【正文】 隊(duì)精神，在行為工作中體現(xiàn)、絕對(duì)執(zhí)行，沒有任何借口！強(qiáng)化管理層的決策力、領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力、協(xié)作力、說(shuō)服力、創(chuàng)新力，激發(fā)個(gè)人潛能與團(tuán)隊(duì)精神，提升管理層的綜合素質(zhì)；強(qiáng)化提高全員的全局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，增進(jìn)參訓(xùn)學(xué)員相互的了解、信任與支持、建立彼此間的信任感和合作精神，營(yíng)造愉悅工作環(huán)境，提升工作績(jī)效，建立高效團(tuán)隊(duì)。是培養(yǎng)中國(guó)企業(yè)鐵軍精英團(tuán)隊(duì)的搖籃。目前比較流行的拓展項(xiàng)目：鄭州錦程行動(dòng)成功高空拓展訓(xùn)練器材有：巨人梯、高空斷橋、空中抓桿、瀘定橋、天使之手、空中相依、高空繩網(wǎng)、軟梯、合力制勝、絕壁逢生、高空天平、高空獨(dú)木、緬甸橋、極限攀巖等。鄭州錦程行動(dòng)成功拓展有助于心臟與循環(huán)系統(tǒng)。鄭州錦程行動(dòng)成功拓展有助免疫力高升。鄭州錦程行動(dòng)成功拓展有助舒緩壓力。戰(zhàn)術(shù)（游戲）多樣化，針對(duì)性強(qiáng)。戶外運(yùn)動(dòng)愛好者——真實(shí)的體驗(yàn)各年齡段學(xué)生——培養(yǎng)協(xié)作能力家人、朋友、同學(xué)、同事等鄭州錦程行動(dòng)成功優(yōu)點(diǎn)二：真人CS拓展是一種新鮮、奇特，寓教于樂的培訓(xùn)方法，員工樂于接受。而應(yīng)用本身也成為一種體驗(yàn)，有了新的體驗(yàn)，循環(huán)又開始了。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來(lái)。參加者投入一項(xiàng)活動(dòng)，并以觀察、表達(dá)和行動(dòng)的形式進(jìn)行。鄭州錦程行動(dòng)成功拓展訓(xùn)練（體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式）五步循環(huán)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是北京摩爾拓展公司吉林分公司用以激發(fā)個(gè)人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式?？朔睦矶栊?，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力。心靈之美：團(tuán)隊(duì)合作、相互信任、真誠(chéng)交流、放飛夢(mèng)想、高峰體驗(yàn)。鄭州錦程行動(dòng)成功整合按邏輯的程序，從經(jīng)歷中總結(jié)出原則或歸納提取出精華。鄭州錦程行動(dòng)成功學(xué)習(xí)我們將學(xué)習(xí)視為團(tuán)隊(duì)的源頭活水，希望所有成員都能夠在信息交流零阻力的環(huán)境當(dāng)中，充分交換意見和想法，共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的滋味。自我教育。此培訓(xùn)項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)整體協(xié)作與配合，資源的重要，好勝與莽撞都將遭遇淘汰，只有依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能順利完成任務(wù)。 自我管理與定位、有甘為人梯的精神大膽嘗試，勇于100%全力的付出。拍數(shù)字必須按數(shù)字的順序進(jìn)行,不能漏拍或同拍。 鱷魚潭項(xiàng)目介紹：利用三個(gè)油桶、兩塊木板，所有人不得落地安全通過(guò)一個(gè)個(gè)的鱷魚潭。 團(tuán)隊(duì)的動(dòng)態(tài)管理 克服緊張情緒、戰(zhàn)勝恐懼心理、果敢的執(zhí)行力 建立換位思考的意識(shí)項(xiàng)目目的：合理配置資源，分工配合；檢驗(yàn)組織成員工作主動(dòng)性，建立團(tuán)隊(duì)自己的節(jié)奏，協(xié)調(diào)一致對(duì)組織的重要性，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的相互作用（個(gè)人的能量只有透過(guò)組織才能發(fā)揮出來(lái)，如果個(gè)人與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不統(tǒng)一，個(gè)人能量越大，對(duì)組織的破壞性越大，個(gè)人發(fā)展必須跟上組織的節(jié)奏對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo),有效的溝通與合作。在克服困難，順利完成課程 鄭州錦程行動(dòng)成功拓展項(xiàng)目 雷區(qū)取水項(xiàng)目介紹：在一個(gè)直徑 5 米 的深潭中間有一盆水，你要在僅用一根繩子，不接觸水面的情況下取到全體隊(duì)員的救命寶物，想一想可能嗎？團(tuán)隊(duì)的智慧可以把它變成事實(shí)。集體中的個(gè)性。通過(guò)拓展培訓(xùn)，整合團(tuán)隊(duì)，發(fā)掘每個(gè)人的最大潛力，這就是拓展培訓(xùn)的真正意義！3．鄭州錦程行動(dòng)成功拓展培訓(xùn)的特點(diǎn)綜合活動(dòng)性。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟，對(duì)自己、對(duì)同事、對(duì)團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí)、重新定位。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員?！芭?放棄”（積極/消極）的心理力學(xué)模型、以及“體驗(yàn)、了解、控制、超越”的心理適應(yīng)規(guī)律。由于拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果，很快就風(fēng)靡了整個(gè)歐洲的教育培訓(xùn)領(lǐng)域并在其后的半個(gè)世紀(jì)中發(fā)展到全世界。當(dāng)時(shí)有個(gè)德國(guó)人庫(kù)爾特當(dāng)人們?cè)诹私饬诉@些生還下來(lái)的人的情況后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人非常驚奇的事實(shí)，這就是這些生還下來(lái)的人不是人們想象的那樣都是些身體強(qiáng)壯的小伙子，而大多數(shù)是些年老體弱的人。10月6日18：30——19：30到達(dá)基地，破冰，組建團(tuán)隊(duì)，分配住宿。同網(wǎng)上的CS相比，真人CS能讓玩家身臨其境地感受“槍林彈雨”、“你死我活”的作戰(zhàn)場(chǎng)面，同時(shí)也是一場(chǎng)比拼體能、斗智斗勇的刺激游戲?！?培養(yǎng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感，為團(tuán)隊(duì)勇于奉獻(xiàn)的精神。拓展項(xiàng)目——鐵達(dá)尼號(hào)利用有限的浮磚全體人員安全逃離即將“沉沒的船只”。從活動(dòng)中培養(yǎng)積極的人生觀，學(xué)會(huì)自我管理及團(tuán)體互助合作，審視自己的人際交往方式，學(xué)會(huì)與人相處及溝通。操作上：操作者具有極大的耐心和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。形式上：突出寓教于樂的方式，培訓(xùn)師重于引導(dǎo)和激勵(lì)而避免過(guò)多的說(shuō)教和指責(zé)。您還在給您的小孩兒補(bǔ)鈣嗎？從現(xiàn)在開始，給您的孩子一次獨(dú)立生活的機(jī)會(huì)；給您的孩子一片自由飛翔的天空；給您的孩子補(bǔ)點(diǎn)“鐵”！二、青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)特點(diǎn)心理上：使孩子們的心理上產(chǎn)生很強(qiáng)烈的新奇感，充分利用其強(qiáng)烈的好奇心以達(dá)到預(yù)想不到的效果。節(jié)奏上：有張有弛，避免過(guò)分緊張。該訓(xùn)練營(yíng)從青少年階段性訓(xùn)練特點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)類軍事化的操練，結(jié)合團(tuán)體之間靜態(tài)及動(dòng)態(tài)的活動(dòng)，以“體悟”的方式使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新思維、自信心、人際交往、意志力及人生觀、價(jià)值觀等得到提高或改善。拓展項(xiàng)目——?jiǎng)痈蓄嵡蚺嘤?xùn)目標(biāo)：使隊(duì)員了解服從統(tǒng)一指揮、步調(diào)一致對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要性?！锛訌?qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通技巧。別擔(dān)心，這不是真正的戰(zhàn)斗，而是如今各大城市正在流行的真人CS野戰(zhàn)游戲。同時(shí)，基地周邊風(fēng)景秀麗，緊靠森林公園和碧桂園，也是休閑度假的好地方。第三篇：青少年拓展訓(xùn)練營(yíng)1．鄭州青少年拓展訓(xùn)練營(yíng)錦程行動(dòng)成功拓展的起源鄭州錦程行動(dòng)成功拓展的來(lái)源有一個(gè)故事，在二戰(zhàn)時(shí)，大西洋上有很多船只由于受到攻擊而沉沒，大批船員落水，由于海水冰冷，又遠(yuǎn)離大陸，絕大多數(shù)的船員不幸犧牲了，但仍有極少數(shù)的人在經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的磨難后終于得以生還。而那些年輕的海員可能更多的想到的是：這下我可能就完了，我不能活著回去了。二戰(zhàn)以后，在英國(guó)出現(xiàn)了一種叫做OUTWARDBOUND的管理培訓(xùn)，這種訓(xùn)練利