【正文】 蓮山課件 w w 幼兒園小小班安全工作總結回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。在每天的晨間談話中，我們還將標記里的內容告訴幼兒，時刻提醒幼兒注意安全。在系列活動，如《認識沙》、《美麗的沙灘》、《尋寶》等游戲，學習正確的玩沙方法，提高自我保護能力。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴重后果。教育幼兒不要隨便離開集體，要和在家在一起。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)總目標。 篇八：中班安全教育月工作小結——趙靜 中班安全教育月工作小結幼兒是安全活動的主人，掌握一定的自我安全保護的方法，是幼兒園安全教育的重點。我們還對每一位來園的幼兒進行晨檢，離園時堅持讓家長使用接送卡確保幼兒接送安全。孩子們在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。篇七：中班第二學期安全教育工作總結 幼兒園中班第二學期安全教育工作總結《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。十二月結合季節(jié)變化，引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒具體措施。培養(yǎng)良好的飲食習慣，避免燙傷和食物中毒。教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷，管理好班級物品，教會幼兒正確的使用方法，避免出現(xiàn)問題。全面細致地完成家長交代的事情，并及時予以反潰注重安全教育在一日活動中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時，不可慌亂，要動腦筋，想辦法采取有效措施，把危險降低到最小限度。孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中，我們注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。在系列活動，如《認識沙》、《美麗的沙灘》、《尋寶》等游戲，學習正確的玩沙方法，提高自我保護能力。通過衛(wèi)生保健教學活動《我的五個寶》，故事《丁丁歷險記》及日常隨機滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細小物品。通過情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動。行教育，以提高自我保護意識。相應的安全教育活動。三、進行安全工作自查，及時地對班級里的桌椅，衛(wèi)生間的安全，午睡室的床鋪等進行檢查，及時地進行修理，防止一些不安全隱患的存在。通過這樣的競賽活動，認識一些安全標志，增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。此外我們對日常的常規(guī)工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進餐等各環(huán)節(jié)，教師們都作出了統(tǒng)一的要求，并堅持按統(tǒng)一的要求來教導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣，這也是保證我班幼兒安全的重要條件。十一月進行進行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。如龔唯元小朋友，由于體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿床，每天中午午睡時，老師要給他隔上毛巾，午睡后要定時提醒他入廁。由于我班另兩位老師都非常年青，對幼兒一日生活管理還缺少經(jīng)驗，我們就越發(fā)重視平時的交流。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長！本學期我擔任中一班主班教師工作，我和程芳、董娟，王漢英四位教師共同負責中一班幼兒的教育保育工作，我班四位教師對班級安全工作要有具有強烈的責任心，我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安全切實地負起責任。還利用情景表演，將自我保護的學習內容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。在每天的晨間談話中，我們還將標記里的內容告訴幼兒，時刻提醒幼兒注意安全。在系列活動，如《認識沙》、《美麗的沙灘》、《尋寶》等游戲，學習正確的玩沙方法，提高自我保護能力。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴重后果。教育幼兒不要隨便離開集體，要和在家在一起。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)總目標。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時，不可慌亂，要動腦筋，想辦法采取有效措施，把危險降低到最小限度。孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中，我們注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。在系列活動，如《認識沙》、《美麗的沙灘》、《尋寶》等游戲，學習正確的玩沙方法，提高自我保護能力。通過衛(wèi)生保健教學活動《我的五個寶》，故事《丁丁歷險記》及日常隨機滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細小物品。通過情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動。一、通過環(huán)境布置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育，以提高自我保護意識。我班為孩子們組織了很多有關安全方面的游戲，如：火災逃生，開車過馬路，我一個人在家時，我在河邊等等游戲，通過一系列活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中懂得了許多安全方面的知識。利用家長資源，發(fā)動家長幫助孩子收集有關安全方面的書籍，孩子們通過觀看書籍都知道了小朋友在日常生活中應該注意哪些安全，看了安全的書籍后我們打算讓孩子們進行安全標記的認識和創(chuàng)作，從中學到了更多的安全標記，張貼標記和安全標語，通過游戲和通過家園欄、班級網(wǎng)頁向家長宣傳安全的重要性。定時查看玩具，如有安全隱患存在，馬上上報上級。出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。誰在走廊或樓梯上摔到過？為什么會摔到？結合圖片讓幼兒講述：圖中小朋友在干什么？發(fā)生什么情況？小結：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹窄，來往的人特別多，如果在這些場所打鬧、跑跳，會發(fā)生許多危險，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴重的還需要住院。養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立自我保護意識。坐在摩托車上也要注意安全，兩腳分開，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。汽車圖片。四、活動延伸。師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？幼：找到了。（出示ppt）二、分段講述。懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。四、看表演討論，鞏固對交通規(guī)則的認識。師：除了從斑馬線過馬路還可以從哪里過馬路？為什么？教師和幼兒選擇一種方法過馬路，鞏固練習過馬路的方法。在戶外大型運動器械旁的空地上布置馬路情景。）三、提問：“小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎？你是怎么喊叫的？”教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。大灰狼出現(xiàn)了，小兔“驚慌”萬分，有的哭，有的躲……這時一只小兔（開始由老師替代）大聲喊：“媽媽快來！來人哪！救命呀！”媽媽及時趕到，趕走了大灰狼?！净顒舆^程】一、游戲：主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。師：小朋友，你們看看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話，什么車子會出現(xiàn)，誰又會出現(xiàn)？他們會怎么做？（出示110圖片）依次出示“120”“119”等電話號碼圖片。有警察和警車、醫(yī)生和護士車、消防隊員與消防車的圖片、電話或手機一部。中班安全教案：緊急電話的用途【活動目標】知道幾種特殊的電話號碼及其作用。四、我是小小設計師師：小朋友，剛才奇奇說，她現(xiàn)在可全都明白了這些交通標志的意義了，她說謝謝我們中二班的小朋友，我現(xiàn)在要開著車到我們幼兒園來參觀呢！你們高興嗎？可是啊，對于我們幼兒園奇奇一點也不熟悉，每個教室每個房間它都不知道是干什么的？所以我想我們今天就來當一次小小設計師，為我們的幼兒園設計出一些標志來，就像交通標志一樣，讓奇奇一來，看到這些標志就知道這些地方是干什么的。游戲——我指你說：（教師可指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復習）教師帶領幼兒說標志的稱及含義。布娃娃一個。激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。通過幼兒自己動手制作安全標志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。請幼兒分組進行表演。清小朋友們打開書，看看猜的對不對。【活動準備】圓形的蛋糕盒、方形的紙盒若干、教學掛圖、幼兒用書。3．散步，每天飯后散步20分鐘。4．散步也是一種很好的體格鍛煉方法，因此在每天飯后，帶幼兒在院子內散步幾分鐘，舒緩幼兒肌肉，幫助睡眠。如何才能提高幼兒的身體素質呢？為達到通過開展體格鍛煉，促進兒童生長發(fā)育，增進健康，鍛煉意志，增強體質及抵抗疾病的能力，同時提高兒童從小就參與集體活動，與其他幼兒交流溝通，增進語言和動作的信息傳遞，從身心健康都得到全面發(fā)展的目的，我訂出如下計劃：二、具體措施1．利用晨間戶外活動，空氣清新，活動空間大的特點，開展有氧鍛煉，每天做十分鐘左右聽音模仿動作和模仿操，再讓幼兒自由選擇輔助器具如圈球、毽子等進行活動。二月份：暑期班級安全檢查，排查安全隱患，及時處理。如：運動器械和玩具的正確使用等。防火逃生演練活動。利用微信、宣傳欄、家教園地進行宣傳。建立各類安全臺賬。不讓家長隨便進入教室，預防疾病的傳染。要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發(fā)生。自防自救教育與防火防災教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。二、工作目標：認真學習貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關安全工作的規(guī)律，經(jīng)常向家長、幼兒進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點，加強法制教育。要定期對教室易燃、易爆物品進行全面檢查，以及幼兒午睡房、電源插座門窗加強安全檢查。抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪?，嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內，不準幼兒獨自出教室門、園。完善各種安全制度和預案。班級安全教育宣傳月活動。十一月份：讓幼兒知道消防知識及滅火器的作用。十二月份：幼兒心理健康講座班級組織安全教育活動。以防溺水為主，通過課件宣傳教育。這些孩子們的生活，習慣各不相同，幼兒的體質，飲食習慣等也各不相同，像大寶、蜜兒等幼兒平時體質較好，很少會有身體的不適，對于體育活動也較感興趣，能積極認真地參與，但也有不少的幼兒，像汪瑞函，朱寶庭等幼兒平時體質較差，三天兩頭生病吃藥，特別是有些幼兒，外表看上去挺健壯的，但卻是醫(yī)院的?？?。3．利用室內游戲活動，如丟手絹、傳花游戲等，訓練幼兒的上身運動和頭腦思維的反映敏捷。2．體育游戲：模仿操、熊貓滾球、開火車、吹泡泡、大風和樹葉、拍皮球、拖“小豬”、玩玩具、踩影子、螞蟻搬豆等。樂意參加情景劇表演，知道要遠離窖井和裝飾燈。為什么在窖井的安全蓋和裝飾燈這些地方要特別注意呢？窨井的安全蓋下面是什么呢？你認為他有什么危險？裝飾燈是電燈嗎？你認為它有什么危險？三、閱讀幼兒用書，了解如何避免窨井和裝飾燈帶來的傷害事件。老師給大家準備了圓形的蛋糕盒、方形的紙盒，它們可以做什么場景？（用盒子代替窨井和裝飾燈）我們每一組小朋友在一起表演，想一想，在窨井和裝飾燈旁邊我們會玩什么游戲，會發(fā)生什么故事？等一會請每一組的小朋友上來表演。