【正文】 1．面對挫折要做生活的強者，首先需要的是()A、有不畏挫折的氣概B、樹立崇高的理想C、掌握戰(zhàn)勝挫折的方法D、學會冷靜地對待挫折12．“吃一塹，長一智”說明的道理是()A、挫折能夠增長人的聰明才智B、挫折能夠磨煉人的意志C、挫折具有消極和積極兩種作用D、挫折可以激發(fā)人的進取精神13．挫折是人生的一部分，我們要戰(zhàn)勝挫折就必須()①樹立正確的人生目標②激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情③善于自我排解，學會自我疏導④冷靜分析造成挫折的原因，采取恰當?shù)慕鉀Q辦法A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②④14．自古以來，那些為社會作出貢獻的著名人士，在自己的青少年時期，就已經(jīng)確定了終生為之奮斗的人生目標?！盋、“數(shù)風流人物，還看今朝。()二、單項選擇題(每題2分，共40分)1．糾正不良習慣的方法有()①用名言警句來提醒自己②請家長、老師、好朋友來監(jiān)督自己③自己用寫日記的方法來約束自己④多看名人傳記，用他們的方法作參考來管理自己A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④2．劉敏說：“我學習很刻苦，也制訂了學習計劃，晚上常常學習到深夜。不管社會怎樣進步、科學怎樣發(fā)展，勞動永遠是人們創(chuàng)造美好生活的源泉。“繩鋸木斷”“水滴石穿”比喻一個人具有艱苦樸素的精神。()8．良好習慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本在不斷增值，人在其整個一生中就享受著它的利息。()4．和其他東西相比，時間賦予勤勞的人更多。文中不要出現(xiàn)(或暗示)真實的人名、校名、地名。這樣的事情也往往蘊含著深刻的人生道理，啟迪著我們思考。”?為什么?(4分)?請加以分析。為了撲滅三道溝的森林大火，他已經(jīng)連續(xù)三天三夜沒合過眼了!昨天中午，大火撲滅后，他跟我請了一天的假，說是要到附近看一位親戚，想不到跑你們那兒睡大覺去了!這小子，挺會享福哇!”聽到這個消息，大伙兒心里的一塊石頭這才落了地。”沒大一會，這位民警的手機響了：“你好。過了一會，對方打來電話，說網(wǎng)上通緝嫌犯名單上沒有此人。半晌，主任舒了口氣，站了起來。到了市醫(yī)院，醫(yī)生護士們立即將這人送進了重癥監(jiān)護室：輸氧、輸液、測血壓，量體溫，還做了心電圖、腦電圖和CT……可什么都做過了，卻什么都正常。林嫂不由得緊張起來。果如林嫂所說，里面沒有反映。這一下林嫂慌了神，心想這人肯定是出了什么事了?便連忙給鎮(zhèn)上派出所打電話。直至過了晌午，那個房間還是沒有任何動靜。林嫂將來人登了記，將樓上的一個房間鑰匙交給了他，特別叮囑道：“房里有淋浴，你沖一下再睡吧?？蛇@人將身份證和一張百元的鈔票往柜臺上一推，說：“開間房，我要睡一會?？蜅５睦习迨莻€女的，姓林，大伙都稱她“林嫂”。(4分)圣人非所與熙也，寡人反取病焉。④袂：衣袖。嬰最不肖，故宜使楚矣。晏于不入，曰：“使狗國者從狗門入，今臣使楚，不當從此門入。所以然者何?水土異也。(三)閱讀下面兩段文言文(節(jié)選)，完成12—15題。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。(2分)：“打得好”，請你揣摩出當時母親說這句話的心情(4分)，最使你感動的細節(jié)是哪一處?試找出一例并寫出讓你感動的理由。如今想起母親見我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親。不幸又有一處中斷，背不下去，經(jīng)他再提一字，再打一下。(共13分)我到十歲的時候，讀的是“孟子見梁惠王”。，將國家命運與個人命運緊密聯(lián)系在一起。(共5分)辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。”隨著救援工作的展開，全國各地民眾也紛紛舉行燭光祈?；顒?，人們點燃燭光，為玉樹地震遇難同胞哀悼，為災區(qū)人民祈福。，常常讓人感動不已。(二)運用(共10分)。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢?為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎?你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎?把手 槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。⑥龔自珍《已亥雜詩》中移情于物，是新生命的贊歌的詩句是：。毛澤東《七律長征》②感時花濺淚。n比的旅游勝地，不僅僅是一座雄偉的建筑，這里面還有人，有著令人永遠難忘的人的活動。一、積累運用(共23分)(一)積累(共13分)，把其中加點字的注音和拼音所表示的漢字依次填在方格內(nèi)。因此，在日常的教學中，必須重視對這些學困生的輔導工作，對這部分學生要予以特護，及時給予補缺補漏，以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展，從而大面積提高教學質(zhì)量。在以后的教學中應重視學生的口算能力，重視學生計算方法的指導。還有不寫單位和答語的。（五）、位置與方向這一題雖然比較容易，失分較少。（四）、計算“直接寫得數(shù)”，學生掌握不錯，得分率很高。最高分是100分，整個年級有18個不及格，成績有喜有憂，現(xiàn)對檢測進行具體分析，為以后的教學工作提供幫助。多聽同學科教師的課，不斷地充實自己，提高課堂教學效率。三、我的思考及努力方向：培養(yǎng)學生自學的能力，用好學案。計算能力薄弱是失分的主要原因，這是個具有普遍性的問題。第3道大題造成失分的原因還是對證明全等的定理概念的不熟悉，不能找到充分的條件，牽強證明從而導致失分。填空題：在這一題中失分較多的是第3小題，多數(shù)失分原因是審題不清，沒有看到做題的要求是用科學計數(shù)法表示。第一篇：初二數(shù)學期中調(diào)研性測試試卷分析（本站推薦）八年級數(shù)學期 中 試卷分析時間匆匆而過，工作中有得有失，為了在今后取得更優(yōu)異的成績，現(xiàn)將期中考試的情況分析如下：本次考試數(shù)學命題，能根據(jù)教學的實際情況，以教材為依據(jù)來進行。一、試卷中存在的主要問題。解答題：這一題中計算題難度不大，但是只有少數(shù)同學能正確完成，多數(shù)同學不清楚平方根、立方根的概念，造成失分；第1道解答題同學們在做這題的時候忽視了如何去找外角，造成失分；第2道大題多數(shù)同學能正確做出，能拿到滿分。大多數(shù)學生基礎(chǔ)差，在以后的學習中還要對同學們的基礎(chǔ)知識進行鞏固。學生對知識點的掌握不透徹并且不牢固，有的似是而非，需要狠下功夫。努力向課堂45分鐘要成績，做到人人當堂達標。學生整體考試成績不錯，優(yōu)秀人數(shù)485人，優(yōu)秀率87%，及格率95%。個別學生把一個因數(shù)和積相等，這個因數(shù)是一定是1，判為正確，忽視了0.（三）、選擇題，這一題出錯最多的是第2小題，仍是算理教學要加強，讓學生會算還會說出為什么這樣算。二是商的中間、末尾有0的除法，在相應的數(shù)位上商漏掉補0，有個別商漏掉余數(shù)。整體的情況較好，學困生失分太多，原因第一，讀題時不仔細，看錯題意；第二，不能認真分析題意；第三，式子列對，計算出錯。四：改進措施：培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有個別學生在一些比較簡單的計算題中出現(xiàn)問題，并不是他們不會，而是不夠細心，比較浮躁。從本次檢測看，還有一小部分學生成績非常不理想。下面請參考為您整理的“初二語文期中試卷測試”，希望您的語文成績能夠突飛猛進的發(fā)展。因為這里不僅僅是一個今天舉