計劃
一、班級情況分析
本班現(xiàn)有幼兒24名，男孩13名，女孩12名。
大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動，身體素質(zhì)、動作能力等方面得有了很大的提高，但也有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。
大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與別人交談，對美術(shù)、音樂、故事、游戲等活動較感興趣。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。
培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。
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