友善-社會主義核心價值觀教案-全文預覽
【正文】 謝謝你。思考“你覺得李某是個怎樣的人，猜想這件事發(fā)展下去結果會怎樣，為什么？鏡頭四：萬某和李某隨即大打出手，打得不可開交。（四）生活多棱鏡：鏡頭一：課間，樓梯上很多人上上下下，這時五年級（1）班的李某在上樓時不小心碰到了下樓的五年級（2）的萬某。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看以下幾個短劇。)同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的班會活動，相信大家會有更多的好朋友。組織同學排練表演短劇。班會活動形式：游戲活動、短劇表演、生活多棱鏡、討論、歌唱等。——伏爾泰。）小結：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人也是一種友善，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式?！薄澳銓W習真勤奮，我一直都趕不上你?！彼伎迹耗闳绾慰创f某的態(tài)度，你覺得結果可能會怎樣？鏡頭三：李某很不服氣的說：“我又不是故意碰到你的，兇什么兇，好好說還差不多，我就不道歉。一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。（板書：我說友善）（二）難忘朋友情：我們已經(jīng)相處幾年了，一定都有自己的好朋友吧，請您邀請自己的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事。教學過程：（一）放《找朋友》音樂開場，教師與學生進行互動游戲。教學準備：《找朋友》《朋友》的音樂。到了近代，更有康有為所提出的“人人相親，人人平等，天下為公”的思想。孟子也說過：“推己及人?！钡诙荷鐣髁x核心價值觀之一友善社會主義核心價值觀之一友善，作為待人接物的基礎，體現(xiàn)了社會主義和諧社會的風氣，與中華民族的傳統(tǒng)美德“老吾老以及人之老，有無有以及人之幼”的友愛互助。吳家見狀，深受感動，也主動讓出三尺房基地，這樣就形成了一個6尺的巷子。后來鄰居吳家建房，要占用這個通道，張家不同意，雙方將官司打到縣衙門?！?⑷ 桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。是哪24個字呢，誰知道？（生答）課件出示社會主義核心價值觀內(nèi)容，學生齊讀。通過此次班會，增強學生自信，能糾正同學們的錯誤行為?！薄坝焉啤弊鳛樯鐣髁x核心價值觀體系之一，有著舉足輕重的地位，對學生實行友善教育是當前德育工作的重點。2012年11月，黨的十八大報告首次以24個字概括了社會主義核心價值觀：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。知道友善的含義，學會做友善的人。四、教學過程(一)由社會主義核心價值觀導入新課同學們，2012年11月，黨的十八大報告首次以24個字概括了社會主義核心價值觀。（板書課題：友善）釋題： 友善什么意思？友：朋友、友誼、友愛；善：善良、善心、善舉、行善??（二）探究主題學生匯報收集的關于友善的成語教師總結，課件出示：彬彬有禮、禮讓三先、助人為樂、與人為善、慈眉善目、和藹可親、以禮相待、齊心協(xié)力、同甘共苦、風雨同舟??學生匯報收集的關于友善的名人名言 4教師總結，課件出示：⑴ 良言一句三冬暖，惡語傷人
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